Конспект занятия
по изобразительной деятельности «Моя семья».
Цель: Создать условия для
формирования навыков рисования человека.
Расширять представления о семье,
учить ориентироваться в родственных отношениях, пополнять знания о родных
людях.
Задачи:
Учить детей правильно составлять
пропорции частей тела человека.
Развивать творческие навыки и
умения по замыслу, предложенному взрослым.
Формировать навыки составления
творческого рассказа о своей семье.
Воспитывать интерес и бережное
отношение к семейным традициям.
Возрастная группа: дети 6-7 лет
Форма организации: групповая,
индивидуальная
Оборудование: музыкальный центр.
Материал: листы бумаги, восковые
мелки, фотографии, сердечки, сундучок, смайлики веселые и грустные,
фотоаппарат.
Музыкальный ряд: аудиозапись для
физминутки и для релаксации.
Зрительный ряд: фотографии
сотрудников, фотоальбом педагога.
Ход занятия:
Организационный момент.
Педагог: Здравствуйте, ребята.
"Собрались все дети в круг.
Я - твой друг и ты - мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся. "
Мотивация к деятельности.
Педагог: Сейчас я загадаю вам
загадку и, отгадав ее, вы узнаете тему нашего разговора.
1. Днем работает она,
2. Вечером она — жена,
Если праздник, она — дама,
Кто же это? — Моя. (мама)
2. Кто любимей всех на свете?
И за всю семью в ответе?
От зарплаты до зарплаты
Что б мы делали без. (папы)
3. Кто любить не устает,
Пироги для нас печет,
Вкусные оладушки?
Это наша. (бабушка)
4. Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед —
Мой родной, любимый. (дед)
5. Кто веселый карапузик —
Шустро ползает на пузе?
Удивительный мальчишка —
Это младший мой. (братишка)
6. Кто любит и меня, и братца,
Но больше любит наряжаться? —
Очень модная девчонка —
Моя старшая. (сестренка)
7. Мамы старшая сестра —
С виду вовсе не стара,
С улыбкой спросит: «Как живете? »
Кто в гости к нам приехал? (Тетя)
8. Кто же с маминой сестрой
Приезжает к нам порой?
На меня с улыбкой глядя,
«Здравствуй! » — говорит мне.
(дядя)
9. Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная. (семья)
Кто догадался о чем мы будем
сегодня говорить? Правильно, мы с вами поговорим о семье. Как хорошо, что у вас
у всех есть семья! Вы – самые счастливые дети на свете, потому что в ваших
семьях любят друг друга, весело и дружно живут все вместе. Главное, чтобы в семье
всегда были мир, дружба, уважение, любовь друг к другу. Семья может быть и
маленькой – например, мама и ребенок, но если они любят друг друга – это
настоящая семья. Хорошо, если семья большая. А кто живет в ваших семьях?
(ответы детей) Как вы думаете, кого мы называем близкими родственниками? У
каждой семьи есть фамилия. Назовите, пожалуйста, ваши фамилии.
Как вы думаете, можно ли нашу
группу назвать семьей? Почему?
Можно сказать, что педагоги ваши
вторые мамы? Почему? Они вас любят и заботятся, так же, как и мамы заботятся о
вас дома.
Посмотрите, на столе лежат
фотографии людей, которые заботятся о вас в нашем «Малышке». Возьмите,
пожалуйста, любую фотографию и расскажите об этом человеке: Кто это? Как его
зовут? И как он заботится о вас? Вот это и есть вся большая дружная семья
нашего «Малышка». Здесь вы проводите праздники, интересные занятия, ходите на
экскурсии, занимаетесь танцами - все это происходит в нашей большой семье.
У меня тоже есть своя семья. У меня
есть мама и папа. Они уже старенькие, и три старших сестры. Когда я и мои
сестры со своими семьями собираемся все вместе, то мама всегда говорит: «Когда
вся семья вместе, то и душа на месте».Как вы думаете, почему она так говорит?
Хоть мы уже и взрослые, а мама все равно заботится о своих детях, переживает за
каждого из нас. Вот такая большая и дружная наша семья. И мы очень любим и
уважаем друг друга. А вы любите свою семью? А что значить любить? Тебе хорошо в
твоей семье? Почему? То есть любить - это значит помогать во всем, беречь и заботится,
делать приятное, быть рядом друг с другом, жить в мире да согласии, не
ссориться. Ведь недаром говорится в русских пословицах: «Не нужен клад, коли в
семье лад».«Семьей дорожить – счастливым быть».
А теперь давайте немного поиграем.
Физминутка.
У меня семья большая:
Мама Нина, баба Рая, (руки в
сороны)
Папу Александром звать,
Он бабуле просто — зять! (руки
вверх)
Ну а я бабуле — внучка.
И еще собачка Жучка (присесть)
С нами вместе проживает,
Дом бабулин охраняет! (погрозить
пальчиком)
Кто в большой семье хозяин?
Ну конечно, баба Рая! (руки на бок)
Организация продуктивной
деятельности
Так же, как и у меня, у вас у
каждого есть своя семья. Я приглашаю вас нарисовать свою любимую семью и
рассказать нам о своих родных и близких людях. Давайте вспомним части тела
человека (голова, туловище, руки, ноги) .Какой они формы?
Самостоятельная деятельность детей.
Сюрпризный момент.
А сейчас я предлагаю вам сыграть в
игру. У меня есть волшебный сундучок. В него мы будем складывать слова о семье.
В каждое слово вы должны вложить частичку своего сердца, и только потом
положить его в сундучок. У вас на столах лежат маленькие сердечки, возьмите его
в свои ладошки, согрейте его и подумайте, что бы вы хотели сказать о своей
семье. Я тоже возьму сердечко. У меня тоже есть семья, разрешите мне первой
положить своё слово о семье. Послушайте и посмотрите, как это сделаю я. «Моя
семья дружная, потому что мы всегда поддерживаем друг друга». (Педагог берет
сердечко и кладёт его в сундучок) А сейчас закройте глаза и представьте себе,
что вы одно целое, одна семья. Каждый из вас важен и значим в этом целом. Вас
любят, о вас заботятся, и вы должны отвечать им тем же.
Семья – это счастье, любовь и
удача.
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные
даты,
Подарки, покупки, приятные траты,
Рожденье детей. Первый шаг, первый
лепет.
Мечты о хорошем, волненье и трепет.
Семья – это труд, друг о друге
забота.
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно! Семья – это
сложно!
Но счастливо жить одному
невозможно,
Всегда будьте вместе, любовь
берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про вас говорили друзья,
Какая хорошая ваша семья!
Подведение итогов.
(Идем к столу, где лежат смайлики
веселые и грустные)
- А еще я принесла вам смайлики. У
них 2 настроения: один веселый, 2 - грустный. Выберите, пожалуйста, тот,
настроение которого соответствует вашему и покажите мне.
- Спасибо вам. Мне приятно было с
вами общаться. А на память о нашей встрече я предлагаю вам всем вместе
сфотографироваться.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.