Конспект "«Портрет» выпускника начальной школы с точки зрения информационной грамотности и ИКТ компетентности согласно ФГОС НОО"

ТЕМА 1. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 1.

ВЫПОЛНИЛА: СТУДЕНТКА 4 КУРСА ГРУППЫ 41 НК

ШАРЫГИНА Д.Р.

«Портрет» выпускника начальной школы с точки зрения информационной грамотности и ИКТ компетентности согласно ФГОС НОО

Одна из важнейших задач курса информатики в начальной школе – это развитие у детей абстрактного мышления через задачи понятные, имеющие связь с окружающей действительностью. Через этот курс ярко иллюстрируется системно - деятельностный подход, лежавший в основе ФГОС ООН, что является неотъемлемой составной частью всего курса начальной школы.

К концу 4 класса ученику необходимо использовать начальные знания по информатике для описания и объяснения процессов и явлений, а также оценки их количественных и пространственных отношений; овладеть основами логического и алгоритмического мышления, записями и выполнением алгоритмов, исследовать, распознавать и изображать геометрические фигуры; работать с таблицами, диаграммами, схемами, графиками, цепочками, совокупностями; представлять, анализировать и интерпретировать данные; выработать единое понимание терминов и сформировать унифицированное понимание термина «информатика» как науки и особенно как учебной дисциплины.

Выпускник начальной школы должен уметь использовать знаково-символические средства представления информации для создания схем решения учебных и практических задач. Так же он должен уметь активно использовать речевые средства и средства коммуникативных и информационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач.

Выпускник НШ умеет:

·     работать в информационной среде;

·     поиск в информационном пространстве сети Интернет;

·     осуществлять сбор, обработку, анализ, организацию, передачу и интерпретацию информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного процесса;

·     вводить текст с помощью клавиатуры;

·     записывать в цифровом формате измеряемые величины;

·     анализировать изображения и звуки;

·     готовить свое выступление с аудио-, видео- и графическим сопровождением;

·     соблюдать нормы информационного этикета, этики и избирательности;

Выпускник НШ знает:

·     базовые информационные понятия, отражающие существенные связи и отношения между объектами и процессами;

·     первоначальные представления в компьютерной грамотности.

Краткое описание документа:

Одна из важнейших задач курса информатики в начальной школе – это развитие у детей абстрактного мышления через задачи понятные, имеющие связь с окружающей действительностью. Через этот курс ярко иллюстрируется системно - деятельностный подход, лежавший в основе ФГОС ООН, что является неотъемлемой составной частью всего курса начальной школы.

К концу 4 класса ученику необходимо использовать начальные знания по информатике для описания и объяснения процессов и явлений, а также оценки их количественных и пространственных отношений; овладеть основами логического и алгоритмического мышления, записями и выполнением алгоритмов, исследовать, распознавать и изображать геометрические фигуры; работать с таблицами, диаграммами, схемами, графиками, цепочками, совокупностями; представлять, анализировать и интерпретировать данные; выработать единое понимание терминов и сформировать унифицированное понимание термина «информатика» как науки и особенно как учебной дисциплины.