Инфоурок Литературное чтение КонспектыКонспект по окружающему миру по теме:"Птицы"

Конспект по окружающему миру по теме:"Птицы"

Скачать материал

Птицы составляют один из высших классов позвоночных животных. Многочисленные особенности строения скелета, мускулатуры, кожи и других органов свидетельствуют о их происхождении от пресмыкающихся (рептилий). Это же подтверждают и ископаемые находки остатков древних птиц.

В настоящее время птицы группируются в отряды главным образом по конституциональным признакам (по строению скелета и других частей тела), лучше отражающим их кровное родство. Биологически же, а иногда и по своему внешнему облику, некоторые виды, относящиеся даже к разным отрядам, оказываются иногда очень сходными, живут в одном природном сообществе (имеют одинаковые стации обитания, т. е. принадлежат к одному биоценозу

Биологические группировки птиц не всегда совпадают с систематическими, и старые классификации, строившиеся главным образом по внешним признакам (например, подразделение птиц на голенастых, бегающих, лазающих, роющих, водоплавающих и т. п.), не были естественными, т. е. не отражали действительного родства. Так, например, журавль и цапля, имеющие глубокие анатомические различия, по сходному внешнему облику объединялись в отряд "голенастых") птиц. И теперь нередко наблюдатели путают стрижей с ласточками, а между тем эти птицы относятся к различным отрядам.

Все живущие в настоящее время птицы подразделяются на два больших отдела, представители которых различаются строением черепа (например, нёбных костей), грудной кости, крыльев и многих других органов

К первому отделу относятся страусы, казуары, нанду, эму и некоторые другие, чуждые нашей фауне птицы, не имеющие киля на грудной кости, не обладающие способностью летать и биологически очень обособленные.

Второй отдел составляют все прочие современные птицы, очень разнообразные по своим анатомическим и другим признакам, но почти все имеющие киль на грудной кости и развитые, функционирующие (почти у всех) крылья. Этот отдел разделяется на довольно большое число отрядов (свыше 30). Отряды в свою очередь подразделяются на семейства, состоящие обычно из нескольких родов, содержащих виды и подвиды

Отделы тела

Тело птиц имеет следующие отделы:

  • туловище;
  • голова;
  • шея;
  • конечности;
  • хвост.

Туловище птиц яйцевидное. Обтекаемая форма туловища – одно из основных приспособлений птиц к полёту во внешнем строении.

Голова небольшая, на ней расположены глаза, ноздри и ушные отверстия, которые спрятаны под перьями. Ушные раковины отсутствуют.

Зубов нет. Челюсти покрыты клювом, роговым образованием различной величины и формы. Форма клюва соответствует способу добычи и виду пищи.

Шея подвижная, различной длины, при полёте вытягивается, что также увеличивает обтекаемость

 Крылья

Передняя пара конечностей приспособлена к полёту и называется крыльями. В раскрытом виде крылья имеют форму буквы Z.

У крупных птиц крылья широкие, позволяют планировать и подниматься на восходящих потоках воздуха. У соколов – заострённые, для быстрого пикирующего полёта. У лесных птиц крылья всегда меньше, чем у сходных видов, обитающих на открытых пространствах.

Ноги

Ноги птиц служат для перемещения по земле, деревьям и другим поверхностям. Длина ног и их строение зависит от среды обитания. Например, у водоплавающих видов ноги снабжены перепонками для плавания. Бегающие виды птиц имеют особо сильные ноги.

При ходьбе птица опирается на пальцы. Пальцы противопоставлены, чтобы птица могла обхватывать ветви деревьев. 3 пальца расположены спереди и один сзади. На концах пальцев имеются когти.

Остальные кости стопы собраны в цевку, она смягчает посадку.

Хвост

Хвост выполняет важные функции:

  • рулевую;
  • тормозящую;
  • является органом равновесия и балансировки.

Кожа

Кожа сухая и тонкая. Птицы не имеют кожных желёз, за исключением копчиковой, находящейся у основания хвоста. Эта железа выделяет жир для смазки перьев и особенно развита у водоплавающих видов.

