Конспект по русскому языку "Синтаксис"(1-11 класс")

Вопрос 1. Синтаксис как один из уровней языковой системы

Синтаксический уровень языка - один из компонентов структурной организации языка, конститутивными единицами которого являются словосочетание и предложение. Синтаксис изучает отвлеченные модели строения этих единиц и их типовые значения, закрепленные в системе языка.
Синтаксический строй + морфологический = грамматика языка.

Синтаксис (греч. syntaxis— составление). -. Это раздел языкознания, предметом изучения которого является синтаксический строй языка, т.е. его синтаксические единицы, связи и отношения между ними.
Синтаксис в широком смысле - раздел грамматики, изучающий строй связной речи.

Если Морфология изучает значения и формы слов как элементы внутри словесного противопоставления, то
Предмет синтаксиса – значения словесных форм, возникающие в сочетании с другими словесными формами. Эти значения определяются законами сочетаемости слов и построения предложений.
Правила образования слов в более крупные единицы обеспечивают речевое общение.

Если морфология изучает слова в совокупности всех возможных форм, то синтаксис изучает функционирование отдельной формы слова в различных синтаксических объединениях.

Минимальная единица общения - предложение. Его строение всецело подчинено задачам коммуникации.
но Синтаксические свойства слов обнаруживаются и на более низком уровне языковой системы - в словосочетаниях, представляющих собой смысловое и грамматическое объединение слов.
Следовательно, синтаксис изучает:

· предложение его строение, грамматические свойства и типы,

· словосочетание - минимальное грамматически связанное объединение слов.

Синтаксис словосочетания проявляет синтаксические свойства отдельных слов и устанавливает правила их сочетаемости с другими словами. Эти правила определяются грамматическими признаками слова как определенной части речи.

Пример: cловосочетание красное знамя определяется грамматическими свойствами сочетающихся имен: существительное как часть речи обладает свойством грамматически подчинять себе прилагательное, а прилагательное, как наиболее согласуемая часть речи, способно принимать форму, обусловленную формой существительного

Синтаксис предложения - качественно новая ступень в общей языковой системе, определяющая языковую сущность, коммуникативно-функциональную значимость языка. Синтаксис предложения строится на изучении единиц коммуникативного плана. Связи и отношения форм слова и словосочетаний в составе предложения подчиняются целям коммуникации, поэтому они отличны от связей и отношений между компонентами словосочетания.

ВАЖНО – нельзя признать словосочетание минимальной синтаксической единицей. т.к оно предполагает некое объединение компонентов.

Первичная синтаксическая единица -это синтаксическая форма слова. Она может выступать в качестве «строительного элемента» в составе словосочетания и в составе предложения. Она распространяет само предложение/ участвует в построении его основы
Пример - В лесу сыро; За окнами падает снег;

Все синтаксические единицы (синт. Форма слова, словосочетание, предложение) взаимосвязаны и взаимообусловлены.

Предложение (единица сообщения) структурно и семантически подчиняется общим задачам коммуникации, приобретает свою специфику лишь в связи с другими звеньями (предложениями).
Так возникает синтаксис сложного целого, синтаксис связной речи, синтаксис текста, который изучает единицы, большие, чем отдельное предложение, единицы, имеющие свои правила и законы построения.

Синтаксис текста. - синтаксис, объектом изучения которого являются не структурные схемы словосочетания, простого и сложного предложения, сложного синтаксического целого, а различного рода высказывания, связанные с ситуацией речи, а также строение текста, выходящего за пределы сложного синтаксического целого

Синтаксические средства - набор синтаксических единиц, вычленяемых в языке. Основные – формы слов в их взаимодействии, служебные слова, интонация, порядок слов.

Вопрос 2. Система синтаксических единиц

В синтаксической науке нет единого взгляда при выделении синтаксических единиц (от одной до четырех):  «Грамматика – 80» – 3 синтаксические единицы;  В.В. Бабайцева –  4 синтаксические единицы;  Т.П. Ломтев – 1 синтаксическая единица.

Выделение четырех синтаксических единиц представляется наиболее логичным:  словосочетание (СС), простое предложение (ПП), сложное предложение (СП) и сложное синтаксическое целое (ССЦ).

СС – синтаксическая единица, которая образуется путем соединения двух или более знаменательных слов на основе подчинительной грамматической связи (управления, согласования, примыкания) и тех отношений, которые порождаются этой связью.

ПП – особая синтаксическая единица, имеющая в основе своего построения грамматический образец и специально предназначенная для того, чтобы быть сообщением.

СП – интонационное и смысловое единство двух предикативных частей.

ССЦ – группа предложений, определенным образом связанных между собой в относительно завершенный отрезок текста, объединенный тематически и логически.

Итак, основными синтаксическими единицами являются словосочетание, предложение (простое и сложное), сложное синтаксическое целое. Такая иерархия синтаксических единиц отражает взгляд на них «снизу» (В.В. Бабайцева). Синтаксические единицы можно рассматривать «сверху»: сложное синтаксическое целое делится на простые и сложные предложения, сложные предложения, в свою очередь, – на простые (предикативные части), предикативные части – на сочетания слов (в том числе и словосочетания), а в сочетаниях слов и предложениях выделяются словоформы (члены предложения).

Вопрос 3. История изучения синтаксиса и его предмета

История изучения русского синтаксиса берет свое начало с «Российской грамматики» М.В. Ломоносова (1755). Расцвет русской синтаксической науки наступает в 19 – нач.20 в., когда получают развитие основные направления отечественного языкознания: логико-грамматическое (Ф.И. Буслаев, Н.И. Греч, К.С. Аксаков), психологическое (А.А. Потебня, Д.Н. Овсянико-Куликовский), формально-грамматическое (Ф.Ф. Фортунатов, А.М. Пешковский).

Все эти направления внесли значительный вклад в разработку лингвистических проблем, но отличаются односторонним подходом к синтаксису.

“Российская грамматика”, созданная Ломоносовым в 1755— 1757 гг., несомненно, может быть признана наиболее совершенным из всех его филологических трудов. Основное ее значение для истории русского литературного языка заключается в том, что это первая действительно научная книга о русском языке, где М. В. Ломоносов же с самого начала делает предметом научного описания именно общенародный русский язык, современный ему.

Шестое “Наставление”, посвященное вопросам синтаксиса, озаглавлено “О сочинении частей слова” и разработано в “Российской грамматике” значительно менее подробно, что отчасти восполняется рассмотрением подобных же вопросов в “Риторике” (1748 г.). В области синтаксиса литературно-языковая нормализация, по наблюдениям В. В. Виноградова, в середине XVIII в. Была сосредоточена почти исключительно на формах высокого слога.

В свою очередь Буслаев выдвинул теорию, в которой он утверждал тождество между суждением и предложением. Его теория не верна, поскольку в суждении нет второстепенных членов, как в предложении

В «Синтаксисе» -- второй части «Опыта исторической грамматики русского языка» -- Буслаев, рассматривая проблемы взаимоотношения языка и мышления, трактует их в большинстве случаев в духе философской грамматики. Он справедливо указывает на сложность отношений между языком и мышлением, которая объясняется тем, что, хотя язык служит выражением деятнльности нашего мышления, мысль развивается независимо от форм языка. Признавая связь языка и мышления и в то же время отрывая мышление от языка, Буслаев допускает параллелизм между языком и мышлением. Функция языка, по его мнению, -- выражать мысль словами. Он отвергает всякое качественное различие между языком и мышлением.

Представители логико-грамматического направления (Н.И. Греч, А.X. Востоков, Ф.И. Буслаев), отождествляя предложение с суждением, рассматривали односоставные предложения как неполные, допуская, что один из главных членов предложения – суждения – может быть опущен. Исходя из того, что «без сказуемого не может быть суждения», Ф.И. Буслаев категорически утверждает: «…Но нет ни одного предложения, которое состояло бы только из подлежащего»1. Отсюда совершенно очевидно, что представители логико-грамматического направления не признавали номинативных предложений, а рассматривали их как неполные предложения.

Представители историко-психологического и формально-грамматического направлений – так же, как и представители логико-грамматического направления, считали, что важнейшей частью предложения является сказуемое, что в нем вся сила высказывания, что без сказуемого не может быть предложения.

В тех случаях, когда единственный главный член односоставного предложения выражается именительным падежом, он, независимо от выполняемой им функции, рассматривался представителями этих направлений в качестве сказуемого, а предложение в целом признавалось неполным предложением, где подлежащее опущено.

Ф.Ф. Фортунатов наличие таких предложений объяснял тем, что предложение как психологическое суждение должно заключать сочетание двух представлений – психологического подлежащего и психологического сказуемого. В неполных предложениях одно из представлений, согласно учению Ф.Ф. Фортунатова, может не иметь словесного выражения. Например, в предложении Пожар психологическим подлежащим является представление того пламени, дыма, которые я только что видел, а в психологическое сказуемое входит представление слова пожар2. Это значит, что Ф.Ф. Фортунатов, подходя к характеристике односоставного предложения с психологической точки зрения, рассматривает подлежащее и сказуемое не с точки зрения выражения в языке взаимосвязи явлений реальной действительности, а с точки зрения сочетания непосредственного восприятия явления с словесным обозначением его в языке (предложении).

Отсюда ясно, что Ф.Ф. Фортунатов, устанавливая одностороннюю предикативную связь между конкретными раздражителями действительности и их словесными заместителями в речи, которые сами по себе могут вызвать те же реакции, что и заменяемые ими конкретные раздражители, по существу не дает представления о специфике номинативных предложений, как одного из грамматических средств общения людей между собой, реального проявления мысли в языке.

Большая заслуга в изучении односоставных предложений принадлежит А.А. Шахматову. На богатом языковом материале он выявил разнообразные типы построения (структур) односоставных предложений в грамматическом строе русского языка, но специфику их грамматической природы все же не вскрыл.

По мнению А.А. Шахматова, в односоставных предложениях не выражены ясно ни подлежащее, ни сказуемое. Нет расчлененности предложения на два состава. Поскольку подлежащее и сказуемое в этих предложениях не расчленяются, А.А. Шахматов считает, что можно говорить только о главном члене предложения3. При этом, как пишет А.А. Шахматов, «главный член односоставного предложения может быть отождествлен формально или с подлежащим, или со сказуемым, причем, конечно, не следует забывать, что такое «сказуемое» отличается от сказуемого двусоставного предложения тем, что вызывает представление и о предикате и о субъекте, между тем как сказуемое двусоставного предложения соответствует только субъекту»4. В учении А.А. Шахматова, таким образом, стирается различие между словом как лексической единицей и словом как предложением. Между тем слово и группа слов превращаются в предложение при наличии грамматических признаков.

Вопрос 4. Словосочетание как синтаксическая единица. Словосочетание и другие сочетания слов. Словосочетание и слово

Словосочетание как единица синтаксиса.

Словосочетание – это синтаксическая непредикативная единица, состоящая из двух или более знаменательных слов, соединенных подчинительной связью. Главное (опорное, стержневое) слово грамматически и семантически подчиняет себе зависимое или зависимые.

Каждое словосочетание имеет определенную формальную и смысловую организацию. Его форма определяется типом связи главного слова с зависимым, грамматическими характеристиками компонентов словосочетания, средствами синтаксической связи, порядком расположения, главного и зависимого слов. В смысловой организации словосочетания определяющим является его грамматическое значение.

Словосочетание и другие сочетания слов.

Признаки, которые отличают словосочетание от предложения:

1) словосочетание − это непредикативная синтаксическая единица, которая не выражает законченной мысли;

2) оно выполняет номинативную функцию, а предложение – коммуникативную;

3) словосочетание не имеет самостоятельного интонационного оформления;

4) словосочетание состоит из двух и более знаменательных слов, объединенных подчинительной связью, а предложение имеет предикативный центр и используется для сообщения;

5) для компонентов словосочетания характерна односторонняя зависимость, которая определяется свойствами опорного слова, для предикативного центра предложения – двусторонняя;

 6) парадигма словосочетания определяется особенностями формоизменения главного компонента, а парадигма предложения задается системой форм наклонения и времени;

7) грамматическое значение словосочетания определяется характером смысловых отношений, возникающих между главным и зависимым словами в результате подчинительной связи, а грамматическое значение предложения связано с комплексом его модально-временных значений.

