Конспект
занятия по ознакомлению с окружающим миром
Тема: «Космос»
Возрастная группа: старшая
Область развития: ознакомление с
окружающим миром
Цель: расширение
представлений детей о космосе, его освоении.
Задачи:
-познакомить детей с историей возникновения
праздника День космонавтики;
- познакомить с профессией космонавт;
-дать первоначальные сведения о Солнце,
Земле, планетах солнечной системы, Луне, звездах;
- воспитывать уважение к трудной и опасной
профессии космонавта;
- прививать любовь к стране, к космосу.
Оборудование: Картинки
с изображением планет солнечной системы. Фотографии К. Э. Циолковского, С. П.
Королева, Ю. А. Гагарина, собак Белки и Стрелки, космическая музыка
Ход
занятия:
Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, посмотрите пожалуйста
вверх что вы там видите? Правильно! Это космос (висят изображения звезд и
планет) сегодня мы с Вами поговорим о Космосе. Знаете ли Вы, что
такое Космос? (ответы детей) Солнце, Луна, звезды – все это находится
в космическом пространстве.
Воспитатель предлагает детям отгадать
загадку:
По тёмному небу рассыпан горошек
Цветной карамели из сахарной крошки,
И только тогда, когда утро настанет,
Вся карамель та внезапно растает. (Звёзды)
Основная часть.
Воспитатель: Слово «космос» означает
«мир, вселенная», «все на свете».
Вселенная – это все, что существует.
Дети, посмотрите на эти картинки
(изображение звезд, планет, космоса). Что вы видите (звезды, планеты)
А когда мы можем видеть звезды? (Ночью, на
ночном небе)
А кроме звезд, что еще вы видели на небе?
Днем – Солнце, а ночью Луну.
А вы узнали вот эту планету? (показать
изображение Земли)
Как вы поняли, что это планета Земля? (она
голубая)
А почему наша планета имеет много синего
цвета? Потому что большая часть нашей планеты покрыта водой – морями и
океанами, реками и озерами. (синий цвет – это океаны, реки и моря)
Рассмотрим глобус – это уменьшенная
модель Земли.
Итак, мы живем на Земле, значит
мы – земляне.
Наша планета Земля – это
часть Вселенной.
Люди с давних времен смотрели на небо и
задумывались, а что там дальше за облаками и мечтали подняться выше облаков и
неба. Люди изобрели телескопы, это специальные приборы, которые позволяют людям
видеть то, что расположено очень далеко от Земли, во вселенную.
-Почти сто лет назад в городе Калуге жил
простой учитель Константин Эдуардович Циолковский. Он очень любил
наблюдать в телескоп за звездами и изучал их. Он задумал сконструировать такой
летательный аппарат, который смог бы долететь до какой-нибудь планеты. Циолковский проводил
расчеты, делал чертежи и придумал летательный аппарат. К сожалению, у него не
было возможности его построить. Но он рассказал об этом в своих научных книгах.
Через много лет после опытов Циолковского русские ученые под
руководством конструктора Сергея Павловича Королева изготовили
первый космический спутник (показ детского рисунка). Они установили
на нем специальные приборы и запустили в космическое пространство. Полет прошел
успешно. Тогда ученые решили повторить полет, но уже с живыми существами на
борту – это были две собаки-лайки: Белка и Стрелка. Они тоже благополучно
вернулись на землю. И ученые решили осуществить свою заветную мечту – послать
в космос человека!
И после того, как их полет прошел успешно,
в космос полетел первый человек. А теперь давайте представим,
что человек сел в ракету, поднялся в космос. А может ли он выйти из ракеты
в космосе? Что ему для этого нужно? (ответы детей)
Правильно, человеку нужен скафандр – костюм
для космонавта (воспитатель прикрепляет изображение космонавта в скафандре,
который снабжает человека воздухом и поддерживает температуру тела, ведь
в космосе нет воздуха, там нечем дышать.
Воспитатель прикрепляет на доску
фотографию Ю. А. Гагарина.
А знаете ли вы, кто этот человек? (ответы
детей) Это первый космонавт. Это первый человек, который отправился в космос.
Юрий Алексеевич Гагарин облетел
вокруг нашей планеты всего за 2 часа (1 час 48 минут) и вернулся на Землю целым
и невредимым. После этого великого события люди поняли, что человек может
находиться в космосе.
Первый полет произошел 12 апреля 1961г. и
с тех пор в этот день празднуется День Космонавтики.