Перьевой покров

Перья являются производными кожи. Участки кожи, покрытые перьями, называются птерилиями. Есть участки без перьев – аптерии. Перо состоит из толстого полого стержня, на котором расположены тонкие стержни – бородки. От каждой бородки отходят бородки второго порядка, имеющие мелкие крючки. Все бородки сцепляются между собой, образуя эластичное опахало.

Все перья можно разделить на две группы:

  • пуховые;
  • контурные.

Пуховые перья не имеют бородок второго порядка. Они подстилают контурные и сохраняют тепло.

Контурные перья образуют контур тела. Они также уменьшают потери тепла, а ещё:

  • образуют гребную лопасть крыла;
  • образуют рулевую плоскость хвоста;
  • защищают птицу от механических воздействий.

В зависимости от расположения контурные перья делят на:

  • маховые;
  • рулевые;
  • надхвостье;
  • верхние кроющие крыла и другие.

Маховые и рулевые перья самые длинные. Маховые образуют лопасть крыла, рулевые расположены в хвосте.

Птица способна изменять степень раскрытия перьев и изгиб крыла, что позволяет ей маневрировать и тормозить при полёте.

Для птиц характерна линька, или смена перьев. В году может быть не одна, а две и три линьки. Иногда линька связана с появлением брачного наряда птицы.

Некоторые птицы при линьке определённое время не могут летать и вынуждены скрываться в труднодоступных местах

Птицы — раздельнополые животные с выраженным половым диморфизмом (самки отличаются от самцов).

 Размножаются птицы, откладывая яйца.

У самцов развиваются парные семенники.

У самок — один левый яичник (в нём развиваются яйцеклетки) и яйцевод.

 

Оплодотворение у птиц внутреннее и происходит в яйцеводах самки

Собственно яйцом (яйцеклеткой) является желток. Все остальные образования продуцируются яйцеводом (оплодотворённая яйцеклетка, продвигаясь по яйцеводу, покрывается яйцевыми оболочками — белковой, волокнистой и скорлуповой).

В верхней части желтка находится зародышевый диск (из него развивается эмбрион птицы).

Желток содержит весь необходимый для развития зародыша запас питательных веществ и воды. Желток подвешен на белковых нитях — халазах. Это предохраняет зародыш от толчков и ориентирует зародышевый диск всегда наверх, что важно для насиживания яиц.

Белок выполняет защитную и питательную функции, обеспечивая зародыш водой. Снаружи белок одет двумя тонкими пергаментообразными белковыми подскорлуповыми оболочками, которые на тупом конце яйца несколько расходятся и образуют воздушную камеру.

Скорлупа выполняет функции защиты и газообмена. Газообмен возможен только благодаря пористости скорлупы.

После того как яйцо будет отложено, в нём начинается процесс развития зародыша.

Развитие зародыша требует повышенной температуры (примерно 38 Сº). Для этого птицы насиживают свои кладки яиц (высиживают птенцов). Яйца насиживает один из родителей или оба попеременно. Насиживание яиц у разных видов занимает разное время — от 16 до 40 суток. Все птицы заботятся о потомстве: находят для него корм, согревают, защищают от хищников и обучают летать птенцов.

Типы развития птенцов

В зависимости от способов выкармливания, охраны потомства и обучения птенцов птицы делятся на выводковых и гнездовых.

Утки, лебеди, куры охраняют и обучают своих птенцов, рождающихся с открытыми глазами и покрытыми пухом. Такие птенцы называются выводковыми. Они достаточно самостоятельные — могут следовать за родителями и находить корм.

У голубей, ласточек, стрижей, воробьёв и многих других птиц птенцы рождаются голыми, слепыми, беспомощными. Родители выкармливают их в своих гнёздах, поэтому такие птенцы называются гнездовыми.

Экология птиц в значительной степени определяется характером корма и способом его добывания. Корм в первую очередь определяет размещение видов по местам обитания.