Словосочетание и слово.

Словоформу и словосочетание сближают следующие признаки:

1) словосочетание и слово не обладают предикативностью;

2) они относятся к области номинативных средств языка;

3) слово и словосочетание не являются коммуникативными единицами, а входят в речь только как составная часть предложения;

4) они не имеют интонации сообщения;

5) словосочетание, как и слово, обладает определенной парадигмой, которая зависит от системы форм изменения главного компонента.

К основным признакам, которые отличают словосочетание от слова, относятся:

1) слово состоит из морфем, а словосочетание включает в свой состав не менее двух знаменательных слов, объединенных подчинительной связью;

2) слово − единица цельнооформленная, а словосочетание представляет собой совокупность грамматически организованных компонентов;

3) слово называет отдельные предметы и явления объективной действительности, а словосочетание − это сложное, развернутое наименование предметов, действий, признаков предмета, между его компонентами возникают различные смысловые отношения: книга (предмет) – новая книга (предмет и его признак; атрибутивные отношения).

Вопрос 5. Классификация словосочетаний по объему и по морфологической природе главного слова

По морфологической принадлежности главного слова выделяют следующие виды словосочетаний:

1. Именные:

а) субстантивные. Главное слово в таких словосочетаниях — имя существительное: письменный стол, дом у дороги, мой друг.

б) адъективные. Главное слово — имя прилагательное: всем известный, верный слову, способный к математике.

в) нумеративные. Главное слово — имя числительное: три студента, двое друзей, трижды пять.

2. Прономинативные (местоименные). Главное слово — местоимение: каждый из нас, любой в группе, кто-то из друзей.

3. Глагольные. Главное слово — глагол или глагольные формы (причастия, деепричастия): пить чай, говорить о погоде, читая книгу, возвращаясь домой, прочитанная мною, сверкающий на солнце.

4. Адвербиальные (наречные). Главное слово — наречие или слова категории состояния: очень быстро, далеко от меня, светло на улице, очень весело, приятно всем.

Вопрос 6. Классификация словосочетаний по характеру передаваемых отношений

Между компонентами словосочетания возникает смысловая связь, определяемая характером отношения зависимого слова к главному. Эти смысловые отношения — синтаксическое значение словосочетания.

Выделяют следующие виды синтаксических отношений:

1) Атрибутивные, или определительные, отношения устанавливаются в словосочетаниях в том случае, если зависимый компонент указывает на признак, качество предмета и отвечает в большинстве случаев на вопросы какой? чей? Например: новый дом, мой кот, тушь для ресниц, учитель химии. Возможность задать вопрос — дополнительный способ определения синтаксических отношений, основной же способ состоит в анализе роли зависимого компонента. Так в словосочетании учитель химии зависимый компонент «химии» является атрибутом (признаком) главного слова, но отнюдь не объектом приложения или обстоятельством совершения действия. Поэтому хотя формально мы можем задать к зависимому компоненту падежный вопрос (учитель (чего?) химии), синтаксическим значением этого словосочетания будут отношения атрибутивные.

В словосочетаниях с атрибутивными отношениями зависимое слово, как правило, имя прилагательное, причастие, порядковое числительное, местоименное прилагательное ( напр., сиреневый туман, прочитанная книга, вторая страница, мои друзья). Нередко зависимым компонентом является имя существительное (напр., ветка березы, пальто мамы, рубашка из ситца, рукав платья). Реже в атрибутивные отношения вступают наречия (напр., разговор по-английски, удар наотмашь, прогулка верхом) и инфинитивы (напр., желание увидеть, необходимость помочь, возможность учиться). Главное слово в таких словосочетаниях — имя существительное, крайне редко — субстантивированная часть речи (напр., некто неизвестный, новый знакомый).

2) Объектные отношения возникают в таких словосочетаниях, где зависимый компонент обозначает предмет приложения действия или признака, названного главным словом, и отвечает на вопросы косвенных падежей. Напр.: читать книгу, готовый к экзамену, склонный к полноте. Зависимый компонент может обозначать также орудие действия. Напр.: есть ложкой, шить иглой, вязать коклюшками.

Главное слово в таких словосочетаниях обычно бывает выражено глаголами и глагольными формами, прилагательными, словами категории состояния. Напр.: клеить обои, читая книгу, привычный к шуму, рад встрече, можно всем.

Реже это наречие (напр.: наперерез машине) или существительные со значением процессуальности (напр.: лечение больного, чтение книги, развитие болезни, выпуск продукции, проверка готовности). Такие существительные, как правило, можно заменить глаголами с постфиксом -ся: больной лечится, книга читается, продукция выпускается, готовность проверяется и т.п.

Зависимый компонент в словосочетаниях с объектными отношениями — имя существительное или субстантивированная часть речи. Напр.: встретить ее, навестить больного, мешать танцующим, приспособленный для двоих.

Реже значение объекта несет инфинитив. Напр.: попросил (о чем?) повторить, рекомендую (что?) прочитать.

Подвидом объектных отношений являются отношения субъектные: зависимое слово обозначает производителя действия или носителя состояния, обозначенного главным словом. Напр.: приезд гостей, приятно друзьям, строится плотниками, читаемая мною. В большинстве случаев такие словосочетания можно трансформировать в предикативные единицы: гости приехали, плотники строят, я читаю.

3) Обстоятельственные отношения возникают в таких словосочетаниях, где главное слово обозначает процесс, состояние, действие или признак, а зависимый компонент — разного рода обстоятельства протекания этого действия, то есть время, место, причину, цель, условие, количество, меру, степень, образ действия, или меру проявления признака, состояния. Зависимый компонент отвечает на разные обстоятельственные вопросы: зачем? где? когда? сколько? и под.

Напр.: сидеть дома, появиться вовремя, очень устать, приехать издалека, приготовить для опытов, слишком тихо, очень высокий.

Главное слово в таких словосочетаниях обычно глагол или глагольная форма, прилагательное, слово категории состояния (напр.: чересчур большой, приехавший вечером, чрезвычайно интересно); зависимый компонент — наречие, существительное, реже — инфинитив (напр.: говорил тихо, приехал в деревню, пошел пообедать).

4) Аппозитивные отношения некоторые ученые считают разновидностью атрибутивных: это отношения между существительным и существительным, стоящими в одном и том же падеже. Напр.: река Волга, физик-ядерщик, газета «Известия», студент Иванов, судьба-злодейка, дуб-богатырь. Как видим, здесь нет морфологического выражения зависимости, как в словосочетаниях с атрибутивными отношениями, главное слово определяется семантически, а не формально. В косвенных падежах между компонентами может быть несоответствие (напр.: на реке Томь, у озера Байкал), но в начальной форме падеж компонентов всегда совпадает.

5) Комплетивные отношения выделяют в таких словосочетаниях, где главное слово является информативно недостаточным и требует пояснения зависимым компонентом. Главное слово обычно местоимение, числительное, информативно недостаточный глагол. Напр.: несколько человек, много раз, два друга, становиться грустным, начал писать, нечто странное. Комплетивные отношения редко существуют изолированно, в чистом виде. Чаще всего они сосуществуют с какими-либо другими отношениями.

Напр.:     подплыть к берегу                        —                отношения комплетивные и

                находиться в доме                        —                обстоятельственные

                увлекаться живописью                —                отношения комплетивные

                                                                                            и объектные.

В какой-то степени комплетивные отношения присутствуют почти в каждой связи, однако рекомендуем выделять их только в словосочетаниях, где главное слово самостоятельно не обозначает явление, действие, состояние (то есть информативно недостаточно).

Совмещение разных значений словосочетаний встречается нередко. Напр.: поездка (какая?) за город — основное значение — атрибутивное (сравн.: загородная поездка), добавочное — обстоятельственное (за город — указывает на место); посмотрел на дерево — основное значение объектное (дерево — объект, на который переходит действие), добавочное — обстоятельственное (на дерево — направление действия). Это касается, обычно, оттенков обстоятельственного значения.

Вопрос 7. Классификация словосочетаний по формальной связи между компонентами словосочетаний и по степени спаянности компонентов

В зависимости от степени спаянности компонентов, которая обусловлена полнотой выражения лексического значения, словосочетания могут быть свободными и несвободными.

Свободные словосочетания состоят из слов, сохраняющих свою самостоятельность в силу достаточной информативности. В предложении каждый компонент свободного словосочетания выполняет самостоятельную роль.

Компоненты свободных словосочетаний могут заменяться, поскольку синтаксические связи в них являются живыми и продуктивными, например: поздняя осень, ранняя…, холодная…, дождливая…; поздняя осень, … весна, …любовь. В то же время свободные словосочетания могут включать компоненты, имеющие ограниченную лексическую сочетаемость, например: слушать… и подслушать…, что отражается на количестве вариантов словосочетаний с одним и тем же словом.

Известно, что сочетаемость - одно из фундаментальных понятий языковой системы, поскольку отражает синтагматические свойства языковых единиц. Сочетаемость всегда связана с согласованием сем двух слов, которое позволяет раскрыть (актуализировать), с одной стороны, лексическую сущность данного словоупотребления, а с другой стороны, - синтаксические отношения в словосочетании. Категориальное значение слов предопределяет их синтаксическую сочетаемость вообще, например, существительные сочетаются с прилагательными, прилагательные - с наречием, глаголы - с существительным и т.д., а лексическое значение предопределяет количество возможных синтаксических сочетаний одной конкретной лексемы или группы лексем с одной ведущей семой.

Синтаксически несвободные словосочетания либо включают информативно недостаточные компоненты с лексически ослабленным значением, следствием чего является употребление всего словосочетания как единой лексико-синтаксической единицы, либо являются структурно нечленимыми в данном контексте, например: считаться союзником, оказать помощь, много песен, мать с сыном, девушка высокого роста… В любом случае всё словосочетание выполняет функцию одного члена предложения. В учебной литературе выделяются синтаксически несвободные словосочетания, которые не членятся в контексте на отдельные компоненты, сравните: Два мальчика играли и Я наблюдал за игрой двух мальчиков. Мать с сыном отправились в лес и Мать отправилась с сыном в магазин; и фразеологически несвободные словосочетания, которые содержат информативно недостаточные компоненты и по значению равны одному слову, например: пуститься в рассуждения, иметь возможность, дать слово, спустя рукава и т.п.

Синтаксические отношения выражаются различными средствами подчинительной связи.

Синтаксическая связь — это формально-семантическая связь между компонентами синтаксической единицы. Выделяют 2 вида синтаксической связи — сочинение и подчинение.

Сочинительная синтаксическая связь встречается в предложении и объединяет однородные члены предложения. О видах сочинительной синтаксической связи мы будем говорить позже.

Подчинительная синтаксическая связь встречается в словосочетаниях; это соединение неравноправных единиц: одно слово грамматически зависит от другого. Подчинительная связь может быть обязательной и необязательной. Обязательная подчинительная связь возникает тогда, когда в качестве главного используется слово, требующее появления зависимого компонента. То есть главное слово информативно недостаточно, и между компонентами возникают комплетивные отношения. Напр.:

Необязательная подчинительная связь наблюдается в тех случаях, когда слово может иметь или не иметь зависимый компонент.

Характер связи при подчинении может быть предсказующим и непредсказующим.

Предсказующий характер связи: главное слово предсказывает форму зависимого компонента.

Непредсказующий характер связи возникает в тех случаях, когда форма зависимого компонента не определяется свойствами главного слова.

Выделяют три основных вида подчинительной связи в словосочетаниях: согласование, управление, примыкание.

Согласование — такой вид связи, при котором зависимое слово по форме уподобляется главному, так как оно морфологически приспособлено к изменению формы под влиянием подчиняющего слова.

Между компонентами словосочетаний возникают атрибутивные отношения.

Особый случай согласования — взаимосогласование: это связь между существительным и существительным, при которой грамматически невозможно определить главное слово.

Согласование бывает полным и неполным.

Полное согласование — это такая связь, при которой зависимое слово уподобляется главному по всем параметрам: по роду, числу и падежу — или только по роду и падежу

Неполное согласование — такая связь, при которой зависимое слово уподобляется главному не по всем параметрам: может отсутствовать согласование по роду или падежу.

Управление — это такой вид связи, при котором зависимый компонент     употребляется в форме, определяемой лексико-грамматическими свойствами главного слова, а именно: главное слово требует постановки зависимого в определенном падеже с предлогом или без него. Зависимое слово при этом — имя существительное или любая другая субстантивированная часть речи, а главное слово — практически любая знаменательная часть речи.

Примыкание — такая подчинительная связь, при которой зависимый компонент является неизменяемым словом или неизменяемой формой изменяемых слов.

Вопрос 8. Основные признаки предложения

Предложение – слово или сочетание слов, выражающее законченную

мысль. Это определение показывает сущность предложения, но не говорит о

структурных особенностях, о грамматических свойствах самого предложения. Предложение имеет основные признаки:

1) относительная смысловая законченность – проявляется в наличии определенного содержания (сообщение, вопрос, побуждение), которое

должно быть одинаково понятно говорящему и слушающему. Высказывание,

лишенное смысловой определенности, не является предложением, но от каждого конкретного предложения требуется относительная смысловая законченность, а не абсолютная. Абсолютную смысловую законченность предложение получает только в контексте, но в русском языке есть предложения,

которым свойственна абсолютная смысловая законченность и вне контекста

– обобщенно-личные предложения (Какова яблонька – таковы и яблочки).

2) грамматическая организованность – проявляется в том, что слова

употребляются в служебных формах, связанных друг с другом по смыслу для

выражения определенных синтаксических отношений, то есть формы слов и

их последовательность зависит от того, какое содержание нужно выразить

(Люблю читать у моря). Важным звеном грамматической организованности

предложения в русском языке является наличие независимого члена предложения: подлежащее в Им.п. или главный член односоставного предложения.

3) интонационная оформленность – каждому предложению свойственна законченная интонация, которая придает всему высказыванию завершенность, законченность. С помощью интонации можно превратить слово или сочетание слов в предложение (Ночь. Улица. Фонарь. Аптека). Интонация имеет различный характер: а) повествовательный; б) побудительный;

вопросительный; г) восклицательный или невосклицательный. Именно в

наличии интонации и заключается отличие СС от предложения.

4) отнесенность содержания предложения к действительности

(предикативность) – предикативность является универсальным грамматическим признаком предложения. В любом предложении она находит полное или частичное выражение.

Вопрос 9. Аспекты изучения предложений

Предложение – это минимальная коммуникативная единица языка, характеризующаяся категориями предикативности и модальности и имеющая определенное оформление. Выделяют 3 аспекта изучения предложения. 1)Коммуникативно-синтаксический аспект изучения предложений – изучение типов предложений по их коммуникативной функции, назначению, изучение распределения коммуникативной нагрузки между частями предложения. Предложения способны выражать волю, эмоции, побуждение и вопрос.

Бывает несколько типов предложений:

Повествовательный – сообщает о каком- либо факте, действии или событии.
Вопросительный – побуждает собеседника ответить на вопрос.
Побудительный – выражает волю говорящего и выражает приказ. В реальной речи возможно их взаимодействие.

Одна из целей коммуникативного синтаксиса – выявление всех языковых возможностей реализации этих коммуникативных задач. Не все части предложения одинаково важны с коммуникативной точки зрения. Тема – о чем мы хотим сообщить. Рема - что мы сообщаем об этой теме (Я сегодня еду В МОСКВУ; Я еду в Москву СЕГОДНЯ). Тема и рема могут быть выражены любыми членами предложения. В устной речи они могут различаться при помощи интонации. В артиклевых языках тема может оформляться определенным артиклем, рема – неопределенным.

Актуальное членение предложения –

1) Распределение коммуникативной нагрузки внутри предложения и способы выражения этого распределения (учение о нем – раздел коммуникативного синтаксиса).

2) Конструктивно-синтаксический – изучение способов построения предложений (предложения односоставные или двусоставные, полные и неполные, распространенные и нераспространенные, простые и сложные), характера и формы связей между их частями (сочинительная, подчинительная, бессоюзная ).

3) Функционально-синтаксический – изучает какие синтаксические функции в предложении могут выполнять слова и словосочетания. Его также называют учением о членах предложений.

Точки зрения на иерархию членов предложения в синтаксической структуре предложения: 1) равенство подлежащего (определение – зависимое) и сказуемого (дополнение и обстоятельство – зависимое); 2) сказуемое на вершине иерархии (Теньер, Распопов), только связь со сказуемым обеспечивает слову или словосочетанию статус члена предложения. От сказуемого зависят подлежащее, дополнение и обстоятельство, каждое из них может иметь зависимый элемент – определение.

Вопрос 10. Классификация предложений по семантике

Основные типы предложений в современном русском языке: структурно- семантические (простое и сложное предложение); по модально-предикативному значению (утвердительные и отрицательные предложения и их разновидности); функционально-семантические (повествовательные, побудительные, оптативные, вопросительные предложения и их формально-грамматические и интонационные особенности); по эмоциональной окраске (восклицательные и невосклицательные предложения).

Простое предложение. Основные структурно-семантические типы простого предложения: членимые (двусоставные и односоставные) и нечленимые предло­жения; распространенные и нераспространенные предложения; полные и непол­ные предложения. Вопрос о парадигме простого предложения. Понятие полной и неполной парадигмы простого предложения.

Предикативный центр предложения: подлежащее и сказуемое. Семантика и основные способы выражения подлежащего в современном русском языке (про­стое и составное подлежащее). Семантика и основные типы сказуемого в совре­менном русском языке: простое глагольное, составное (глагольное и именное), сложное сказуемое, многочленное сказуемое. Понятие об осложненном сказуе­мом. Вопрос о связи между подлежащим и сказуемым и разновидностях этой свя­зи ("грамматическая координация", "тяготение" и "соположение").

Второстепенные члены предложения: проблемы классификации. Структур­но-семантические признаки второстепенных членов предложения. Разряды второ­степенных членов: 1) по синтаксической позиции в предложении; 2) по структу­ре (по способу выражения); 3) по характеру синтаксических связей с другими членами предложения;

4) по особенностям синтаксической семантики. Одно­значные и синкретичные второстепенные члены предложения. Детерминирующие второстепенные члены предложения. Распространенные и нераспространенные второстепенные члены. Основные традиционно выделяемые функционально-семантические разряды второстепенных членов: дополнение, определение и об­стоятельство.

Односоставные предложения. Понятие об односоставном предложении. Место односоставного предложения в системе типов простого предложения в со­временном русском языке. Вопрос о синтаксической квалификации главного чле­на односоставного предложения. Основные подходы к классификации односо­ставных предложений в современной синтаксической теории. Односоставные предложения глагольного класса (определенно-личные, неоп­ределенно-личные, обобщенно-личные, глагольные безличные и инфинитивные предложения). Разновидности безличных предложений именного и наречного класса. Вопрос об инфинитивном предложении.

Вопрос 11. Классификация предложений по структуре

Предложение является основным средством передачи сообщения. Эта единица языка строится по определённому грамматическому образцу, существует в языке в разных своих формах и модификациях, имеет определённую коммуникативную цель и интонационно оформлена.

ССППо структуре предложения делятся на простые и сложные. В простом предложении представлена одна грамматическая основа: Утром в небе светило солнце.

Сложное предложение включает две и более грамматические  основы: То солнце светит, то дождь идёт.

Простые предложения делятся на односоставные и двусоставные.

Двусоставное предложение – это простое предложение с подлежащим и сказуемым как обязательными компонентами: Девочка улыбнулась. Он был удивлён.

Односоставное предложение – это простое предложение, в котором есть только один грамматический состав главного члена с зависимыми словами или без них (состав подлежащего или состав сказуемого). Односоставные предложения делятся на:

Неопределенно-личное: Меня пригласили в гости.

Обобщенно-личное: Без труда не вытащишьи рыбку из пруда.

Безличное: На улице стемнело.

Определенно-личное: Сижу и читаю.

Инфинитивное: Молчать!

Назывное: Зима. Ночь.

Сложное предложение состоит из двух и более частей, связанных по смыслу и интонационно. Части сложного предложения однотипны по своей структуре с простыми предложениями.

Сложные предложения в зависимости от средств связи и способов выражения грамматических отношений между их частями  делятся на союзные и бессоюзные предложения. Бессоюзным сложным предложением называется синтаксическая конструкция, части которой связаны между собой только  интонационно.    Части бессоюзного предложения почти всегда самостоятельны в грамматическом отношении, но иногда неравноправны по смыслу; союзов и союзных слов в данных предложениях нет: Ночь всё темнела, шелестела ветвями, лес обступал, придвигался ближе к костру. Слышу: стучат в дверь. Сыр выпал – с ним была плутовка такова.

Союзные предложения в свою очередь делятся на сложносочинённые и сложноподчинённые предложения.

В сложносочинённом предложении грамматически равноправные части соединяются при помощи сочинительных союзов и, а, но, да, или, либо, однако, зато, а также сложных сочинительных союзов ни... ни..., то... то..., то ли..., то ли..., не то..., не то... и др.: Мне снился тот берег в июне, и был этот берег в цветах.

СПП 2Сложноподчинённым является предложение, состоящее из двух или более грамматически неравноправных частей (одна часть зависит от другой), связанных подчинительными союзами или союзными словами: что, чтобы, где, когда, куда, почему, если (ежели), как, пока, хотя, поэтому, какой, который, чей и т.д., а также сложных подчинительных союзов: благодаря тому что, ввиду того что, вследствие того что, вместо того чтобы, несмотря на то что, прежде чем, с тех пор как и др. Подчинительный союз и союзное слово – всегда в придаточном предложении: Хлеб оттого-то и дорог, что не даётся спроста.

Вопрос 12. Классификация предложений по цели высказывания
и по эмоциональной окрашенности

Современная классификация предложений по цели высказывания предполагает выделение предложений повествовательных, вопросительных, и побудительных. Кроме того, многие синтаксисты предлагают выделять еще один тип – предложения оптативные, выражающие значение желательности, например: Отдохнуть бы! Скорей бы утро! Только бы была тишина! Все эти предложения выражают различные модальные значения. Так, повествовательные предложения выражают реальную модальность или модальность предположительности, побудительные – модальность побуждения, оптативные – модальность желательности. Вопросительные предложения противопоставлены всем остальным не как модальный тип, поскольку они не сообщают информации, а являются средством побуждения к получению информации.

Повествовательные предложения представляют наиболее распространенный тип по цели высказывания, являются основным средством передачи сообщения о каких-либо событиях, фактах и т.д. Для этих предложений характерно повышение тона на логически наиболее значимом слове и спокойное понижение тона в конце предложения. Весна в Киеве начиналась с разлива Днепра (К. Паустовский).

Вопросительные предложения характеризуются по средствам выражения вопроса. К таким средствам относятся вопросительные местоимения и наречия, вопросительные частицы (разве, ли, неужели, не … ли, что и некоторые другие) и интонация: А что ты делал в моем саду? (Пушкин); Пойдём домой, что ли? (А. Иванов); «Мне что до этого за дело?» – вещунья ей в ответ (Крылов). Вопросительная интонация характеризуется повышением тона на слове, с которым связан вопрос.

В зависимости от типа вопроса и предполагаемого ответа вопросительные предложения делятся на общевопросительные и частновопросительные. Общевопросительные предполагают ответ да или нет, а частновопросительные содержат вопросительное слово и предполагают развернутый ответ. Например: Вы были вчера на лекции? – общевопросительное предложение, предполагаемые ответы – «да», «нет»; – Как вы меня нашли? – Увидел на улице (Федин) – частновопросительное предложение и развернутый ответ.

По характеру коммуникативного задания вопросительные предложения делятся на собственно вопросительные и несобственно вопросительные. Несобственно вопросительные, в свою очередь, делятся на вопросительно-побудительные и вопросительно-повествовательные. Вопросительно-побудительные предложения служат для вежливого выражения просьбы, например: Не смогли бы вы мне помочь? Вопросительно-повествовательные представляют собой риторическое утверждение или отрицание, например: Как укутали ребенка. Кто же так одевает детей? (предложение является мнимоутвердительным, так как предполагается, что детей так не одевают); – Вы знаете, что завтра у нас экзамен? – Кто же этого не знает? (мнимоотрицательное предложение, так как в действительности выражается утверждение). К несобственно вопросительным предложениям относятся встречные вопросы: – Скажите, Степан, вы женились по любви? – спросила Маша. – Какая у нас в деревне любовь? – ответил Степан и усмехнулся (Чехов). Риторические вопросы могут быть представлены не только встречным вопросом, как в последнем контексте, сравн. у Н.В. Гоголя: И какой же русский не любит быстрой езды?

Побудительные предложения выражают волеизъявление говорящего, их цель – побуждение к действию. В этих предложениях могут выражаться различные побудительные значения: приказ, просьба, совет, предостережение, угроза, согласие, разрешение и др. Эти предложения сопровождаются соответствующей побудительной интонацией. Предикат в них может быть выражен следующими грамматическими формами:

- формой повелительного наклонения глагола: – Встань, Маша, стыдно! – закричал я в бешенстве (Пушкин);

- формой изъявительного наклонения (прошедшего и будущего времени): Поговорим о бурных днях Кавказа, о Шиллере, о славе, о любви! (Пушкин); Пошёл с дороги!; – Поехали, – сказал он;

- формой сослагательного наклонения: – Настя, ты бы подмела… (Горький);

- инфинитивом: А подать сюда Тяпкина-Ляпкина (Гоголь); Не курить; Прекратить разговоры!

Кроме того, побудительная модальность может быть выражена конструктивно-лексическими средствами: некоторыми падежными формами, имеющими соответствующую побудительную интонацию: – Карету мне, карету!; Господа! Молчание!; наречиями, междометиями: Скорей сюда!; Всех наверх; Марш отсюда!; Цыц!

По эмоциональной окрашенности различают предложения восклицательные и невосклицательные. Восклицательные предложения передают различные чувства: радость, восторг, гнев, удивление и под. Для этих предложений характерно употребление междометий, частиц: Ах, злые языки страшнее пистолета!; Тьфу, господи, прости! Пять тысяч раз твердит одно и то же! (Грибоедов). Восклицательными могут быть все типы предложений по цели высказывания: и повествовательные, и вопросительные, и побудительные.

Вопрос 13.  Двусоставное предложение. Подлежащее, типы и способы его выражения

Двусоставное предложение (ДП) – простое предложение, необходимыми компонентами которого является подлежащее, одно или с зависимыми словами и сказуемое, одно или с зависимыми словами.

В синтаксической науке можно выделить три точки зрения на проблему об отношениях между подлежащим и сказуемым: 1) подлежащее является абсолютно независимым членом двусоставного предложения, а сказуемое зависит от подлежащего; 2) сказуемое является независимым членом двусоставного предложения, а подлежащее зависит от него; 3) подлежащее и сказуемое являются равноправными членами предложения.

Подлежащее – главный член двусоставного предложения, грамматически независимый от других членов предложения, обозначающий предмет, признак которого назван в сказуемом.

Номинативное подлеж.– имеет предметное значение, свойственное сущ. В предложении с номинативным подлежащим выражается отношение «предмет – признак» (Лес зеленеет.).

 Инфинитивное – обозначает независимый признак действия. В ДП с инфинитивным подлежащим выражается отношение «признак – признак»: независимый признак действия и его характеристика, оценка (Отпустить – значит погибнуть).

Типы и способы выражения подлежащего

Номинативное подлежащее, представленное одним словом, может быть выражено: 1) сущ в Им.п.; 2) местоим существительным различных разрядов (Никто нам не мешал); 3) словами других частей речи, выступающими как субстантивированные, то есть выражающие не свойственное им значение (предметное значение). Наибольшими возможностями субстантивации обладают те слова, которые соприкасаются с обозначением предмета: прилаг., причастия, порядковые числит, мест.-прилагательные (Второй засмеялся.); 4) неизменяемыми и несклоняемыми словами.

Показателями их грамматической независимости является их неизменяемость. Их грамматические свойства в роли подлежащего резко меняются: они получают возможность сочетаться с согласованным определением. Определение, поставленное в Им.п., подчеркивает предметное значение подлежащего и грамматическую независимость (Настало роковое послезавтра).

Таким образом, субстантивированные изменяемые и неизменяемые слова в функции подлежащего равняются на морфологический образец – на существительное. Номинативное подлежащее, выраженное сочетанием слов. Данное подлежащее отличается не только структурой, но и значением. В роли подлежащего могут выступать те словосочетания, которые не имеют предметного значения (местоимения, числительные), или которые семантически опустошены, и не могут выразить конкретного содержания подлежащего, что компенсирует зависимое слово, которое всегда выражено существительным.

Таким образом, в номинативных подлежащих, выраженных СС, главное слово создает независимую форму, а зависимое слово выражает предметное значение. Данный вид подлежащего представлен 3 типами CC: 1) синтаксически-неделимыми; 2) семантически-неделимыми; 3) фразеологически-неделимыми.

 Синтаксически-неделимые CC обладают следующими признаками: 1) имеют закрепленную в языке типовую форму, которая представлена определенными частями речи, выражающими главное и зависимое слово; 2) имеют типовое грамматическое значение; 3) представлены строго определенным набором моделей.

Типы синтаксически-неделимых словосочетаний:  1. СC с количественным значением – главное слово выражено количественным числительным в Им.п. или его эквивалентом, а зависимое слово – существительным в Р.п. или субстантивированным словом. Грамматическое значение данного словосочетания – выражение количественных отношений или количественных значений. Данный тип словосочетания представлен рядом продуктивных моделей: 1) главное слово – колич. числит. + любое сущ, обладающее соотносительными формами числа (На станции служило одиннадцать человек); 2) главное слово – собирательное числ + сущ (только во мн.ч. или одушевленное м.р.) (Подошло трое мальчиков); 3) главное слово – местоимение-числительное (столько, несколько) (На дне лежало несколько стволов); 4) главное слово – существительное, обозначающее определенное число + зависимое существительное (Десятки лет прошли с тех пор); 5) главное слово – «большинство», «меньшинство», «множество» + зависимое существительное (В песке нашлось множество раковин); 6) главное слово – существительное со значением количества, меры, объема, совокупности + зависимое существительное (Стая птиц пролетела мимо). СС с количественным значением являются продуктивным типом. 2. СС со значением избирательности. Главное слово – местоим, числит. + зависимое слово – существительное, субстантивированное слово в Р.п. мн.ч. с предлогом «из». Внутреннее грамматическое значение этих словосочетаний – отношение избирательности: главное слово в той или иной степени ограничивает круг, число, объем, состав предметов, обозначенных зависимым словом (Каждый из нас, кто-то из пассажиров). Продуктивные модели: 1) главное слово – количественное числительное + зависимое существительное. Такие СС определяют число избираемых предметов (двое из студентов); 2) главное слово – порядковое числительное + зависимое существительное – выражает последовательность избираемых предметов при их перечислении (первый из поселка); 3) главное слово – местоим.-числительное + числит. – указывается на неопределенное количество избираемых объектов (несколько из спутников); 4) главное слово – местоимения различных разрядов + сущ (кто-то из толпы). 3. СС со значением совместности – состоят из двух сущ или субстантивированных слов. Модель: главное слово – сущ в Им.п. + сущ в Тв.п. с предлогом «с». Оба слова полнозначны, и 29 значения этих слов в предложении и СС не меняются (Дед с Ваней добрели до нужной улицы). Внутреннее значение СС – отношение совместности. 1) семантически-неделимые СС Семантически-неделимые СС, как средство выражения номинативного подлежащего, существенно отличаются от синтаксически-неделимых. Причиной неделимости является их своеобразная семантическая структура: главное слово имеет ослабленное лексическое значение и не является самостоятельным названием предмета. Полной номинативностью обладает зависимое слово и СС в целом. Именно СС представляет собой название предмета (Шапка русых кудрей колыхалась на его большой голове). Семантически-неделимые СС строятся по трем продуктивным моделям: 1) главное слово: «начало», «конец», «середина» + зависимое существительное (Стоял конец сентября); 2) главное слово – сущ. в переносном значении + зависимое сущ. в Р.п. (шапка русых кудрей); 3) главное слово – неопределенное местоим. + согласуемое субстантивированное слово (Кто-то тайный тихим светом напоил мои глаза). 2) фразеологически-неделимые СС могут выступать в роли номинативного подлежащего и отличаются тем, что не создаются в процессе речи, а воссоздаются из памяти (Расцвели анютины глазки).

Инфинитивное подлежащее имеет два типа, которые различаются средствами грамматического выражения: собственно-инфинитивные и инфинитивно-именные. Инфинитивным подлежащим также свойственны предметность значения и независимая позиция: 1) собственно-инфинитивные – для них характерно совмещение обоих элементов грамм. значения в одной лексической единице (Ожидать – это тоже предчувствие счастья). 2) инфинитивно-именные – состоят из двух слов, одно из которых выражено инфинитивом, а второе – именем (существительным или прилагательным) (Стать летчиком было интересно).

Вопрос 14. Сказуемое. Простое  глагольное сказуемое

Сказуемое – главный член двусоставного предложения, грамматически независимый от подлежащего и выражающий признак предмета, названного подлежащим. Главный член ДП выражает предикативный признак и грамматически подчиняется подлежащему.                                                                                                         Сказуемое имеет грамматическое и вещественное значение – название действия, состояния, качества, родовое понятие. Грамматическое значение – выражение модальности и времени. Например: День был (грамматическое значение) теплым (вещественное значение).

В зависимости от того, как соотносится или как выражаются сказуемым вещественное и грамматическое значения, выделяют основные структурные типы сказуемого: простое и составное

В простом сказуемом вещественное и грамматическое значения выражены одним словом (Ива склонилась над водой). В составном сказуемом вещественное и грамматическое значения выражены в двух компонентах (День был теплым, и брат собирался остаться).

Простое сказуемое всегда глагольное, так как грамматическое значение модальности и времени может быть выражено только спрягаемыми формами глагола. В русском языке простое глагольное сказуемое может быть представлено разными способами. Основная форма:

1)                спрягаемые полнозначные глаголы (Потянул ветерок);

2)                   глагольные фразеологизмы или описательные глагольно-именные обороты (Я ему в подметки не гожусь);

3)                междометия глагольного типа (Жили мы зажиточно, и вдруг война – хвать!).

Для грамматической формы простого глагольного сказуемого важной чертой является противопоставленность основной и осложненной формы. Основная форма простого глагольного сказуемого содержит только абстрактное грамматическое значение времени, модальности, лица и не имеет добавочного значения. Осложненная форма сказуемого строится на базе продуктивных моделей с прибавлением дополнительных грамматических средств, выражающих добавочные оттенки.

Модели осложненного глагольного сказуемого:

1)                 повторение спрягаемых форм глагола (Герасим глядел-глядел да как засмеется);

2)                 повторение спрягаемой формы глагола с частицей «так» (Вот я его обрадую так обрадую);

3)                  сочетание спрягаемой формы глагола с препозитивным инфинитивом того же глагола (Помнить и я помню, да только смутно);

4)                  сочетание спрягаемой глагольной формы с частицей «знай» (А он знай пляшет);

5)                сочетание спрягаемой формы глагола с частицей неглагольного типа (Сад словно заснул).

