Конспект поурочного плана по предмету "Сольфеджио" на тему "Органный пункт. Фигурация" (5 класс)
1738558
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Музыка КонспектыКонспект поурочного плана по предмету "Сольфеджио" на тему "Органный пункт. Фигурация" (5 класс)

Конспект поурочного плана по предмету "Сольфеджио" на тему "Органный пункт. Фигурация" (5 класс)

библиотека
материалов

Конспект поурочного плана по предмету «Сольфеджио»

5 класс (5-летний курс обучения) по программе «Музыкальное исполнительство»

преподаватель МУДО «Усть-Ордынская ДШИ»

Белобородова Виктория Викторовна


Тема: Органный пункт, фигурация

Цель: познакомить обучающихся с понятиями органный пункт, фигурация

Задачи: 1. Образовательная:

Дать понятие – органный пункт.

Дать понятие – фигурация.

Гаммы с 7 бемолями – правило.

Билет № 5:

2.Спеть: а) гамму E-dur (нат.), в ней тритоны с разрешением (нат);

б) гамму cismoll (гарм.), в ней тритоны с разрешением (гарм.).

3.Спеть: а) цепочку интервалов от звука «es»: ч.4↓, б.3↑, б.2↓, м.6↑;

б) D7 от звука «а» и разрешить в 2 тональности.

4.Игра на ф-но последовательности аккордов в тональности As-dur:

T5/3 – VII7 – D6/5 – T5/3 – T6 – S5/3 – S6 – D7 – T3

№ 439 (Iч.) – спеть по нотам, № 102 (IIч.) – спеть 2-хголосно.

с.19 № 2 а) (Е. Давыдова. Сольфеджио 5 класс) – простучать ритмическое упражнение двумя руками.

Мелодический диктант № 137, тональность c-moll, размер ¾.

Подбор аккомпанемента к диктанту, используя пройденные аккорды.

2.Воспитательная: воспитание у обучающихся осознанного отношения к пению интервалов и аккордов от звука, и в тональности.

3.Развивающая: слух, ритм, речь, память, мышление.

Методы: словесный, наглядный, ретроспективы, перспективы, сравнения, объяснительно-иллюстративный, музыкального обобщения.

Раздаточный материал: ручки, карандаши, ластики, клавиатуры.

Оборудование: доска, мелки, фортепиано.

Использованная литература

  1. Сольфеджио. Программа для ДМШ, музыкальных отделений школ искусств, вечерних школ общего музыкального образования. / Сост. Т.А. Калужская. – М., 1998.

  2. Белобородова В.В. Программа учебного предмета «Сольфеджио» образовательной программы «Музыкальное исполнительство», срок реализации – 5 лет. – Усть-Ордынский, 2015.

  3. Е. Давыдова. Сольфеджио для 5 класса ДМШ. – третье изд. – М.: Музыка, 1984.

  4. Сольфеджио / Сост. Б. Калмыков, Г. Фридкин. – Ч. 1: Одноголосие. – М.: Музыка, 1980.

  5. Сольфеджио / Сост. Б. Калмыков, Г Фридкин. – Ч.2: Двухголосие. – М.: Музыка, 2006.

  6. Ю.С. Булучевский, В.С. Фомин. Краткий музыкальный словарь для учащихся. – 10-е изд. – Л.: Музыка, 1990.

  7. О. Лежнева Практическая работа на уроках сольфеджио: Диктант. Слуховой анализ: Учеб. пособие для уч-ся 1-8 кл. ДМШ и ДШИ. – Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003.

  8. Смирнова Т.И. Интенсивный курс по фортепиано. Уч. пособие ALLEGRO. Тетрадь № 2. Продолжаем. – 5-е изд., исправл. и доп. – М., 2002.


Наглядные пособия

Клавиатура, тональный «градусник», пособие по обращениям D7, тритоны с разрешением в тональности.

Ход урока

Вокально-интонационные навыки

Билет № 5:

2.Спеть: а) гамму E-dur (нат.), в ней тритоны с разрешением (нат);

б) гамму cismoll (гарм.), в ней тритоны с разрешением (гарм.).

3.Спеть: а) цепочку интервалов от звука «es»: ч.4↓, б.3↑, б.2↓, м.6↑;

б) D7 от звука «а» и разрешить в 2 тональности.


Теоретические сведения

1.Органный пункт – длительно выдерживаемый или многократно повторяемый басовый звук: на фоне такой «педали» (иногда так называют органный пункт) независимо от баса происходит движение верхних голосов и смена аккордов. Чаще всего органным пунктом служит тоника или доминанта лада. Например: Л. Бетховен «К Элизе», средняя часть.

фрагмент Бетховен К Элизе

2.Фигурация – один из главнейших способов активизации, «расцвечивания» музыкальной фактуры (в переводе с лат. figurо – обрисовываю, формирую, расцвечиваю). Фигурация дает возможность разнообразить фактуру посредством мелодических, ритмических элементов. Основным видом фигурации является мелодическая фигурация – мелодическое движение голосов, усложняющее гармонию неаккордовыми звуками. Приемы мелодической фигурации – проходящие и вспомогательные звуки, задержания и т.д. – усиливают красочность гармонии. При гармонической фигурации происходит последовательное (либо свободное) перемещение по звукам, входящим в какой-либо аккорд. Фигурация – один из характерных приемов при вариационном развитии.

Фигурация аккордов 5 класс Давыдова

3.Гаммы с 7 бемолями: До-бемоль мажор – Ces-dur – ля-бемоль минор – as-moll (си-бемоль, ми-бемоль, ля-бемоль, ре-бемоль, соль-бемоль, до-бемоль, фа-бемоль).

4.Игра аккордов в тональности As-dur: T5/3 – VII7 – D6/5 – T5/3 – T6 – S5/3 – S6 – D7 – T3


Сольфеджирование и пение с листа

№ 439 (Iч.) – спеть по нотам, № 102 (IIч.) – спеть 2-хголосно.


Воспитание чувства метроритма

с.19 № 2 а) (Е. Давыдова. Сольфеджио 5 класс) – простучать ритмическое упражнение двумя руками.


Описание: D:\Сольфеджио учебники\ритмическое упражнение 5 класс билет 1.tif



Мелодический диктант № 137

Диктант 137 Лежнева

Воспитание творческих навыков

Подбор аккомпанемента к диктанту, используя пройденные аккорды: t5/3, D5/3, s5/3, III5/3, ум.VII7.

Д/з

1.Диктант № 137 играть с аккомпанементом.

2.№ 439 (Iч.) – выучить наизусть, № 102 (IIч.) – петь 1 и 2 голос по нотам.

3.Билет № 6 задание 3, 4 – построить, петь, играть.


Курс профессиональной переподготовки
Учитель музыки
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель (Музыкальный руководитель)
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.