Конспект развивающего занятия для детей раннего дошкольного возраста "Что растет за окном"

Государственно бюджетное образовательное учреждение г. Москвы

«Школа N2121 имени Маршала Советского Союза С.К. Куркоткина»

Д/к «Кораблик» N4, группа кратковременного пребывания «Бусинки».

Конспект

Развивающее занятие для детей раннего дошкольного возраста

«Что растет за окном? Игра «Какие бывают деревья?»

Подготовила: воспитатель группы кратковременного пребывания «Бусинки» Герасимова Т. С.

                                                                            Москва

                                                            2020 г.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно – исследовательская,

Цели: учить внимательно слушать и наблюдать, отвечать на вопросы словом м и предложениями, состоящими из 3 – 4 слов; обогащать и активизировать словарь по теме; воспитывать бережное отношение к растениям; формировать способность к диалогической речи.

Материалы и оборудование: картинки с деревьями, цветами, травой.

Содержание организованной деятельности детей

1.     Организационный момент.

Взрослый. Давай посмотрим, что растет за окном.

2.     Основная часть. Наблюдение.

Взрослый беседует с ребенком:

·        Что растет за окном? (Деревья, кусты, цветы, трава)

·        Сколько деревьев? (Одно/много);

·        Дерево большое или маленькое? (большое);

·        Какие листочки на дереве? (зеленые);

·        Сколько листочков? (Много);

·        Дерево высокое, а кусты? (низкие/меньше дерева);

·        Какие красивые цветы за окном! Сколько их? (Много);

·        Деревья большие, а цветы? (маленькие);

·        Трава какая? (зеленая).

Далее взрослый показывает картинки с изображением дерева, кустов, разноцветных цветов и составляет рассказ. Примерно такой:

Бабушка с Ваней посмотрели в окно и увидели большое высокое дерево. На дереве было много – много зеленых листочков. Рядом с деревом они увидели много кустов. Кусты меньше дерева. Они тоже с зелеными листочками. А еще бабушка с Ваней увидели за окном цветы. Какие они красивые! Цветы синие, красные, белые, желтые. Вокруг цветов растет трава. Трава зеленая. Цветы и трава маленькие. Как красиво за окном!

3.     Игра «Какие бывают деревья»

Цель: учить различать деревья, отмечать их характерные признаки.

Взрослый показывает поочередно картинки с изображением березы, дуба, сосны:

·        Это дуб. Он большой. У него коричневый ствол. На ветках растут желуди. Какой дуб? (большой). Какой ствол у дуба? (коричневый). Что растет на дубе? (желуди).

·        Это берёза. У березы ствол белый и есть серёжки. Как называется дерево? (берёза). Какой ствол у березы? (белый). Что есть у березы? (сережки).

·        Это сосна. У нее нет листочков. У сосны колючие иголки. У сосны есть шишки. Как называется дерево? (сосна). Что есть у сосны? (иголки, шишки).

На столе лежат картинки с изображением березы, дуба, сосны, сережек от березы, шишек сосны, иголок сосны, желудей дуба.

Задание: нужно соединить картинки деревьев с картинками того, что есть у этих деревьев.