Вопрос 15. Составное глагольное сказуемое

Составным глагольным сказуемым называется сказуемое, которое состоит из вспомогательного глагола, выражающего грамматическое значение, и неопределённой формы, выражающей основное лексическое значение.

Вспомогательный глагол выражает модально-временное значение. Вспомогательный глагол может быть выражен:

1. Фазовыми глаголами: начать, закончить, перестать, бросить, прекратить, продолжать, прервать, стать. Например, Я стал заниматься лучше. Сегодня я бросил писать стихи.

2. Модальными глаголами со значением долженствования, возможности, волеизъявления: мочь, хотеть, намереваться, рассчитывать. Например, Как рано мог он лицемерить, таить надежду, ревновать. Хотел писать, но труд упорный ему был тошен. В составе модельной части выступают не только глаголы, но и краткие прилагательные: должен, рад, горазд, принужден, вынужден. Я должен был уехать. Народ гуляет, а я принужден маяться. Вспомогательная часть может быть выражена при помощи фразеологического оборота или глагольно-описательного оборота: гореть желанием (хотеть), сделать усилие, не иметь права (не мочь). Он не имел права рисковать.

3. Глаголы со значением эмоциональной оценки: любить, бояться, страшиться. Она любила на балконе предупреждать зари восход.

4. Глаголы со значением обычности действия: научиться, приспособиться.

ВНИМАНИЕ. Инфинитив может не входить в состав сказуемого, а выполнять функцию дополнения или обстоятельства. Выделяют следующие критерии разграничения:

• при глаголе движения примыкающий к нему инфинитив имеет значение цели и выполняет функцию обстоятельства цели. Я приехал (с какой целью?) учиться. Я пошел (с какой целью?) посмотреть.
• инфинитив обозначает действие, которое выполняет не подлежащее, а другое лицо. Такой инфинитив называется объектным и выполняет функцию дополнения. Обычно он употребляется при глаголах речи. Я вас прошу меня оставить. Командир приказал бойцам отступать. Декан попросил студентов убрать аудиторию.

Вопрос 16. Составное именное сказуемое

Составное именное сказуемое —это главный член предложения, состоящий из глагола-связки (нулевой связки) и именной части, выраженной существительным, прилагательным, местоимением, числительным, наречием или причастием.

Например:

Дедушка был стар.

Ваза была разбита.

Именная часть указывает, что говорится о подлежащем (стар, разбита). Глагол-связка указывает наклонение. В изъявительном наклонении глагол-связка указывает на время. Например:

Я всегда был хитёр.

Ты главное будь храбрым.

Полевые цветы будут прекрасны всё лето.

Для обозначения настоящего времени глагол-связка  быть  (в форме  есть) опускается. Исключение составляет употребление формы  есть  в научных определениях. Например:

Моя мечта – космос.

Треугольник есть замкнутая ломаная, состоящая из трёх звеньев.

Отсутствие глагола-связки в составных сказуемых называется нулевой связкой.

В состав именного сказуемого могут входить частицы:  это,  не,  как,  будто,  словно  и др. Например:

Зимний лес будто сказка.

Он не был трусом.

Именная часть составного сказуемого

Именная часть составного именного сказуемого может выражаться различными частями речи:

·         Именами существительными:

После университета я стану программистом.

Мой дедушка был врачом.

·         Именами числительными:

После объединения нас стало семь.

Мой доклад был первым.

·         Краткими страдательными причастиями:

Забор будет покрашен.

Машина была угнана.

·         Краткими прилагательными:

Фильм интересен.

Жених был скромен.

·         Полными прилагательными и причастиями:

День был ясный.

Он будет уставший после тренировки.

А также сравнительной степенью прилагательных:

Сегодня настроение лучше вчерашнего.

·         Наречиями:

Я буду далеко от дома.

Нам было весело.

·         Местоимениями:

Он был никем.

Скоро выпускником станет каждый.

·         Цельными сочетаниями:

Этот вояка был старой закалки.

Человек в маске был высокого роста.

Глагол-связка

Кроме глагола  быть, в роли связок могут употребляться и другие глаголы:  бывать,  делаться,  казаться,  оставаться,  становиться,  стать,  считаться,  слыть,  являться. Например:

Дикие лошади бывают строптивы.
(Сравните:  Мы часто бываем в этих краях, то есть присутствуем.)

Ледяной дождь явился неожиданностью в это время года.
(Сравните:  Сестра явилась  (то есть пришла)  только поздно вечером.)

Обратите внимание, что глаголы  быть,  являться,  бывать  и др. служат не только связками, но употребляются и в качестве простых глагольных сказуемых.

Глаголы-связки согласуются с подлежащим, как простые глагольные сказуемые.

Вопрос 17. Отличия односоставных предложений от двусоставных

Односоставные и двусоставные предложения отличаются наличием одного или двух главных членов предложения.

В предложении грамматическая основа может содержать один или два главных члена. По этому признаку в синтаксисе русского языка различают двусоставные и односоставные предложения.

Двусоставные предложения

В полном двусоставном предложении обязательно имеются два главных члена — подлежащее и сказуемое.

Девочка поёт. Пошёл снег. Деревья зеленые. Руки морщинистые.

Двусоставные предложения, как можно понять из самого этого названия, содержат два состава:

·         состав подлежащего;

·         состав сказуемого.

Advertisement: 0:00

Все второстепенные члены группируются вокруг одного из главных членов. Определение принадлежит подлежащему или слову с предметным значением (дополнению), а дополнение и обстоятельство — сказуемому:

Ярко светит весеннее солнышко.

Все узнали об этих мужественных людях из газет.

Односоставные предложения

В русском языке существуют предложения, которые в своем составе имеют не два главных члена (подлежащее и сказуемое), а только один:

·         либо подлежащее;

·         либо сказуемое.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ

Односоставное предложение — это предложение, которое в своем составе имеет один главный член.

 Уже вечереет. Быстро смеркается. Знойно. Тишина.

Предложение с одним главным членом обладает основным свойством этой синтаксической единицы русского языка — предикативностью, то есть способностью сообщить о чем-то происходящем в определенном временном плане или вне его.

В зависимости от того, словом какой части речи выражен главный член, предложения с одним главным членом делятся на две группы:

1.      односоставные предложения со сказуемым;

2.      односоставные предложения с подлежащим.

В группе односоставных предложений со сказуемым в роли главного члена выделяются следующие виды:

1.       

1.      определенно-личные предложения;

2.      неопределённо-личные предложения;

3.      обобщённо-личные предложения;

4.      безличные предложения.

Односоставные предложения с подлежащим в роли единственного главного члена являются номинативными или назывными.

Определённо-личные предложения

Определенно-личные предложения так называются не зря. В их составе в роли главного члена предложения выступает глагол в личной форме, а именно:

1 лица единственного или множественного числа настоящего или будущего времени изъявительного наклонения

Гляжу в небо с тревогой.

Сидим у костра и греемся.

Мысленно прослежу свой жизненный путь.

Нарисуем эту картину в пастельных тонах.

2 лица единственного или множественного числа настоящего или будущего времени изъявительного наклонения

Что ж не звонишь, доченька?

Умом это постигаешь сразу.

Напьёшься чаю и перечитываешь любимые стихи.

Присядете со мной на минутку поговорить?

глаголы в форме повелительного наклонения

Никогда не теряй драгоценного времени!

Берегите наш дар бесценный — жизнь!

Главный член предложения, выраженный глаголом, имеет личную форму, окончание которой подразумевает лицо, совершающее действие. Это возможное лицо можно обозначить местоимениями первого или второго лица:

Я гляжу в небо с тревогой.

Мы сидим у костра и греемся.

Неопределённо-личные предложения

В этом односоставном предложении используется глагол-сказуемое, который обозначает действие, совершаемое неопределенным лицом. Эта неопределенность субъекта действия передается соответствующими формами глаголов изъявительного наклонения:

3 лица множественного числа настоящего времени

Кажется, звонят по телефону.

Из села передают неутешительные вести.

3 лица множественного числа будущего времени

Ответят по всем пунктам программы.

Надеются, что узнают многое из этой лекции.

множественного числа прошедшего времени

Нас встретили в аэропорту.

Всех оповестили о следующей встрече в музее.

множественного числа условного наклонения

Согласились бы с вашими доводами, но не все так просто.

Обобщённо-личные предложения

В некоторых односоставных предложениях основное внимание обращается не на производителя действия, а на само действие. Такие предложения имеют  сказуемое с обобщённым значением. Они выражают суждения, применимые к любому лицу. Обобщенно-личные предложения представляют собой какое-то назидание, общеизвестную истину, жизненную мудрость, высказанную в форме пословицы, поговорки или афоризма.

Что посеешь, то и пожнешь (Пословица).

Дело словом не заменишь (Поговорка).

Сказуемое в обобщенно-личных предложениях выражается глаголами в форме 2 лица единственного числа настоящего и будущего времени, в форме 3 лица множественного числа настоящего времени изъявительного наклонения или формами глаголов повелительного наклонения.

Век живи — век учись.

Родину-мать умей защищать.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Любите жизнь, покуда живы.

Безличные предложения

Безличное предложение — это такой вид односоставных предложений, в котором сказуемое не допускает наличия подлежащего. Лицо, которое выполняет действие, не только не выражается грамматической формой сказуемого, как например в определенно-личных предложениях, но даже не подразумевается. Действие происходит само по себе.

Темнеет. Свежо у реки. Не хотелось вставать так рано.

Безличные предложения выражают состояние природы, окружающей среды, физическое и психическое состояние человека, восприятие, переживание, модально-волевые отношения людей и пр.

Сказуемое в безличных предложениях выражается различными способами:

1. безличными глаголами в форме настоящего, будущего и прошедшего времени

Светает. Скоро будет светать. Рассвело.

2. личными глаголами в безличном употреблении

Колет в боку. Сильно защипало в горле.

3. краткими формами среднего рода страдательных причастий ( с глагольной связкой или инфинитивом)

Вскоре об этом было забыто.

Мне не суждено здесь больше побывать.

4. неопределенной формой глагола (инфинитивом)

Встретиться бы тут снова!

5. словами категории состояния с глагольной связкой или без неё

Радостно на душе почему-то.

Было ветрено и дождливо в осеннем саду.

6. модальными словами с глагольной связкой или с инфинитивом

Видимо, так нужно было.

Невозможно даже произнести это вслух!

Необходимо послать за доктором.

7. словами «нет», «нельзя» в сочетании с инфинитивом, с отрицательной частицей «ни» с существительным в форме родительного падежа

Как долго нет солнца.

Нельзя грустить так долго.

У неё нет ни капельки стыда!

Назывные предложения

Назывные предложения утверждают наличие или существование какого-либо предмета, объекта действительности.

Вопрос 18. Принципы классификации односоставных предложений

В современной синтаксической науке классификация односоставных предложений, разработанная А.А.Шахматовым, продолжает использоваться и совершенствуется. Общие принципы современной классификации - синтаксическое значение односоставного предложения и соответствующая ему синтаксическая форма. Правда, в терминах, обозначающих виды односоставных предложений, эти принципы представлены не единообразно: в одних отражается форма главного члена (инфинитивные, номинативные), в других - синтаксическое значение предложения (неопределенно-личные, определенно-личные, обобщенно-личные, безличные). В разных вариантах современной классификациии выделяется разное количество типов односоставных предложений - от четырех (школьная классификация) до восьми.

Наиболее распространенной является классификация, в которой различается шесть типов односоставных предложений: неопределенно-личные, определенно-личные, обобщенно-личные, безличные, инфинитивные, номинативные. Кроме перечисленных, выделяют также предложения вокативные (Эх, Таня!) и генитивные (Воды! Огня!). Термин «генитивные» отражает морфологическую форму главного члена предложения - родительный падеж (генитив).

