Конспект психологическая игра "Разведчики"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Краснозерского района Новосибирской области

Веселовская средняя общеобразовательная школа

Номинация: «Моя методическая находка»

Психологическая игра

«Разведчики»

Автор: Дубинина Наталья Викторовна,

       педагог-психолог

2018

Аннотация

 Психологическая игра может  быть использована педагогами – психологами, классными  руководителями для сплочения класса, развития коммуникативных способностей, снятия чувства тревожности у подростков.

Использовала игру «Разведчики» в рамках «Недели психологии», но можно ее провести и как самостоятельную психологическую акцию. Вовлекла в участие все классы: с первого по один­надцатый, учителей, администрацию, обслужи­вающий персонал и охрану. Можно вовлечь и родителей уче­ников. Были учтены возрастные особенности  младших школьников, разработаны отдельные бланки с вопросами, касающихся определенного класса. Все бланки были подготовлены заранее. Игра «Разведчики» вызвала необычайный энтузиазм у детей, получивших воз­можность для удовлетворения собственной любознательности, даже самые флегматичные ребята быстро втянулись в атмосферу всеобщего по­иска ответов на вопросы. Взрослому коллективу удивительно и при­ятно было такое неожиданное внимание к их личностям, особенно, нравилось это людям, обслуживающим школу, не имеющих таких тесных контактов с ребятами, как учителя.

Важные особенности психологической игры «Разведчики»  ненавязчивость и необычность!

 Цель: объединение участников группы для совместного решения поставленных задач, развитие умения выражать симпатию и уважение друг к другу.

Задачи:

1.     Развитие коммуникативных умений.

2.     Сплочение общешкольного детского и взрослого коллектива.

3.     Создание общей эмоциональной благоприятной атмосферы в школе.

4.     Развитие представлений и знаний о школе, представлений об окружающем мире.

5.     Психологическая поддержка отдельных членов детского коллектива.

6.     Обучение детей навыкам коллективной самореализации.

Использовала следующие методы:

§  наблюдение;

§  беседа; 

§  частично-поисковый.

Подготовительный этап:

·        Подготовка к работе (анализ психолого-педагогической, методической литературы).

·        Составление бланков с вопросами для 1-4 и 5-11 классов. (Приложение 1)

·        Подготовка ответов на вопросы.

·        Объявление о проведении психологической игры «Разведчики».

·        Печать 11 бланков с вопросами.

·        Подготовка наградного материала.

Правила проведения игры:

·        Каждый класс получает письмо с вопросами, на которые отвечают всем классом.

·        Ответы на вопросы должны быть полными и конкретными.

·        Учащиеся должны соблюдать правила этикета, быть вежливыми.

·        Во время уроков выполнять задание категорически запрещено!

·        Дополнительную помощь учащимся, в случае необходимости оказывают классные руководители, в зависимости от возрастной категории участников игры.

·        Класс, который не соблюдает правила, выбывает из игры.

Ход игры:

В день проведения игры, ребята знакомятся с  объявлением. (Приложение 2)

Активисты класса получают бланки с вопросами и в течение учебного дня ищут ответы, заполняя соответствующие строки.

Психологическая игра «Разведчики»  проходила довольно живо, массово и весело, создался в  школе определенный настрой, школа стала единым целым, а находящиеся в ней люди - близкими и интересными собеседниками.

В игре были задействованы все!

После проведения игры, впечатления у ребят остались самые приятные и радостные, их желание, чтобы такое мероприятие в школе было еще. (Приложение 3)

Подведение итогов

По  окончанию  времени выполнения задания, бланки с ответами обрабатывала, подсчитывала баллы, и на линейке объявила победителей. Второй, третий и одиннадцатый классы, дали самые точные ответы на вопросы. На класс ребята получили дипломы победителей в игре «Разведчики» и сладкие призы.

Я считаю, что поставленные мной цели и задачи были выполнены и достигнуты. Во время игры «Разведчики» дети строят новые отношения между одноклассниками, а так же между учителями. В процессе игры у ребят расширяется их образовательный кругозор, возрастает стойкий познавательный интерес. У них есть возможность показать свои организаторские способности, скрытые таланты, а также умение самостоятельно добывать знания, что является очень существенным для организации процесса обучения в современной школе.

Приложение 1.

Бланки с вопросами

Вопросы для 1-го класса: игра «Разведчики»

1. Сколько учеников учится в вашем классе?
2. Сколько в вашем классе девочек, сколько мальчиков?
3. Сколько парт в вашем классе?
4. Сколько книг лежит на столе у вашего учителя?
5. Сколько дней в неделю вы учитесь?
6. Кто в школе подаёт звонок?
7. Сколько цветочных горшков в вашем кабинете?

8.      Как зовут вашего классного руководителя?

Вопросы для 2-го класса: игра «Разведчики»

1. Сколько парт стоит в вашем классе?
2. Каким цветом стены в вашем кабинете?
3. Какого цвета шторы в 3 классе?
4. Сколько стульев в вашем кабинете?
5. Сколько девочек учится в параллельном классе?
6. Как зовут охранника в нашей школе?
7. Что нарисовано в коридоре, рядом с вашим кабинетом?

