Конспект по русскому языку 3 класс

Структурная часть	Деятельность учителя	Деятельность ученика
1. Оргмомент	Все сумели мы собраться, За работу дружно взяться. Будем думать, рассуждать, Можем мы урок начать. -Здравствуйте дети, меня зовут  Ирина  Евгеньевна и сегодня я проведу у вас урок русского языка	- приветствуют
2. Минутка чистописания 3. Словарная работа	Ребят, давайте с вами сделаем, разминку для наших пальчиков? (Сначала левую руку сожмём в кулачок , а за тем правую) Раз, два, три, четыре, пять. Вышли пальчики гулять.  Раз, два, три, четыре, пять. В домик спрятались опять. - Открываем свои тетрадки, записываем число и классная работа. -И так , ребята , кто , что знает про букву Т и П? - молодцы - прописываем слитно строчные буквы пт - ПОДЧЕРКНИТЕ самое удачное написание - теперь пропишем вот такой узор ( на доске я показываю) - Подчеркните самый красивый узор - Сейчас проведем картинный диктант - СЛАЙДЫ ( земляника, коллектив, месяц, малина, помидор) выходят по одному к доске и выделяют орфограмму. - Теперь отгадаем загадку, новое словарное слово -Слайд - Читаем так, как говорим, все вместе - Теперь  читаем правильно -Записываем слово в тетрадь - Подбираем однокоренные слова -Составляем словосочетание и предложение с этим словом - Читаем все вместе правильно	- делают разминку - пишут - работают на доске - изучают новое словарное слово
4. Актуализация знаний   5. Изучение нового	- Сегодня на уроке мы продолжаем знакомиться с основными частями текста. - Ребята что такое текст? (слайд) - А что такое тема текста? (слайд) - А основная мысль текста , что это? (слайд) - А кто-нибудь знает , что такое ЗАГОЛОВОК ТЕКСТА? - И так сегодня мы узнаем , для чего нужен ЗАГОЛОВОК и как его подобрать.  СЛАЙД про ЗАГОЛОВОК - А какие бывают заголовки?            (СЛАЙДЫ) - И так ребята, что мы можем узнать по заголовку? - А как выдумаете, как автор выбирает заголовок к произведению? ( выделяет самое главное) ФИЗМИНУТКА Перестанем мы писать Будем вместе отдыхать. Голову мы повернём, И друг другу подмигнём. Мы поднимем руки вверх, Хлопнем мы в ладоши, Скажем дружно другу мы: “Ты такой хороший!”- Садитесь - А теперь работа в парах - У вас на партах лежит листок в нем напечатано 3 текста, вам нужно подобрать к каждому тексту соответствующий заголовок.  5- минут - Ребята, как подобрать заголовок к тексту? - Молодцы - Откроем учебник на стр.55 - упр. 115 прочитайте. -Одинаковы ли тексты будут? - 1 вариант составляет 3-4 предложения  с ПЕРВЫМ ЗАГОЛОВКОМ, а 2 вариант составляет предложения со ВТОРЫМ заголовком.   (5 минут) - Давайте проверим, соответствует ли ваш текс заголовкам? - Молодцы	- отвечают на вопросы - повторяют - подбирают соответствующий заголовок - составляют предложения - слушают
6. Итог	- что вы сегодня узнали на уроке? - Домашнее задание упр 116 - читаем текст - о чем он? - какова основная мысль текста? - какой заголовок можно подобрать к тексту? (НАСТУПЛЕНИЕ ВЕСНЫ) НАБРЯК -   это значит распухнуть	- записывают и слушают
7. Рефлексия	- Ребята, понравился ли вам урок?