Каждый тип односоставных предложений будем характеризовать следующим образом: формальная характеристика, структурная схема, синтаксическое значение, выраженное данной структурной схемой, особенности парадигмы, при необходимости - особые синтаксические и другие условия употребления. Характеристику отдельных типов односоставных предложений мы начнем с так называемых «личных» односоставных предложений, в которых главный член выражен личной формой глагола. Единственным бесспорным типом среди них, выделяющимся во всех классификациях, являются неопределенно-личные предложения.

Вопрос 19. Глагольно-личные односоставные предложения

В односоставных предложениях предикативность выражается с помощью одного абсолютно независимого главного члена, который и является их грамматическим центром.

C учетом глагольных форм и специфики предикативных значений модальности, времени, лица выделяется пять структурно-семантических видов глагольных односоставных предложений: определенно-личные, неопределенно-личные, обобщенно-личные, безличные и инфинитивные.

К глагольно-личным относятся определенно-личные, неопределенно-личные и обобщенно-личные предложения, называемые так потому, что передают отношение к грамматическому лицу.

Определенно-личное предложение – это односоставное бесподлежащное предложение, главный член которого выражается глаголом в форме первого или второго лица настоящего-будущего времени.

Сказуемое в таком предложении может быть выражено либо формой глагола первого и второго лица единственного и множественного числа изъявительного наклонения: Все боишься, все боишься! (Т.); Никогда ничего не будем просить и не примем у него. (Т.), либо глаголом в форме второго лица единственного и множественного числа повелительного наклонения, реже – формой глагола первого лица множественного числа (в значении побуждения к совместному действию): Нет, послушайте, - сказал Пьер, успокаиваясь (Т.).

Профессор Е.М. Галкина-Федорук отмечает, что определенноличные предложения образуются также со сказуемым в форме третьего лица, если являются речью самого говорящего, т.е. первого лица, например: Пожалуйста, не рассуждай, - сказал Левин, - а делай, что говорят (Т.)

Стоит заметить, что в определенно-личных односоставных предложениях сказуемое не может выражаться глаголом в третьем лице, так как такая форма глагола не указывает на конкретное действующее лицо. Ср.: Греюсь на солнце (я). – Греется на солнце (он? она? оно?). По этой же причине – невозможность выразить определенное лицо – сказуемым определенно-личного предложения не может выступать глагол в форме прошедшего времени.

Неопределенно-личное предложение – это односоставное бесподлежащное предложение, главный член которого выражен глаголом третьего лица множественного числа настоящего, будущего времени или множественного числа прошедшего времени изъявительного и условного наклонения. В данных предложениях носитель активного признака мыслится как неопределенный, а потому и не названный; определить лицо по сказуемому в таких предложениях невозможно. Итак, в неопределенно-личных предложениях главный член выражен глаголом в форме третьего лица множественного числа или в форме прошедшего времени и обозначает действие, которое совершается неопределенными или необозначенными лицами. Сведения о действующих лицах определяются по контексту или по ситуации. Также указание на субъект действия может содержаться в самом неопределенноличном предложении: За перегородкой пошептались и замолкли (Т.).

Неопределенно-личные предложения могут иметь сказуемое, которое состоит из личного глагола и примыкающего к нему инфинитива: Только что успели уничтожить откупа, как явились железные дороги, банки: тоже нажива без труда (Т.).

Обобщенно-личные предложения – это односоставные бесподлежащные предложения, главный член которых выражается глаголом в форме второго лица единственного числа настоящего и будущего времени или, реже, первого и третьего лица множественного числа. Обозначаемое сказуемым действие таких предложений или является обычным, повторяющимся, или относится к любому лицу (ко всем людям вообще).

Наиболее употребительны предложения со сказуемым в форме второго лица настоящего и будущего времени, в которых обобщающий характер выражен сильнее, например: Что посеешь, то и пожнешь; Любишь кататься, люби и саночки возить; Из песни слова не выкинешь. Обобщение такого типа ярко проявляется в пословицах и поговорках, выражая давно установленные истины. Обобщенно-личные предложения, сказуемое в которых выражено глаголом в настоящем времени, могут обозначать действие, повторявшееся в прошлом, как привычное для самого говорящего: Идешь по улице, все на тебя смотрят (А.Н. Остр.).

Обобщенно-личные предложения образуются и со сказуемым, выраженным глаголом в форме третьего лица единственного и множественного числа: Как аукнется, так и откликнется. Клин клином вышибают (посл.).

Вопрос 20.   Безличные односоставные предложения. Классификация их по семантике и по способу морфологического выражения главного члена предложения

Безличное односоставное предложение это предложение, в котором главный член обозначает действие или состояние, возникающее и существующее независимо от производителя действия (Пусто кругом. Становилось светлее).

По семантике безличные ОП делятся на 5 групп:

1) сообщающие о состоянии природы и окружающей среды (Морозит);

2) сообщающие о физическом и психическом состоянии человека (Мне

скучно);

3) сообщающие о модальном отношении говорящего к сообщаемому, о

возможности или невозможности действия (Мне хочется поскорее вернуться

домой);

4) сообщающие о действии, связанном с представлением о судьбе, роке

(Везет мне сегодня);

5) сообщающие о наличии, достатке или отсутствии, недостатке чеголибо (Ему не достает знаний).

По способу выражения главного члена выделяют 2 типа безличных ОП:

1) собственно-безличные – главный член в этом типе выражен безличным глаголом, который не имеет форм 1-го, 2-го лица и употребляется только в 3-м лице, а в прошедшем времени – в среднем роде (Смеркается. Смеркалось.);

2) несобственно-безличные.

Главный член таких предложений может быть выражен:

- личным глаголом в безличном значении (В голове шумело);

- частицей «не» в сочетании с существительным в Р.п. (Не выросло ни

деревца);

- отрицательным словом «нет» (У нее нет тетради);

- словом категории состояния (И скучно, и грустно);

- словом категории состояния в сочетании с инфинитивом (Надо присмотреться);

- кратким страдательным причастием (Не сказано ни слова);

- кратким страдательным причастием в сочетании с инфинитивом (Не

суждено им разлучиться)

Безличные ОП широко используются в художественной литературе самостоятельно и в составе сложных предложений для описания обстановки.

Им свойственна категоричность, сжатость характеристик. Безличные ОП как

одна из форм выражения модальных оттенков используются для формулировки законов и запретов.

Вопрос 21.  Инфинитивные предложения. Их отличия от безличных

Инфинитивные – односоставные предложения, в которых сказуемое выражено инфинитивом. Инфинитив обозначает возможные, невозможные, необходимые или неизбежные события (Не расти траве после осени).

Инфинитивные предложения могут выражать опасение, если есть в предложении частица «бы» (Не опоздать бы на поезд).

Инфинитив может выражать предрасположение к действию, незваное в предложении, если есть частицы «только бы», «все бы» (Только бы спать).

В школе инфинитивные предложения рассматриваются в составе безличных. Однако у них есть отличия.

Например: Не надо спешить с ответом (безличное, инф. зависит от скс).

Не спешить с ответом (инфинитивное).

В безличных действие представлено как протекающее во времени, а в инфинитивных только как желательное.

Безличные – односоставные предложения, в которых сказуемое указывает на устраненного деятеля. В некоторых предложениях этот деятель вообще невозможен, то есть безличность проявляется в различной степени.

Безличными являются предложения, в которых сказуемое выражается безличными глаголами (Светает, знобит).

Иногда деятель усматривается (В окно сильно дует).

Способы выражения сказуемого в безличных предложениях:

•    собственно-безличные глаголы (Смеркается);

•    личные глаголы в значениях безличного (Пахнет скошенными травами);

•    безличные возвратные глаголы (Мне не читается);

•    глаголы в разных временах, в наст.вр.- 3 л., ед.ч., прошед.вр.- сред.род, ед.число (Хочется чаю. Ничего не росло);

•    сказуемое, выраженное скс (На улице темно. Мне жаль);

•    сказуемое, выраженное скс + инфинитив (Надо прощаться);

•    безличными предл-и являются предл-я с конструкцией отрицания (Нет хлеба. Не с кем поговорить).

Безличные предложения обозначают состояние природы, окружающей среды или состояние человека (Говорить не хотелось, на душе было тревожно и уныло.

Вопрос 22.  Второстепенные члены предложения

Второстепенные члены предложения поясняют главные члены предложения или другие второстепенные члены, например:
Солнце скрылось за горою; главные члены: солнце скрылось; второстепенный член, поясняющий главный: скрылось (г д е?) за горою. Условные обозначения второстепенных членов предложения

Второстепенные члены предложения делят на три группы: дополнения, обстоятельства ,определения

Дополнением называется второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы косвенных падежей. Он обычно обозначает предмет, выражается существительным и чаще всего зависит от сказуемого, реже — от существительного и прилагательного: Я принялся разводить (ч т о?) костер. Подбежал (к ком у?) ко мне мой Трезор. Тигр сильнее (кого?) медведя. Представитель (ч е г о?) посольства встретил нас.

Грамматические значения дополнения:

             

Дополнения делятся на прямые и косвенные:

Прямыми дополнениями называются дополнения, которые стоят при переходных глаголах и обозначают предмет, на который направлено действие. Они обычно выражаются винительным падежом без предлога, например: Бедным людям приходится забывать (ч т о?) горе за работой. Поправил он (ч т о?) лыжи. (М. Салтыков-Щедрин)

Все остальные дополнения называются косвенными: Акинтич, выпивши, любил похвастать своей работой. У дедушки начинала болеть спина. (М. Салтыков-Щедрин).

Определением называется второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы какой? который? чей? и обозначает признак предмета: Люблю побродить по осеннему лесу.

Грамматические значения определения

Определения могут конкретизировать предмет по:

·         качественному признаку (холодная зима, синее море);

·         действию (опадающая листва, сделанная работа);

·         месту (городской житель — житель города);

·         времени (летний отдых — отдых летом);

·         отношению к другому предмету (глиняная чашка — чашка из глины);

·         принадлежности (бабушкины очки — очки бабушки).

Определения бывают согласованные и несогласованные

Согласованные определения стоят в том же роде, числе и падеже, что и определяемое существительное, т.е. связываются с существительным с помощью согласования

Несогласованные определения связываются с определяемым существительным без согласования в роде, числе и падеже, т.е. по способу управления или примыкания

Обстоятельство — это второстепенный член предложения, обозначающий признак действия или другого признака: Очень звонко пел в небе жаворонок. Обстоятельство отвечает на вопросы где? куда? зачем? почему? как? Обычно обстоятельство относится к сказуемому, реже — к другим членам предложения. Обстоятельство как зависимое слово в словосочетании связывается с главным словом по способу примыкания или управления. Обстоятельственные значения могут выражаться разными частями речи, а также оборотами.

Способы выражения обстоятельств

Разряды обстоятельств

Обстоятельства могут выражаться наречиями, деепричастиями и деепричастными оборотами, неопределённой формой глагола, существительными в косвенных падежах, сравнительными оборотами.

Вопрос 23.  Номинативные предложения. Их отличия от сходных конструкций.

Генитивные предложения. К вопросу о вокативных предложениях

Номинативные (НП) – это такие односоставные предложения, в которых главный член выражен а) чаще всего существительным в именительном падеже: Кинематограф. Три скамейки (О. Манд.). Зелень лавра, доходящая до дрожи. Дверь распахнутая, пыльное оконце (И. Брод.); б) местоимением: Вот она (Л. Кас.); в) именем числительным: “Девятнадцать”, – громко крикнула Танька (В. Драг.); г) синтаксически неразложимым словосочетанием: Девятое мая. Двадцать один грамм.