 

Кормовые условия служат первопричиной сложного явления перелетов. Обилие или недостаток пищи вызывают изменение плодовитости. Условия питания определяют и географическое распространение птиц.

 

Птицы в связи с их энергичным обменом потребляют очень много корма. Особенно много пищи требуется мелким птицам, поскольку у них велика теплоотдача из-за относительно большой поверхности тела. Так, желтоголовый королек весом в 5,6—6,5 г съедает за сутки количество сухого вещества, равное по весу 28% веса тела; скворец — около 12%; степной сыч — около 8%. Пищеварение у птиц происходит чрезвычайно быстро, особенно быстро усваиваются мясо, плоды, в том числе ягоды.

 

Кормятся птицы самой различной животной и растительной пищей. Среди них имеются и узкоспециализированные виды, и поедающие весьма разнообразные корма, вплоть до почти всеядных птиц, как ворона. Однако всеядных видов довольно мало. Примерами противоположной крайности могут служить клесты, питающиеся почти исключительно семенами хвойных деревьев (ели, сосны и лиственницы) и ими же выкармливающие своих птенцов; зимородок, употребляющий в пищу лишь мелкую рыбешку; грифы, питающиеся только трупами зверей; колибри, извлекающие из венчиков цветков мельчайших насекомых вместе с нектаром. Конечно, на многих чертах строения животного сказывается его способ питания; например, грифы только благодаря своим мощным крыльям, позволяющим им облетать огромные пространства, могут находить свою редкую добычу; колибри только благодаря способности висеть в воздухе на трепещущих крыльях могут вводить клюв в венчик цветка и т. д., но ни на одном органе птицы это ке отразилось столь сильно,как на строении клюва. Это понятно, так как клюв (в некоторых случаях совместно с языком) служит у птиц единственным органом добывания пищи, и только у хищных (дневных и сов) эту функцию обычно несут и мощные лапы с сильными когтями, которыми они хватают свою жертву.

 

Клюв птицы в связи с разнообразием пищи и способом ее добывания имеет чрезвычайно разнообразное строение

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект по окружающему миру по теме:"Птицы""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Электронный архивариус

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 187 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Конспект по литературному чтению к родному языку на тему К. И. Чуковский «Федорино горе»
  • Учебник: «Чтение (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) (в 2 частях)*», Ильина С.Ю., Аксенова А.К., Головкина Т.М. и др.
  • Тема: Осенний лес. По В. Корабельникову
  • 01.02.2022
  • 263
  • 12
«Чтение (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) (в 2 частях)*», Ильина С.Ю., Аксенова А.К., Головкина Т.М. и др.
Конспект по литературному чтению на тему В. Осеева «Волшебное слово»
  • Учебник: «Литературное чтение. Учебник для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения (в 2 частях)», В. С. Воропаева, Т. С. Куцанова
  • Тема: Лиса и журавль
  • 01.02.2022
  • 205
  • 1
«Литературное чтение. Учебник для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения (в 2 частях)», В. С. Воропаева, Т. С. Куцанова
Конспект по литературному чтению на тему «Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Люблю природу русскую. Зима»
  • Учебник: «Чтение (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) (в 2 частях)*», Ильина С.Ю., Аксенова А.К., Головкина Т.М. и др.
  • Тема: В парке
  • 01.02.2022
  • 318
  • 12
«Чтение (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) (в 2 частях)*», Ильина С.Ю., Аксенова А.К., Головкина Т.М. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.02.2022 863
    • DOCX 25.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шитоева Виктория Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 2 года и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 301926
    • Всего материалов: 325

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности введения и реализации обновленного ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1102 человека из 80 регионов
  • Этот курс уже прошли 19 313 человек

Курс повышения квалификации

Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1200 человек из 82 регионов
  • Этот курс уже прошли 4 598 человек

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель русского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 19 человек

Мини-курс

Проектный подход к рекламе: эффективные стратегии и инструменты

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Проектный анализ: стратегии и инструменты управления успешными проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Профессиональное развитие бизнеса: стратегии и инструменты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе