Конспект родительского собрания "Компьютер и ребенок"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Алтынчеч» общеразвивающего вида»

Заинского муниципального района Республики Татарстан

РОДИТЕЛЬСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ

«РЕБЕНОК И КОМПЬЮТЕР»

2015 г.

Сафаргалеева Г.Г.

Вступление.

Уважаемые родители! (1 СЛАЙД) Тема сегодняшнего нашего собрания «Ребенок и компьютер». На сегодняшний день – это очень актуальная тема. (2 СЛАД) Отличительной чертой времени, в котором мы живем, является стремительное проникновение информационных технологий во все сферы жизни; в школе и дома - компьютер сопутствует нашим детям. Современные дети способны с завидной легкостью овладеть навыками работы с различными электронными компьютерными новинками. Но нам нужно, чтобы «общение» с компьютером не навредило здоровью детей, чтобы наши дети не попали в зависимость от «компьютерного друга».

(3 СЛАЙД) Многие родители постоянно задаются вопросом – а нужен ли ребенку компьютер на самом деле? Вреден ли он для детского здоровья? Какие меры предпринять, чтобы сохранить душевный комфорт маленького пользователя? С какого возраста лучше знакомить ребенка с такой сложной техникой? Ведь компьютер уже есть в большинстве домов. (4 СЛАЙД) Ответы на эти вопросы мы с вами постараемся сегодня найти.

Для начала давайте познакомимся, какие виды компьютерных игр бывают

(5 СЛАЙД) Виды детских компьютерных игр:

Развивающие игры (логические).

Обучающие игры.

Action « Стрелялки».

Игры-симуляторы.

(6 СЛАЙД) Развивающие игры

 Это компьютерные игры, предназначенные для формирования и развития у детей общих умственных способностей, способности мысленно соотносить свои действия по управлению игрой с создающимися изображениями в компьютерной игре, для развития фантазии, воображения, эмоционального и нравственного развития.

(7 СЛАЙД) Обучающие игры

Это игровые программы дидактического типа в которых в игровой форме предлагается решить одну или несколько дидактических задач. К этому классу относятся игры, связанные с формированием у детей начальных математических представлений; с обучением азбуке, слого- и слогоообразованию, письму через чтение и чтению через письмо, родному и иностранным языкам; с формированием динамических представлений по ориентации на плоскости и в пространстве; с эстетическим, нравственным воспитанием; экологическим воспитанием; с основами систематизации и классификации, синтеза и анализа понятий.

(8 СЛАЙД) 3D – Action (Стрелялки)

Кратко девиз данных игр можно выразить следующими словами: «убей их всех». Они развивают моторные функции, но не познавательные, при этом оказывают отрицательное влияние в плане развития мышления и тем более нравственного воспитания. Травмируют психику ребенка.

(9 СЛАЙД) Игры- Симуляторы

Сюжет игры-симулятора предполагает воспроизведение в игровой ситуации действий из реальной жизни. Различные варианты гонок, управление самолетом, кораблями и т. д. относятся к наиболее известным симуляторам. Также существуют экономические симуляторы, которые можно использовать для обучения ребенка полезным умениям.

(10 СЛАЙД) Далее о положительных сторонах компьютерных игр нам расскажет Минегулова Л.Ш.

Давайте рассмотрим, что же такое компьютерные программы для детей, в чем их польза.

Компьютерные игры составлены так, чтобы ребенок мог представить себе не единичное понятие или конкретную ситуацию, но получил обобщенное представление обо всех похожих ситуациях или предметах. Таким образом, у детей развиваются такие важнейшие операции мышления как обобщение и классификация, которые при стандартном обучении начинают формироваться с 6-7 лет.

Одна из важнейших функций компьютерных игр – обучающая.
В этих играх ребенок начинает очень рано понимать, что предметы на экране - это не реальные вещи, но только знаки этих реальных вещей. 

Однако "знаковая функция сознания" не только дает возможность осознать наличие в природе всех этих уровней, но и лежит в основе самой возможности мыслить без опоры на внешние предметы. 

Однако чудо, совершаемое компьютером, на этом не заканчивается. Не только психологи, но и родители, и воспитатели, занимающиеся с детьми на компьютере, заметили, что в процессе этих занятий улучшаются память и внимание детей.

И это закономерно, так как соответствует законам психического развития детей. Было открыто, что у маленьких детей еще нет желания запомнить. У них нет так называемого произвольного запоминания, то есть запоминания с ранее поставленной целью.

Детская память непроизвольна, дети запоминают только яркие, эмоциональные для них случаи или детали, и здесь опять незаменимым помощником является компьютер, так как он делает значимым и ярким содержание усваиваемого материала.

Компьютерные игры имеют большое значение не только для развития интеллекта детей, но и для развития их моторики.

Многие родители дошкольников жалуются на неуклюжесть своих детей.

Почему же именно компьютер легко и быстро может помочь в преодолении такого сложного дефекта, для которого даже опытным психологам иногда нужно несколько месяцев. В любых играх, от самых простых,  до сложных, детям необходимо учиться нажимать пальцами на определенные клавиши, что развивает мелкую моторику руки.

Почти все родители знают, как трудно бывает усадить малыша за занятия. На компьютере ребенок занимается с удовольствием, и никогда не будет возражать против предложения позаниматься на компьютере. Это связано с тем, что компьютер сам по себе привлекателен для детей как любая новая игрушка.

Итак, компьютер развивает множество интеллектуальных навыков.

Но есть одно "но". Нельзя забывать о золотой середине, о норме. Всякое лекарство может стать ядом, если принято в не разумных дозах.

Нужно понять, что компьютер - это не волшебная палочка, которая за один час игры сделают ребенка сразу умным и развитым. Как и любые занятия, компьютерные игры требуют времени, правильного применения, терпения и заботы со стороны взрослых.

Мы рассмотрели полезные стороны компьютера, но мы все знаем, что есть и отрицательные. О них нам расскажет Матрухова Г.Х.

(11 СЛАЙД) Негативные стороны компьютера.

Компьютер прочно вошел в нашу жизнь и изолировать ребенка от него не разумно, т. к. компьютер –источник информации, происходит развитие интеллекта через развивающие игры. Но ограничения должны быть обязательно.

Исследования ученых и детских врачей показывают: популярные компьютерные игры, в которых преобладает наш ребенок, ведут к утрате способности внутренней речи. Мозг просто не успевает перерабатывать то, что ребенок видит в краткие промежутки времени, и потом с трудом это воспроизводит. Быстрая смена картинок – причина того, что для маленьких компьютерных игроманов реальная жизнь как будто замедляется: они начинают скучать на занятиях.

(12 СЛАЙД) Чрезмерное общение ребенка с компьютером может привести к такой опасности как чрезвычайное погружение в виртуальный мир – потеря способности различать вымысел и реальность. В некоторых случаях это даже может привести к психическим расстройствам. Компьютер не должен заменять ребенку реальную жизнь. Бесконтрольный просмотр передач и мультфильмов, участие в различных компьютерных играх оказывает негативное влияние не только на психологическое, нравственное здоровье ребенка, но и на его физическое состояние. Поэтому ограничения вполне разумны.

(13 СЛАЙД)

Существуют определенные ограничения по времени.

Так детям 3-4 лет не рекомендуется сидеть перед экраном больше 15 минут, а ребятам 6-7 лет можно увеличить время ежедневной игры до получаса. К сожалению, сейчас нередко встречаются дети, которые перешли грань разумного в общении с компьютером. Запомните: чрезмерное общение с компьютером может не только привести к ухудшению зрения ребенка, но и отрицательно сказаться на его психическом здоровье.

Чтобы компьютер стал вашим союзником в воспитании и развитии ребенка, необходимо отдавать предпочтение обучающе-развивающим программам, а не развлекательным играм. Они должны состоять из мини – игр, которые он сможет пройти за 10 – 15 мин., чтобы игру можно было прервать, не приводя малыша к раздражению.

Мир компьютерных игр богат и разнообразен, главное – соблюдать родительский контроль за качеством детских «игрушек».

Сафаргалеева Г.Г.

И так, мы с вами рассмотрели положительные и отрицательные стороны компьютера.  (14 СЛАЙД)

Положительные стороны

- Развивает мышление и способствует интеллектуальному развитию ребенка.
- Улучшает внимание и память, любознательность, моторику, зрительный анализатор

-Учит компьютерной грамотности.

Отрицательные стороны

Негативно сказывается на здоровье ребенка:

- утомление,

- эмоциональный стресс,

- нервное напряжение,

- ухудшение осанки,

- ухудшение зрения,

- зависимость от компьютера.

Уважаемые родители для того, чтобы  превратить компьютер из врага в верного друга для ребенка мы  предлагаем Вам познакомиться с некоторыми рекомендациями по сохранению здоровья детей при работе за компьютером.

(15 СЛАЙД) Как определить момент наступления утомления у детей при работе на компьютере?

По мере утомления в процессе общения ребенка с компьютером психическое состояние и поведение детей изменяется тоже по-разному: у одних появляется неуверенность, тревожность, ухудшается настроение, появляются негативные мысли, страх перед компьютером, отказ от занятий или при продолжении интересной игры уход в себя. Все это при злоупотреблении компьютером может привести к невротическим реакциям (астеническим, фобическим, соматовегетативным изменениям эмоционального статуса, аутизму, депрессии).

При педагогической диагностике состояния детей следует ориентироваться на следующие 4 группы критериев утомления:

1. Потеря контроля над собой: ребенок трогает лицо, сосет палец, гримасничает, трясет нога ми, кричит и т. п.

2. Потеря интереса к работе: частые отвлечения, разговоры, переключение внимания на другие предметы, отказ от продолжения работы.

3. Полное утомление: склонение туловища на бок, на спинку стула, задирание ног с упором коленей в край стола и т. д.
4. Нервно-эмоциональные реакции: крик, подпрыгивания, пританцовывание, истерический смех и др.

Этот метод наблюдения позволяет выявить индивидуальные сроки наступления утомления для каждого ребенка.

Как избежать компьютерной зависимости у ребенка?

Нам расскажет Уразайкина Р.В.

Уразайкина Р.В.

(16 СЛАЙД) Чтобы избежать компьютерной зависимости у ребенка, Вам помогут следующие рекомендации :

Для профилактики компьютерной зависимости психологи советуют следующее:

1.     Показывать личный положительный пример. Важно, чтобы слова не расходились с делом. И, если отец разрешает играть сыну не более часа в день, то сам не должен играть по три-четыре.

2.     Ограничьте время работы с компьютером, объяснив, что компьютер – не право, а привилегия, поэтому общение с ним подлежит контролю со стороны родителей. Резко запрещать работать на компьютере нельзя. Если ребёнок уже склонен к компьютерной зависимости, он может проводить за компьютером два часа в будний день и три – в выходной, но обязательно с перерывами.

3.     Предложить  другие возможности времяпрепровождения. Можно составить список дел, которыми можно заняться в свободное время. Желательно, чтобы в списке были совместные занятия (походы в кино, на природу, игра в шахматы и т.д.)

4.     Использовать компьютер как элемент эффективного воспитания, в качестве поощрения (например, за правильно и вовремя сделанное домашнее задание, уборку квартиры).

5.     Обращать внимание на игры, в которые играют дети, т.к. некоторые из них могут стать причиной бессонницы, раздражительности, агрессивности, специфических страхов.

6.     Обсуждать игры вместе с ребёнком. Отдавать предпочтение развивающим  играм. Крайне важно научить ребёнка критически относиться к компьютерным играм, показывать, что это очень малая часть доступных развлечений, что жизнь гораздо разнообразней, что игра не заменит общения.

Если родители самостоятельно не могут справиться с проблемой, необходимо обращаться к психологам.

(17 СЛАЙД) Так же обязательно соблюдайте правила техники безопасности при работе ребёнка на  компьютере.

· Не допускайте, чтобы он играл в компьютерные игры перед сном.

· С особой тщательностью отбирайте для детей компьютерные программы: они должны соответствовать возрасту ребенка, как по содержанию, так и по качеству оформления.

· Через 15-20 минут работы на компьютере     ребёнку  необходимо делать перерыв. После каждого занятия проводите с ребенком офтальмотренаж (упражнения для глаз) и общеукрепляющие упражнения.

Давайте вместе с вами проведем гимнастику для глаз (родителям показывается пример проведения гимнастики для глаз.

(18 СЛАЙД)

«Глазкам нужно отдохнуть.»
(Ребята закрывают глаза)
«Нужно глубоко вздохнуть.»
(Глубокий вдох. Глаза все так же закрыты)
«Глаза по кругу побегут.»
(Глаза открыты. Движение зрачком по кругу по часовой и против часовой стрелки)
«Много-много раз моргнут»
(Частое моргание глазами)
«Глазкам стало хорошо.»
(Легкое касание кончиками пальцев закрытых глаз)
«Увидят мои глазки все!»
(Глаза распахнуты. На лице широкая улыбка)

(19 СЛАЙД)

Матрухова Г.Х.