Важным средством формирования номинативных предложений является констатирующая интонация, которую А.М. Пешковский называл предикативной [Пешковский 1956: 173]. По характеру выражаемого отношения к действительности номинативные предложения всегда утвердительные. По функции НП могут быть а) повествовательными: Мороз. Красивый узор на окне… (Б. Ахмад.); б) вопросительными: Неужели рассвет?; в) побудительными: Тишина в зале! По наличию второстепенных членов номинативные предложения могут быть как распространенными, так и нераспространенными. В нераспространенных НП фигурирует только главный член предложения, в распространенных обычно при главном члене согласованное или несогласованное определение, реже – обстоятельство или дополнение: Ночь. Восхитительные запахи моря. Кругомумиротворяющееспокойствие (Н. Гум.).

По семантике принято выделять следующие типы номинативных предложений:

I. Бытийные (экзистенциальные, описательные) предложения утверждают, констатируют бытие, наличие, существование предмета или явления действительности. Данные предложения наиболее частотно употребляются в речи (устной и письменной) и допускают распространение второстепенными членами, например: Предрассветная тишина апрельского леса. Глушь. Пустота (С. Полуян.).

II. Указательные (дейктические, бытийно-указательные) номинативные предложения, кроме семантики констатации бытия предмета или явления действительности, осложняются семантикой указания на тот или другой предмет или явление. Основная функция предложений данного типа – указать на некий объект, выделив его из ряда воспринимаемых явлений. Подобное выделение осуществляется при помощи указательных частиц вон, вот, вот и: Вот и станция (А. Н. Т.). Вон грузовик подорванный (В. Некр.).

Близкими по семантике, но отличающимися по структуре являются предложения с указательным местоимением это, употребляющемся при именах существительных, например: Это ручей. В предложениях данной структуры местоимение это имеет значительную степень субстантивации и выступает в качестве подлежащего двусоставного предложения с составным именным сказуемым, где опущена отвлеченная связка, а именная часть выражена именем существительным в именительном падеже. О двусоставности таких предложений говорит и наличие временной парадигмы, ср.: Этои естьгостиница. Этобылагостиница. Этобудетгостиница.

III. Оценочные (оценочно-бытийные, качественно-оценочные) номинативные предложения также констатируют бытие предмета или явления при этом дают качественную характеристику и/или эмоциональную оценку. Чаще всего оценочные предложения произносятся с восклицательной интонацией и имеют в своем составе восклицательные частицы что за, ну и, какой: Что за утро! Ну и мороз! Какой рассказ! В редких случаях оценочное значение номинативных односоставных предложений выражается только с помощью восклицательной интонации именами существительными, содержащими оценочно-характеризующие семы, например: Красота! Беда! Низость!

IV. Побудительно-пожелательные(императивные) номинативные предложения со значением волеизъявления, пожелания. Данный тип характерен для разговорной речи, в текстах художественных произведений включается в структуру монолога или диалога, для того чтобы передать пожелания, требования, приказы, предостережения и т. п. В связи с этим, императивные предложения характеризуются ирреальной модальностью, например: Доброе утро. Счастливый путь! Внимание! Огонь! 

V. Назывные предложения – это названия произведений изобразительных искусств, музыкальных произведений, журналов, книг, фирм, предприятий и т. п., в том случае, если они употребляются без родового понятия, например: “Война и мир” Л. Толстого, “Золотая осень” И. Левитана, “Мурзилка”, “Красная стрела” и т. п. Если же данные существительные употребляются с родовым понятием (гиперонимом), они квалифицируются как приложения и самостоятельно предложения не образуют, например: роман “Преступление и наказание”, картина К. Пластова “Первый снег”, экспресс “Юность”.

VI. К односоставным номинативным предложениям близки (но таковыми не являются) синтаксические конструкции, которые обозначают как именительный темы или именительный представления. Первым на конструкции данного типа обратил внимание А.М. Пешковский; анализируя “слова и словосочетания, не образующие ни предложений, ни их частей”, ученый выделил именительный падеж существительного, который обозначает “изолированное представление тех предметов, которые этим существительным названы”. Основным отличием именительного темы от односоставных номинативных предложений является то, что с помощью данной синтаксической единицы называется некий предмет действительности только для того, чтобы вызвать представление о нем в сознании говорящего / слушающего, а не для того, чтобы констатировать бытие этого предмета в действительности.

Именительный темы никогда не выступает в тексте в единичном, самодостаточном положении (что характерно для односоставных номинативных предложений), он всегда является началом цепочки предложений. Именительный темы выступает как тема сложного синтаксического целого, где последующие предложения, раскрывающие смысл ИТ, являются ремой (рематической частью) этого сверхфразового единства. В связи с этим в неначальных предложения таких сложных синтаксических целых бут находится анафорические местоимения, соотнесенные с ИТ, синонимическая или антонимическая лексика, например:

Грустная полночь. Открытый дневник. Свет фонаря между строчек разлит (Л. Руб.) – два односоставных номинативных бытийных предложений обладают завершенной семантикой и не требуют никаких дополнительных пояснений, указывая на реальное существование явления (полночь) и конкретного предмета (дневник).

Чужой дневник. В нем все чуть иначе. Краски чересчур ярки, тени гуще, свет падает слишком красиво (Д. Гран.) – здесь именительный темы (чужой дневник) служит для того, чтобы вызвать представление о данном предмете и задает тему для последующих предложений. Грамматически такая соотнесенность выражена с помощь анафорического местоимения во 2-ом предложении ССЦ. Приведем еще несколько примеров именительного темы:

Прошлое ... Иногда думается, что оно не властно над нами. Но бывают минуты, когда все то, что, казалось бы, ушло навсегда, начинает тревожить память, и ты будто заглянешь в какую-то щель во времени. (М. Кол.).

Родина! Особенно звучит для меня это слово, полное глубокого смысла. Я вижу ее необъятные поля, волнующиеся урожаем. Теплый ветер пролетает над ними, поднимая цветочную пыль. Обширна и многообразна родившая нас страна. Неиссякаемы и плодородны реки, высоки горы, блистающие вечными ледниками. Свет яркого солнца отражается в их снеговых вершинах. Широки знойные степи, непроходима глухая сибирская тайга, раскинувшаяся океаном. (И. С.-М.).

С номинативными предложениями могут формально совпадать некоторые синтаксические конструкции. Это такие конструкции, которые либо не заключают в себе значения бытия, существования и не способны к самостоятельному функционированию, либо являются неполными двусоставными предложениями с имеющимся членом в форме именительного падежа (чаще всего выполняющего роль сказуемого при отсутствующем подлежащем, ясном из контекста или ситуации).

 Генитивными (от лат. genitivus ‘родительный падеж’) называются такие односоставные предложения, в которых главный член выражен именем существительным в родительном падеже, обозначающим значительное количество чего-либо. Родительный падеж в данном значении в грамматике получил название родительный квантативный. Например: Грибов-то на поляне! Снегу сегодня! Зверя, должно быть, в этом буйном разнолесье…(В. Чив.).

Такие предложения имеют яркую экспрессивную и разговорную окраску и произносятся чаще всего с восклицательной интонацией.

Вопрос о выделении и включении в ту или иную классификационную систему генитивных предложений в современном отечественном языкознании является спорным. Так, составители «Грамматики русского языка» 1952 – 1954 гг. (она же известна как «Грамматика русского языка» 1960 г.) рассматривали генитивные предложения в составе безличных односоставных предложений, в «Грамматике современного русского литературного языка» данные предложения выделены в самостоятельную группу односоставных предложений именного класса со структурной схемой Gen_qantiit. Авторы «Русской грамматики» 1980 г. предложения подобного типа рассматривают в кругу однокомпонентных предложений не спрягаемо-глагольного класса. П.А. Лекант, детально описавший различные языковые характеристики генитивных предложений, выделяет их в самостоятельный тип односоставных предложений именного типа. В.В. Бабайцева рассматривает такие конструкции в кругу оценочных номинативных предложений, сближая их с предложениями типа Сколько цветов! Сколько света!

Спорным является также и деление всех генитивных предложений на две группы: 1) генитивные утвердительные и 2) генитивные отрицательные. Такое деление обусловлено тем, что в речи достаточно часто употребляются как формы родительного падежа имени существительного без отрицания: Ягод-то! (генитивные утвердительные), так и формы с отрицательной частицей ни либо с препозитивным отрицательным местоимением никакой: Ни облачка на небе. Никаких мыслей в голове.

Принцип, положенный в основу данной классификации, оспаривается на том основании, что родительный падеж с отрицанием возникает в указанных конструкциях только в результате отсутствия (эллипсиса) глагола бытия или отрицательного слова нет, то есть обусловлен глагольной зависимостью: Ни слов, ни музыки в душе (Паст.) = Нет ни слов, ни музыки в душе. Не было ни слов, ни музыки в душе. В генитивных же предложениях типа Ошибок! Народу-то! родительный падеж всегда имеет значение большого количества и функционирует в независимой позиции. В данном пособии предложения типа Ни листочка на дереве рассматриваются как безличные неполные.

. Вокативными (от лат. vocativus ‘звательный падеж’) называются такие именные односоставные предложения, в которых главный член – имя существительного в форме И.п. – называет лицо, которому адресована речь, и выражает какую либо эмоцию или волеизъявление. Иначе говоря, вокативные предложения – это обращения, осложненные выражением нерасчлененной мысли или чувства. По выражению А.А. Шахматова, “в вокативных предложениях заключен какой-то дополнительный смысл: упрек, сожаление, укор, негодование, единственным их членом является обращение, имя лица, к которому обращена речь, если это имя произнесено с особой интонацией, вызывающей сложное представление, в центре которого стоит данное лицо” [Шахматов 2001: 86]. Сравним:

– У него что-то страшное, мама.

– Но почему он идет к нам? Что мы родня ему близкая?

– Мама!!

(В. Тендр.)

В первой реплике слово мама является обращением, называет адресата речи и без ущерба для смысла высказывания может быть удалено. В третьей реплике слово мама – самостоятельное предложение. Оно не только (и не столько) называет того, к кому обращена речь, но и передает определенную недетализированную мысль-эмоцию, которую в трансформированном виде можно было бы выразить так: «Не нужно так говорить, мама», «Мама, ты не права» и т. п.

В современной синтаксической науке вопрос о вокативных предложениях также решается неоднозначно: одни ученые, вслед за А.А. Шахматовым выделяют их в особый тип односоставных предложений (В.В. Бабайцева, И.А. Киселев), другие включают их в состав номинативных предложений (А.Г. Руднев, Ф.К. Буженик); третьи – в состав нечленимых (Е.М. Галкина-Федорук, А.Н. Гвоздев, А.С. Попов), четвертые рассматривают их как разновидность обращения (Д.Э. Розенталь).

По своему значению все вокативные предложения можно разделить на две группы:

I. Эмоционально-оценочнепредложения, в которых выражается та или иная оценочная реакция на речь собеседника (раздражение, возмущение, восторг, негодование, укор, восхищение и т.п.): [Соня (тоном упрека)]. Дядя! (Ч.) Мама!... Мама! – испуганно вскрикнула Зина(В.Верес).

II. Предостерегающие или запретительные предложения, в которых выражается обращение к конкретному лицу с целью удержать его от каких-либо поступков и действий: Алексей! – крикнул я, удерживая его. – Не туда, Алексей! (А. Мал.).

III. Побудительно-призывныепредложения, содержащие обращение к кому-либо, для того чтобы привлечь его внимание, подозвать его. Такие предложения наиболее близки по своей семантике собственно обращениям, например: Официант! – громко крикнул Лазарев (А. Рем.).

Вопрос 24. Неполные предложения. Общее понятие. Критерии выделения. Типы неполных предложений

Неполные предложения - это простые предложения, в грамматической структуре которых отсутствуют один или несколько членов предложений, которые необходимо восстановить из предыдущих предложений для понимания смысла. Поэтому такие предложения не могут выступать в роли самостоятельного высказывания

↑ Примеры неполных предложений: 

Две бомбы попали в цель. Одна — в орудийную площадку, другая — в охлаждающую установку (газ.).

Выделенный фрагмент представляет собой два неполных предложения с отсутствующими подлежащими и сказуемыми, которые, однако, легко восстанавливаются из предшествующего контекста. 