8.      Сколько цветочных горшков в вашем классе?

Вопросы для 3-го класса: игра «Разведчики»

1. Сколько шкафов в вашем классе?
2. Сколько батарей в вашем крыле?
3. Сколько окон в вашем крыле?
4. Сколько розеток в вашем классе?
5. Как зовут школьного охранника?
6. Какого цвета волосы у вашего классного руководителя?
7. Сколько стульев в вашем классе?

8.      Как зовут директора школы?

Вопросы для 4-го класса: игра «Разведчики»

1. Сколько шкафов в вашем классе?
2. Сколько розеток в вашем классе?
3. Сколько дней вы отдыхали на каникулах?
4. Какого цвета шторы в 1 классе?
5. Сколько окон в вашем крыле?
6. Сколько книг лежит на столе у учителя?
7. Как зовут библиотекаря?

8.      Сколько учится мальчиков в 3 классе?

Бланки с вопросами для 5-11 классов

Игра «Разведчики».

Класс ____________

Ваша задача:  Ответить правильно на предлагаемые вопросы как можно быстрее.

1.      Сколько лет нашей школе?______________________

2.      Сколько кабинетов на 2 этаже?___________________

3.      Чем увлекается  Бут Д.Ю.?_________________

4.      Как зовут второю  дочь зам. директора по УВР?____________________________

5.      В каком городе родилась учительница химии?____________________________

6.      Как зовут любимого кота учителя географии?_________________________

7.      Во сколько приходит на работу школьный повар?_________

8.      Сколько женщин по имени Татьяна работает в школе?_________________

9.      Какой породы пес у учителей физкультуры?__________________________

10.  День рождения Тараненко Арины?____________________

11.  Сколько телефонов в кабинете директора?_____________________

12.  Любимое место отдыха учителя музыки?________________

13.  В какую сторону открывается дверь в столовую- от себя или на себя?__________

14.  О чем мечтает учитель истории?_________________________________

15.  Сколько цветов в горшках в кабинете географии?_________________

16.  Любимый цвет Дюдюновой Т.С.?_________________

17.  Любимое блюдо Голоменцевой М.А.?___________________

18.  На какой улице живет Емцева Оля?____________________

19.  Какой номер дома у Барановой Кати?________________________

20.  Какого цвета глаза у Петуховой Даши?_______________________

21.  Любимые цветы Никоновой Е.И.?________________________

22.  Сколько стульев в кабинете психолога?____________________

23.  Какого цвета диван в учительской?________________________

24.  Сколько парт в кабинете химии?______________________

25.  Чьи портреты висят в кабинете химии?__________________________

26.  Сколько фотографий на стенде «Гордость школы?» _________________

27.  Сколько ступеней на лестнице?__________________________

28.  У кого в школе самые длинные волосы?_______________

29.  У кого из девочек сегодня больше всех заколочек в волосах?___________

30.  Любимая книга школьного библиотекаря?___________________________

31.  В каком году Татьяна Ивановна стала директором школы?__________________

32.  Какое хобби у секретаря?____________________________________________

33.  Какой породы собака классного руководителя 9 класса?_______________________

34.  Кого в 6 классе больше мальчиков или девочек?______________________________

35.  Каким видом спорта занимаются учителя физкультуры?_______________________

Приложение 2

Уважаемые ребята!!!
Сегодня проходит игра «Разведчики»
Участие принимают все классы с 1 по 11.

 На класс выдается один бланк, его необходимо получить активисту класса после 1 урока у педагога-психолога.
После получения бланков, Все участники игры отвечают на вопросы, узнавая ответы у людей, о которых идет речь; ответы на вопросы о школе вы найдете самостоятельно.
Бланки с ответами сдать педагогу-психологу Дубининой Н.В.

Класс, который быстро и правильно ответит на вопросы, получит ПРИЗ!!!

Приложение 3

Отзывы:

Емцев В. ученик 7-го кл.: «Игра очень понравилась! В школе как будто, что-то поменялось! Было интересно и не скучно проводить внеурочное время. Появилось желание идти в школу».

Чувирина Т. ученица 10-го кл.: «Класс! Класс! Класс! Очень круто! У нас в школе такого никогда не было! Мы хотим ещё что-нибудь интересненькое!»

Бондаренко Т.Г. музыкальный руководитель: «Очень хорошая игра, ребята все радостные и довольные! Весь день прошел на позитиве».

Краткое описание документа:

Психологическая ирга "Разведчики"

Психологическая игра может быть использована педагогами – психологами, классными руководителями для сплочения класса, развития коммуникативных способностей, снятия чувства тревожности у подростков.

Важные особенности психологической игры «Разведчики» ненавязчивость и необычность!

Цель: объединение участников группы для совместного решения поставленных задач, развитие умения выражать симпатию и уважение друг к другу.