Космонавты, прежде
чем полететь в космос много тренируются, вот и мы сейчас разомнемся
Физ. минутка
Раз - два, стоит ракета (дети
поднимают руки вверх)
Три – четыре, скоро взлет. (разводят руки
в стороны)
Чтобы долететь до солнца (круг
руками)
Космонавтам нужен
год. (берется руками за щеки, качает головой)
Но дорогой нам не страшно (руки в стороны,
наклон корпусом вправо-влево)
Каждый ведь из нас атлет (сгибают руки в
локтях)
Пролетая над землею (разводят
руки в стороны)
Ей передадим привет (поднимают руки вверх
и машут)
- Молодцы, присаживайтесь на свои места
Ребята, а если мы с вами выйдем днем на
улицу, что мы увидим на небе? Солнце- это огромная, раскаленная, похожая
на шар звезда. Солнце очень далеко от нас. Представьте какое оно
горячее, если с Земли даже смотреть на него глазам больно. Поэтому
подлететь к нему близко не получится. Все моментально сгорает. Вокруг Солнца вращаются планеты:
Меркурий, Сатурн, Марс, Венера, Юпитер, Уран, Нептун. Все эти планеты
образуют Солнечную систему. Их так и называют - планеты Солнечной
системы. Сейчас мы с вами поиграем в игру.
«Я начну, а вы кончайте, хором дружно
отвечайте». По порядку все планеты
Назовет любой из нас:
Раз - Меркурий,
Два - Венера,
Три - Земля,
Четыре - Марс,
Пять - Юпитер,
Шесть - Сатурн,
Семь - Уран,
За ним -Нептун,
Он восьмым идет по счету.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.
А знаете ли вы, что наша планета Земля как
карусель постоянно вращается вокруг себя (своей оси). И как только Земля обернется
вокруг себя, проходят сутки (День и ночь – сутки прочь.) А еще Земля постоянно
движется и вращается вокруг Солнца. Зима, весна, лето, осень – вот и
прокатились 1 круг вокруг Солнца.
Космонавты и
ученые выяснили, что на планетах (кроме Земли, которые движутся вокруг Солнца, нет
жизни, потому что на одних планетах слишком холодно, на других слишком жарко.
Что ночью кроме звезд и планет мы можем
увидеть на небе? (ответы детей)
Луну (воспитатель
прикрепляет на доску картинку звездного неба).
Ночью на небе только один
Большой серебристый висит апельсин (луна)
Луна – это
единственный спутник нашей планеты Земли. Ученые считают даже, что Луна и Земля появились
давным-давно в одно время. Оказывается, Земля и Луна, они как 2
брата, всегда неразлучны. Луна движется вокруг Земли, а
вместе с Землей вокруг Солнца. Поэтому Луну называют
спутником Земли.
Расстояние до Луны примерно 400
тысяч километров. Это самое близкое к Земле космическое тело. Если бы
это было возможно, человек смог дойти до Луны за 40 лет. Автомобиль
добрался бы за полгода. Ракета достигнет Луны примерно за трое суток
полёта.
У Луны есть одна замечательная
особенность: она каждый день меняет свой вид. То она появляется как узкий
серпик (тогда ее называют «месяц», то похожа на блин (говорят: «полная Луна»,
то снова превращается в серп, похожий на букву «С», и тогда ее снова называют
«месяц». Это происходит из-за того, что наша планета Земля все время
вращается, и из-за ее вращения нам видна то вся Луна (когда Солнце ее
освещает, то ее часть (когда Земля заслоняет Луне свет Солнца). Учёные
доказали, что на Луне нет воздуха, воды, следовательно, нет животных
и растений и т. д.
Вот и пришло время возвращаться домой, но
прежде чем вернуться, давайте выйдем в открытый космос. Для этого
наденем скафандры. Что такое скафандр? (специальная одежда для
космонавтов). Когда вы покинете корабль, то будете находиться в состоянии
невесомости, как-будто будете летать.
Звучит «космическая музыка»,
дети «летают» в невесомости.
Звучит команда воспитателя: возвращаемся
на корабль и летим домой
Итог занятия.
Пока мы будем лететь, вспомним.
Что нового мы сегодня узнали?
Как называется наша планета?
Как звали собачек, которые были в космосе?
А как звали первого космонавта?
Как называется космический костюм?
Молодцы, ребята, вы очень внимательно
слушали мой рассказ, все запомнили, из вас получатся настоящие космонавты.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.