Грамматическая неполнота предложения может возникать из-за отсутствия как главных, так и второстепенных членов. 

1.      Пропуск подлежащего или сказуемого: Где они будут брать деньги? Встанут в очередь в Минфин? (газ.). При пропуске сказуемого (или его части) с помощью неполного предложения происходит сопоставление разных субъектов: акцентируется их сходство, либо различие, либо противопоставленность друг другу в рамках единой ситуации: Министров станет меньше, а работа — эффективнее (газ.). 

2.      Пропуск второстепенных членов предложения, которые по смыслу оказываются весьма важными. 

Иногда отсутствие даже части второстепенного члена приводит к грамматической неполноте предложения: 

Андрей видел этот спектакль два раза, а я пошел смотреть его в третий.

Только обращение к контексту позволяет восстановить коммуникативный смысл высказывания. 

Грамматическая неполнота предложения — это не то же самое, что неполнота смысловая.

Неполное (в грамматическом плане) предложение — это особая структура, лишенная значимых элементов, что приводит фразу к коммуникативной неполноценности. Напротив, встречаются предложения, в которых замещены все необходимые позиции, и в то же время эти предложения нельзя отнести к семантически полным: В прошлом году на фоне кризиса в Греции курс доллара достигал 33,5 рубля, но затем доллар снова подешевел, когда в Европе придумали план спасения этой южной страны. То же самое должно случиться и сейчас (газ.). Хотя подлежащее представлено одной из наиболее частых реализаций — указательным местоимением, очевидна смысловая отсылка выделенного предложения к предтексту, и без этой отсылки читатель не поймет, о чем, собственно, идет речь. 

Типы (виды) неполных предложений:

Грамматически неполные предложения делятся на три типа, в зависимости от того, какова природа их неполноты. 

1) Контекстуально-неполные предложения 

Это предложения, незамещенный элемент которых содержится в контексте (чаще всего — в предшествующем), причем таких элементов может быть больше одного:

Сначала выгнать из страны всех поэтов. Потом всех юмористов. Потом всех юрис... Нет, юристов оставить, это я заболтался (газ.). Здесь опущены главный член инфинитивного предложения выгнать и обстоятельство места из страны. 

Такие предложения часто встречаются и в письменной, и в устной речи, поскольку не перегружают текстовое пространство повторами.

2) Диалогически-неполные предложения

Предложения этого типа являются элементами диалога (вопросно-ответная форма). В основном это ответные ремарки: 

— За что это вы его благодарите? — заморгав, осведомился Бездомный. 
— За очень важное сведение, которое мне, как путешественнику, чрезвычайно интересно, — многозначительно подняв палец, пояснил заграничный чудак (Булг.). 

Это могут быть и предложения переспрашивающего, уточняющего типа 

— Что?; Ась?; Куда?; Зачем?: 

— Вы хотите курить, как я вижу? — неожиданно обратился к Бездомному неизвестный, — вы какие предпочитаете? 
— А у вас разные, что ли, есть? — мрачно спросил поэт, у которого папиросы кончились. 
— Какие предпочитаете? — повторил неизвестный (Булг.). 

В публицистической и художественной речи наблюдается такое явление, как диалогизация. Суть его в том, что диалогическую форму принимает монологическое по сути повествование. Автор представляет себе собеседника, который может задать подобный вопрос, и дает на него собственный ответ, чаще всего именно в форме неполного предложения: Как понять, что ты на территории врага? Только по зенитным разрывам (газ.).

3) Ситуативно-неполные предложения

Грамматическая неполнота этих предложений не приводит к их недостаточности как коммуникативного целого, поскольку в определенных ситуациях участники коммуникации, даже не вступая в диалог, осознают смысловую ясность подобных неполных предложений: «А теперь Горбатый!» — кричал Высоцкий Джигарханяну (газ.). 

В смысловом плане эти конструкции близки словам-предложениям со значением волеизъявления, как показывает приведенный пример. Отличие заключается в том, что ситуативно-неполное предложение, например команда Еще раз!, может быть восстановлено другими членами предложения до полной формы (Еще раз прочитайте текст; Еще раз спойте песню и под.), а междометное слово-предложение Вон! грамматически неразложимо и при этом коммуникативно однозначно. 

Обратим внимание на то, что неполные предложения разного типа могут создать впечатление эмоционально насыщенной ситуации, когда прерывистая, расчлененная речь героя, персонажа литературного произведения, говорит о глубине переживаемого чувства: 

Поэт конца мазурки ждёт
И в котильон её зовет.
Но ей нельзя. (контекст.-неп.).
Нельзя? Но что же? (диалог.-неп.)
Да Ольга слово уж дала
Онегину. О боже, боже!
Что слышит он? Она могла... (контекст.-неп.)
Возможно ль... (ситуат.-неп.) (П.)

↑ Функции неполных предложений:

·         Помогают избежать тавтологии;

·         Облегчают речь;

·         Делают проще конструкции сложных предложений;

↑ Эллиптические предложения

Греческое слово elleipsis обозначает пропуск, недостаток, опущение. Этим термином называют коммуникативно значимое сокращение структурных элементов языковой единицы. Оно может проявиться и на фонетическом, и на фразеологическом, и на синтаксическом уровнях языковой системы. 

Применительно к синтаксису это явление чаще всего носит характер пропуска сказуемого, смысловое наполнение которого очевидно из контекста. Одновременно в предложении представлены зависящие от этого сказуемого второстепенные члены предложения, которые «прикрепляют» данное предложение к действительности: У ночи много звезд прелестных (П.). 

Синтаксический статус эллиптических предложений не в полной мере определен. Ряд исследователей относят их к неполным предложениям в силу незамещенности позиции сказуемого, другие относят их к особому типу двусоставных полных предложений, поскольку очевидна их коммуникативная самодостаточность: В планах миллиардера — строительство 20 крупных киностудий (газ.); В активе армейцев сейчас 21 балл (газ.). 

В письменной речи, особенно публицистической, эллиптические предложения являются емким, лаконичным средством констатации факта в контексте обстоятельств:

Дом на дом. Стенка на стенку. Вчерашние милые соседи стали злейшими врагами (газ.).

Очень частотны они в роли заголовков: Вся власть Минфину (газ.); Россия без милосердия (газ.).

Последний пример интересен тем, что может быть трактован как номинативное предложение, в котором предложно-именное сочетание без милосердия является несогласованным определением, вносящим качественную характеристику в понятие Россия. Однако пауза между главным и второстепенным членом предложения превращает последний в элемент состава сказуемого. В этом случае у предложения появляется второй состав, и оно становится эллиптическим. В речевой практике рекомендуется, для того чтобы разделять состав подлежащего и состав сказуемого, ставить тире: Село — за лесом. 

Если же предложение понимается однозначно, то тире не обязательно: Иных уж нет, а те далече (П.). 

25. Нечленимые предложения как особый структурно-семантический тип предложения.

Основным структурным типам простого предложения — двусоставным и односоставным — в русском языке противопоставлены так называемые нечленимые предложения: "Лот чаю всё-таки не откажетесь?" — "Да, пожалуй" (Остр.); "Ты, кажется, сочувствовала этой реформе?" — "Нет" (М. Г.). Нечленимые предложения лишены грамматической формы; в них не выделяются ни главные, ни второстепенные члены. Такие предложения нс содержат и не допускают в своем составе спрягаемых форм глагола и поэтому не имеют конкретных модально-временных значений.

По функции не членимые предложения соотносятся с повествовательными, вопросительными, побудительными: "Я вас с собой возьму". — "Хорошо-с" (Остр.); "Потом ты съездишь и привезёшь её к себе. Ладно?" — "Хорошо" (Ч.); Цыц. ты! Она тебе больше не слуга (М. Г.). При этом вопросительные по форме нечленимые предложения могут иметь повествовательно-утвердительное значение: "Заблудились?" — переспросил Григорий. "А то как же?" — с искренним удивлением ответил Кудинов (III.).

Однако не членимые предложения не содержат конкретного высказывания. Их содержание сводится к выражению согласия/не согласия с каким-либо высказыванием (чаще всего — другого лица) или эмоциональной реакции на него, а также волеизъявления. Поэтому коммуникативная значимость нечленимых предложений проявляется, как правило, только на фоне соответствующих предложений, составляющих речевой контекст: "Это ветка сирени?" — "Кажется... да", — небрежно отвечала она (Гонч.); "Яумру скоро". — "Полноу что ты!" (Остр.).

Абстрактная семантика не членимых предложений и их неопределенный модально-временной план обусловливаются лексико-грамматической природой используемых слов. В не членимых предложениях употребляются:

·         1) частицы да, нет, наиболее четко выражающие согласие/не согласие (это их единственная функция): "Значит, ты к нам надолго?" — "Нет" (Остр.);

·         2) модальные слова и модальные частицы конечно, вероятно. пожалуй и др.: "По вы представляете, сколько стоит организация дела?" — "О, разумеется" (А. Т.);

·         3) междометия ну!, цыц!, батюшки! и др.: "Да разве кругом нас люди живут?" — "Батюшки! Да кто же, по-твоему?" (Остр.);

·         4) фразеологизмы со значением согласия/несогласия, волеизъявления, модальной или эмоциональной оценки (как бы не так!, ещё бы!, держи карман шире!, то-то и оно! и др.): "Л ты разве усидел бы всегда? Никуда бы не поехал?" — "Ни за что!" (Гонч.); "Не хотите ли у меня поколоть дрова?" — "Извольте, поколю" (Ч.); "Л то сестру жаль! Какова бы ей здесь жизнь была — и представить страшно". — "Уж само собой" (Остр.); "Л ведь мне за него отвечать придётся!" — "То-то вот оно и есть!" (Ч.)

Слова всех перечисленных разрядов характеризуются морфологической неизменяемостью. Они не могут входить в cловосочетания. Поэтому нечленимые предложения не бывают распространенными: объем предложения совпадает со словом или фразеологизмом. Эта особенность не членимых предложений подчеркивается другим названием их — с л о в а - п р е д л о ж е н и я. Объем слова-предложения может быть увеличен только за счет частиц, обычно с усилительным значением: "Григорий! Ты как? Не раздумал? Может, поедем?" — "Нет уж" (III.).

В речи не членимые предложения очень употребительны. Выражение согласия (подтверждения) или несогласия (отрицания) является одним из важнейших моментов общения. Эти значения в чистом виде выражаются словами-предложениями Да и Нет. Такую же функцию выполняют специальные военно-уставные обороты (Так точно; Никак нет и др.): "Ваша часть за Доном?" - "Так точно" (Ш.). Кроме того, согласие выражается модальными словами-предложениями, имеющими значение уверенности или предположительности: "Соскучилась?" — спросила она, взглянув на дочь. — "Конечно" (Ч.); "Л я к вам, — сказал Лаптев. — Иду потолковать с вашим батюшкой. Он дома?" — "Вероятно", — ответила она (Ч.); "Недели через две поеду за границу. Поезжай и ты..." — "Хорогио, пожалуй", — решил Обломов (Гонч.). Выражение согласия/несогласия с помощью фразеологизмов дополняется эмоционально-экспрессивными оттенками: "Любуетесь морем?" — "Ещё бы!" — ответил Лавров (Пауст.).

Нечленимые предложения ввиду неопределенности и отвлеченности их семантики, морфологической "бесформенности", нечеткого проявления модально-временного значения должны, строго говоря, рассматриваться не как самостоятельные предложения, а как "заменители", эквиваленты предложения.

К не членимым предложениям близки вокативные конструкции. Формальной основой их является обращение. Однако вокативные предложения выполняют другую функцию: выражают различные чувства (сожаление, огорчение, неприязнь, удивление и др.), а также предостережение, запрет. Эти значения выражаются не именами лиц, употребляемыми в вокативном предложении, а соответствующей интонацией: Гаев. О природа, дивная, ты блещешь вечным сиянием... Варя (умоляюще). Дядечка! (Ч.)