Конспект "Первый раз в первый класс"

Тема: Первый раз в первый класс. 1 сентября.

Цели: 1. Познакомиться с учащимися.

2.Познакомить детей со школьными правилами и основными требованиями учителя в игровой обстановке.

3. Сформировать учебную мотивацию и желание учиться.

Оборудование: плакаты, шары, музыкальное сопровождение, цветы из бумаги, портрет Буратино, геометрические фигуры, свидетельства для первоклассников.

Ход урока:

1.Организационный момент.

Учитель: Ребята, у вас сегодня замечательный и незабываемый день – сегодня вы в первый раз переступили порог своего класса, в котором будете учиться.

2.Правила поведения в школе.

- А кто знает, чему учат в школе? (Ответы детей.)

- Конечно, в школе учат писать и считать, читать, рисовать и лепить, дружить и еще многому хорошему и полезному.

Сегодня вы первый раз пришли в 1 класс. Я попробую угадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, то вы хлопните в ладоши.

1.Вы рады, потому что у вас есть красивый портфель, в нем много школьных принадлежностей?

2.Вы сегодня очень нарядные и красивые?

3.Вы стали школьниками?

4.Увас сегодня день рождения?

5.Вы встретились с друзьями, пришли с хорошим настроением?

6.Вы выиграли в лотерею?

2. А как называется комната, в которой вы находитесь? (Класс.)                    

       - Посмотрите вокруг себя! Какой красивый и уютный у нас класс!

Думаю, что учиться в этом классе нам будет легко и уютно, ведь школа – это наш второй дом.  В этом классе мы будем учиться 4 года и постараемся содержать его в чистоте и порядке. А сделать это нам поможет игра «Да – нет»                                                                                                          Игра «Да – нет»                                                                                                                                   Внимательно послушайте вопросы и дайте правильные ответы: либо «да», либо «нет».

1.      Будем входить в класс в грязной обуви? (Нет.)

2.      Будем вытирать руки о шторы? (Нет.)

3.      Нельзя писать прямо на стенах? (Нет.)

4.      Нужно носить сменную обувь?  (Да.)

5.      Будем драться на переменах? (Нет.)

- Молодцы! Вы правильно ответили на все вопросы!

-Молодцы! Итак, вы пришли в школу, а знаете ли вы как нужно вести себя в классе, на уроке? (Выслушиваются мнения детей).

- Что надо сделать, если хочешь ответить? (Поднять руку)

- Если хочешь выйти из класса? (Поднять руку и спросить разрешения)

Будете  опаздывать на урок? (Нет.)

Будем стараться хорошо учиться?

3. Занимательные задания от Буратино

- А вы знаете, кто такой Буратино?  ( На доске появляется  Буратино)

- Он учился в школе?

- Прилежным он был учеником?

-Ребята, а что это за конверт в руках у нашего Буратино? Кто знает? (Письмо)

Буратино понял, что в школе вёл себя неправильно, поэтому придумал советы для вас, что бы вы были прилежными учениками

- Давайте прочитаем письмо. Интересно, что он нам пишет.

« Дорогие, ребята! На столе учителя вы найдёте коробку. В этой коробке находятся задания. Если вы справитесь с этими заданиями, то поможете мне заслужить звание «Прилежный ученик» и сами станете учениками. Желаю удачи.

задание 1.Отгадать загадки

1. То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей-ка!

Можешь и нарисовать.

Кто такая я?

(Тетрадь)

2. У меня нарядов много,

И со всеми я дружу.

Кто письмо писать захочет,

Все, что хочешь, напишу.

(Ручка)

Умный Ивашка, красная рубашка, 
Где пройдет-коснется, 
там след остается.

(карандаш)

3. Не куст, а с листочками, 
Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает.

(книга)

4. Белый камушек растаял, 
На доске следы оставил.

(мел)

5. Если ей работу дашь, 
Зря трудился карандаш.

(резинка)

6. На коробку я похож

Ручки ты в меня кладешь.

Школьник, ты меня узнал?

Ну, конечно, я -...

(пенал)

7. Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке(кисть)

Задание 2. Решить весёлые задачки

1. Три яблока из сада ежик притащил.

Самое румяное он белке подарил.

  С радостью подарок получила белка.

  Сосчитай-ка яблоки у ежа в тарелке. (2)

2. Четверо забавных веселых медвежат

    Мед едят душистый и пчел благодарят.

    Подошел неслышно их дружок с ковшом.

    Сколько стало мишек за большим столом?(5)

3. Шесть щенят в футбол играли.

  Одного домой забрали.

  Он в окно глядит, считает

 Сколько их теперь гуляет?(5)

Ребята, мы выполнили все задания Буратино. Помогли ему стать прилежным учеником. А вы честно заслужили носить почётное звание «УЧЕНИК» Поэтому я вручаю вам свидетельства первоклассника.

4. Итог урока

Наш первый школьный день подходит к концу. На доске есть цветок, который ещё не расцвел. На ваших партах лежат лепестки. Красный – хорошее радостное настроение, Синий  - грустное настроение. Выберите лепесток, подходящий вашему настроению. Мы составим цветок и посмотрим, какой он, наш первый день в школе.

Наш первый день в школе подходит к концу. Сегодня у вас праздник, а в праздник принято дарить подарки.

- Сегодня наше занятие в школе закончилось. Сейчас вы пойдёте домой. А завтра мы встретимся с вами снова.

ПИСЬМО

Дорогие, ребята! На столе учителя вы найдёте коробку. В этой коробке находятся задания. Если вы справитесь с этими заданиями, то поможете мне заслужить звание «Прилежный ученик» и сами станете учениками.  Желаю удачи.

Загадки 1. То я в клетку, то в линейку, Написать на мне сумей-ка! Можешь и нарисовать. Кто такая я? (Тетрадь) 2. У меня нарядов много, И со всеми я дружу. Кто письмо писать захочет, Все, что хочешь, напишу. (Ручка) Умный Ивашка, красная рубашка,  Где пройдет-коснется,  там след остается. (карандаш) 3. Не куст, а с листочками,  Не рубашка, а сшита, Не человек, а рассказывает. (книга) 4. Белый камушек растаял,  На доске следы оставил. (мел) 5. Если ей работу дашь,  Зря трудился карандаш. (резинка) 6. На коробку я похож Ручки ты в меня кладешь. Школьник, ты меня узнал? Ну, конечно, я -... (пенал) 7. Свою косичку без опаски Она обмакивает в краски. Потом окрашенной косичкой В альбоме водит по страничке(кисть)

2. Решить весёлые задачки 1. Три яблока из сада ежик притащил. Самое румяное он белке подарил.   С радостью подарок получила белка.   Сосчитай-ка яблоки у ежа в тарелке. (2) 2. Четверо забавных веселых медвежат     Мед едят душистый и пчел благодарят.     Подошел неслышно их дружок с ковшом.     Сколько стало мишек за большим столом?(5) 3. Шесть щенят в футбол играли.   Одного домой забрали.   Он в окно глядит, считает Сколько их теперь гуляет?(5)