Комфортное рабочее место

- Освещение при работе с компьютером должно быть не слишком ярким, идеальный вариант - приглушенный рассеянный свет.

 - Экран монитора должен быть абсолютно чистым.

 - Располагайте монитор и клавиатуру на рабочем столе прямо, ни в коем случае не наискосок.

.- .Экран монитора должен быть удален от глаз минимум на 50-60 см.

 - Компьютер следует расположить на столе в углу комнаты, задней его частью к стене.

- В помещении, где используется компьютер, делайте ежедневную, влажную уборку. Поэтому пол в нем не надо закрывать паласом или ковром..

- Почаще проветривайте комнату, а для того чтобы увеличить влажность воздуха, в помещении должен быть аквариум, цветы или другие емкости с водой.
 

(20 СЛАЙД)

Правила посадки за компьютером

           Спина   должна быть    наклонена на несколько градусов назад. Руки свободно опущены на подлокотники кресла.

    Локти и запястья расслаблены. Кисти имеют общую ось с предплечьями: не сгибаются и не разгибаются. Работают только пальцы.      Ноги твердо стоят на полу или на специальной подставке.

  Между корпусом тела и краем стола необходимо сохранять пространство не менее 5 см..

      Чтобы обеспечить устойчивость по    садки, ребенок должен сидеть на стуле, опираясь на 2/3- 3/4 длины бедра.

(21 СЛАЙД)

Минегулова Л.Ш.

Разминка для рук

Круговое движение кистью. Вытяните перед собой руки, сожмите кулаки и вращайте ими сначала в одну, а потом в другую сторону. Так вы разомнете свои запястья, которые напрягаются во время работы. «Мы писали, мы писали наши пальчики устали». Вытяните перед собой руки и расставьте пальцы во все стороны, а потом резкими и быстрыми движениями сжимайте и разжимайте пальцы.
Прямая ладонь. Выпрямите руки перед собой, пальцы вместе. Потяните ладонь на себя, а потом вниз.

(22 СЛАЙД)

Разминка плеч

Круговые движения. Эти движения лучше выполнять стоя, с прямой спиной. Медленными и плавными движениями описывайте круг своими плечами, сначала вперед, а потом назад. Повторите по несколько раз. Пожимаем плечами. Спина прямая, поднимите плечи вверх, как будто бы пожимаете плечами, а потом опустите их вниз.

(23 СЛАЙД)

Разминка для ног

Пока вы сидите за столом, ваши ноги могут делать зарядку. Постучите носками по полу, а потом пятками, повторите это по несколько раз. Медленными движениями перемещайте стопу ноги, сначала поставьте её на внешнюю сторону стопы, а потом на внутреннюю. Когда сидите, старайтесь не класть ногу на ногу, это препятствует кровообращению в ногах.

(24 СЛАЙД)

Разминка для шеи.

Для этого лучше всего встать и выполнять движение стоя возле своего рабочего стола. Но можно делать и сидя, только обязательно выпрямите свою спину.
Круговые движения. Медленно поворачивайте голову сначала по часовой стрелке, а потом против. Спину держите прямо.

Наклоны вправо-влево. Медленно, плавными движениями наклоните свою голову вправо, а потом влево, проделайте это движение по 10 раз в каждую сторону.
Наклон вперед-назад. Также медленными и плавными движениями наклоните свою голову вперед, пока подбородок не упрется, а потом отведите голову назад. Спина должны быть ровной, а движения мягкими.

Поворот головы. Спина должна быть прямой, а взгляд держите перед собой. Плавными движениями поворачивайте голову вправо, а потом влево до упора.
Горизонтальные движения. Это движение не у всех получается сразу, но если приложить немного усилий, то оно у вас обязательно получиться. Спину держите ровно, плечи на месте, двигайте голову горизонтально вправо и влево, при этом не поворачивая голову.  

(25 СЛАЙД)

Сафаргалеева Г.Г.

Описанные нами все за и против пребывания за компьютером вашим ребенком, отнюдь не преувеличены, но и не преуменьшены. Следуя нашим советам и рекомендациям, вы сумеете создать в своей семье благоприятную и безопасную компьютерную среду. А ваши дети вырастут здоровыми, и одновременно чувствующими себя уверенно и комфортно в мире новых технологий и компьютеров.

 (26 СЛАЙД) Спасибо за внимание!