Конспект
урока по литературе в 5 классе
Малые
жанры фольклора. Пословицы, поговорки, загадки
Цели:
- Обобщить и систематизировать знания
обучающихся по теме «Устное народное творчество».
- Формировать представление о
разнообразии малых жанров фольклора
Планируемые
образовательные результаты
Личностные
умение быстро
и слаженно работать в группе, самоконтроль;
воспитание интереса
к устному народному творчеству.
Предметные:
Знание понятия
фольклор, основных особенностей фольклора; знание особенностей малых жанров
фольклора, умение различать их; понимание значения малых жанров фольклора в
речи.
Метапредметные:
развитие речи и
творческого мышления обучающихся;
формирование
коммуникативной компетентности (формирование умения взаимодействовать в
коллективной деятельности, развитие таких навыков обучающихся, как умение
строить собственное устное высказывание)
Тип урока: комбинированный,
обобщающий
Форма урока: урок-практикум с элементами игры.
Ход
урока
I. Актуализация
знаний (проверка д.з.)
- Что такое “фольклор”? (Устное
народное творчество, в переводе с английского обозначает “народная мудрость”,
“народное знание”)
– Как вы понимаете
эти три ключевых слова: УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО
Устное –
передавалось из уст в уста, не записывалось.
Народное –
сочинял не один человек, автора установить нельзя.
Творчество
– от слова “творить”, то есть сочинять, придумывать.
– Какие жанры
фольклора вы знаете? (Дети перечисляют.)
- Хорошо, названия
жанров вы знаете, а теперь мы проверим, как вы сможете определить, к какому
виду малых жанров фольклора относятся приведённые тексты.
1) От топота копыт
пыль по полю летит (скороговорка).
2) Зимою греет,
Весною тлеет,
Летом
умирает,
Зимой оживает
(снег). (загадка)
3) Киса, кисонька,
коток,
Киса -
серенький хвосток,
Приходи,
киса, ночевать,
Приди
Васеньку качать… (колыбельная песня)
4) Матушка –
репка,
Уродись крепка,
Капуста -
виласта.
Будь пудаста!
(закличка)
Девять, десять –
деньги весить. (считалка)
5) Ласковое слово
слаще мёда. (пословица)
6) Обманули дурака
На четыре
кулака,
На пятое –
стуло,
Чтоб тебя
раздуло!
На шестое -
колесо,
Чтоб тебя
разнесло. (дразнилка)
7) Семь пятниц на
неделе. (поговорка)
II. Знакомство
с жанром пословиц и поговорок.
К малым жанрам
устного народного творчества относятся пословицы и поговорки, загадки,
частушки, потешки, небылицы. Начнем мы наш разговор о малых жанрах с пословиц
и поговорок, загадок.
1. Вводная
беседа.
-
Попробуйте вспомнить несколько пословиц. Употребляете ли вы их в своей речи?
-
Как вы думаете, почему пословицы и поговорки широко используют в повседневной
речи? Для чего?
Итак, что же
такое пословицы и поговорки? Чем они отличаются друг от друга?
Давайте запишем в
тетрадях определения пословиц и поговорок.
Пословица – краткое
народное изречение с назидательным смыслом (т.е.поучительным), приноравливаемое
к разным случаям жизни.
Поговорка- краткое
, преимущественно образное выражение, не составляющее в отличие от пословицы
законченного суждения.
Например: Толочь
воду в ступе (погoворка.)
Толочь воду в ступе – вода и будет (пословица)
Никто не знает ,
когда возникли пословицы и поговорки. Несомненно лишь одно: они идут из далеких
времен и сопутствуют народу на всем протяжении его истории. Русские пословицы
и поговорки- крылатая мудрость народа, . Едва ли найдется такой человек,
который не пользуется мудрыми изречениями. Недаром говорится: «Без угла дом не
строится, без пословицы речь не молвится» Пословицы и поговорки для нас-
своеобразный учебник жизни. Они учат, каким должен быть человек в труде, в
дружбе, в отношениях с другими людьми. Поистине волшебные слова заключены в
мудрых русских пословицах. И это не случайно. Народ создавал их в течение
многих веков. Наблюдая из века в век различные жизненные явления, народ обобщал
их, выделял в них самое характерное, самое типичное – свои наблюдения выражал в
точной и сжатой словесной формуле пословицы или поговорки. В этих кратких
афоризмах народ передавал свои знания и опыт, накопленный веками, следующему
поколению. Пословицы и поговорки охватывают все стороны жизни народа. Они
выражают беззаветную любовь к Родине, свободолюбие и трудолюбие русского
народа, его храбрость.
III. Чтение и
обсуждение пословиц о пословицах.
«Пословица недаром
молвится»
«Пословица ввек не
сломится»
« Глупая речь – не
пословица»
« Красна речь
пословицей»
IV. Практическая
работа.
Яркие, сочные,
неувядаемо свежие русские пословицы и поговорки использовались величайшим
мастерами слова в тех случаях, когда нужно было высказать свою мысль очень
кратко, точно и выразительно. Широко использовали и используют в своих
произведениях пословицы и поговорки писатели и поэты.
1. Найдите
пословицу в сказке Е.Пермяка « Про торопливую куницу и терпеливую синицу»,
объясните ее смысл.
«- Стала
торопливая Куница шелковый сарафан к лету кроить. Тяп – ляп. Весь шелк
искромсала, изрезала в лоскутки. И не то что сарафан, платка из этих лоскутков
нельзя было сшить. Стала терпеливая Синица из холстины фартук кроить. Тут
прикинет Синица, там смекнёт, сюда подвернет. Всё она сообразила, всё высчитала
– потом за ножницы взялась. Нарядный фартук получился. Ни одного лоскутика не
пропало даром.
- Где ты кройке –
шитью училась, Синица? Какие курсы окончила? – спрашивает ее Куница.
- Никаких я курсов
не окончила, - отвечает Синица.- Бабушка меня шитью выучила.
- А как она учила?
- Да очень просто.
Шесть волшебных слов велела запомнить.
- Каких?
( можно попросить
ответить учащихся, как правило, дети отвечают верно)
- Семь раз отмерь,
один раз отрежь»
2. А сейчас
давайте проверим, как вы знаете пословицы. Игра «Закончи пословицу». Я
называю первую половину пословицы, а вы – вторую.
- Труд человека
кормит, (а лень пoртит)
- Кто много
говорит, ( тот мало делает)
- Повторенье -
(мать ученья)
- Тот никогда не
ошибается, (кто ничего не делает)
- Не спеши языком,
(торопись делом)
- Сделал дело,
(гуляй смело)
- Куй железо,
(пока горячо)
- Лучше горькая
правда, (чем сладкая ложь)
-Мелет до вечера,
(а слушать нечего)
- Не все то
золото, (что блестит).
- Делу- время,
(потехе час).
3.Игра «Назови
пословицу» Показываю карточки с написанными на них словами( можно написать
на доске).
- Вы должны
восстановить пословицу по словам.
- Дело - безделье
( Маленькое делo лучше
большого безделья)
- Дружба – служба
(Дружба дружбой, а служба службой)
- Лает – кусает (
На смелого собака лает, а трусливого кусает)
- Куки – скука( Не
сиди сложа руки, так не будет и скуки)
- труд- лень (Труд
человека кормит , а лень портит)
- Язык – дело ( Не
спеши языком, торопись делом)
- Свет – тьма (
Ученье – свет, а неучен6ье – тьма).
4.Отгадайте
загадки-пословицы
- Какие недостатки
человеческого характера подвергаются критике в них?
1. « Язык без
костей: что хочет, то и лопочет»( болтливость)
2. « Ел да устал,
спал да намаялся». (лень)
3. « Подал руку, а
подставил ногу»(двуличие)
4. « Моё горе –
стрела во мне, чужое горе – стрела во пне» (эгоизм)
-
Отгадайте,
в какой поговорке насекомое превращается в млекопитающее? ( Делать из мухи
слона)
- Согласно какой
поговорке слова находятся в кармане? ( За словом в карман не полезет).
- Закончите
предложение пословицей:
- « Когда я была
больна, мне помогали друзья из моего класса: приносили заданное на дом,
объясняли трудные задания. Правильно пословица утверждает: ( Друзья познаются в
беде).
- « Я несколько
лет дружила со Светой, но однажды мы поссорились. И тогда я решила дружить с
Галей. Узнав о ссоре, мама сказала…( «Нoвых друзей наживай, а старых не
теряй», « Старый друг лучше новых двух»)
V. Загадки. Загадки
можно считать самым древним жанром фольклора. В прежние времена человек верил,
что, отгадывая загадки, он подчинит себе природу, животных, растения. Загадки
для чаще всего связаны с бытовыми предметами или существами из животного мира,
знакомыми ребёнку, который должен хорошо представлять себе, о чём идёт речь.
Загадка –
малый жанр УНТ, в котором кратко описывается то, что нужно отгадать.
VI. Домашнее
задание. Прочитать статью учебника «Пословицы и поговорки»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.