Встреча с родителями.
- Добрый вечер, дорогие гости! Мы рады Вас
приветствовать в этом зале. Сегодня у нас математический ринг. Наш праздник -
это не просто праздник ума, смекалки, находчивости, сообразительности,
соревнования и взаимопомощи. Здесь на математическом ринге встретятся 2 команды
- детей и взрослых. Эти команды не соперников, а друзей; людей, которые очень
любят друг друга и помогают друг другу во всем.
Наше соревнование - игра, шутка и повод,
чтобы всем вместе интересно провести время!
А теперь начинаем!
Прошу команды занять свои места. Сборная
команда родителей - команда "мудрецов". А команда детей старшей
группы - "команда юных математиков".
В нашем соревновании есть еще один важный
участник - это группа моральной поддержки. Это наши болельщики - уважаемые зрители.
В каждом соревновании нужны арбитры. За судейский столик приглашаются:…
Уважаемые судьи, вы должны поощрять
смекалку, сообразительность, оценивать юмор, находчивость. Каждый конкурс
оценивается по пятибалльной системе.
1 конкурс. Разминка
"В здоровом теле - здоровый дух и
умная голова".
Детям раздаются карточки от 1 до 10
Родителям от 11 до 20
- Сейчас под музыку вы будете выполнять
разные движения (маршировать, плясать, бегать), а когда музыка закончится надо
встать по порядку.
Спасибо, молодцы! Мне очень понравилось.
Судьям, наверное, трудно оценить разминку, и поэтому мы ее продолжим.
Вопросы к команде "юных
математиков":
1. Сколько носов у трех китов?
2. Сколько ушей у двух мышей?
3. Четыре зайца шли из школы. И вдруг на
них напали пчелы. Два зайчика спаслись едва. А сколько уцелело? (Два).
4. Цифра вроде буквы "О", но не
значит ничего.
5. Ну-ка, сколько здесь ребят
На горе катается?
Трое в саночках сидят,
Один дожидается. (Четыре).
6. Сколько дней в неделе?
7. Сколько пальцев на руке?
8. У колечка, у кольца
Нет начала и конца.
Знают все друзья вокруг
У колечка форма … (Круг).
Вопросы к команде "мудрецов"
1. Бревно распилили на 3 части. Сколько
сделали распилов? (Два).
2. Сколько орехов в пустом стакане?
(Нисколько).
3. Сколько сторон у прямоугольника?
(Четыре).
4. Сколько жирафов плавает в черном море?
(Ни одного).
5. Мама связала детям три шарфа и три
варежки. Сколько варежек ей еще осталось связать? (Три).
6. Наступил февраль. Распустились три
ромашки, а потом еще одна. Сколько цветов распустилось? (Ни одного).
7. Настя положила в чай три ложки сахара и
выпила один стакан. Катя положила четыре ложки сахара и выпила два стаканы. У
кого чай был слаще? (У Насти, т.к. в одном стакане у нее три ложки сахара, а у
Кати по две ложки в каждом стакане).
8. Три ослика несли поклажу: первый -
килограмм сахара, второй килограмм железа, третий - килограмм ваты. Переходя
речку, они искупались с поклажей на спине. Выбрались на другой берег. Один
побежал. Другой побежал. Третий поплелся. Почему? (У первого сахар растаял,
второй пошел, т.к. вес железа не изменился, а у третьего вата намокла и стала
тяжелой).
2 конкурс. "Зеркало"
Сейчас будет звучать танцевальная музыка.
Сначала будет танцевать команда "юных математиков", а взрослые, как в
зеркале, должны повторять все движения. Судьи будут оценивать точность и
красоту движений.
Сейчас будет звучать танцевальная музыка.
Сначала будет танцевать команда "юных математиков", а взрослые, как в
зеркале, должны повторять все движения. Судьи будут оценивать точность и
красоту движений.
3 конкурс. "Соревнование
считалок"
Чтобы приступить к следующему
соревнованию, надо рассчитаться. Поэтому наши команды сначала покажут свои
знания считалок. Слово будет брать то одна, то другая команда. Побеждает та,
которая последней назовет считалку.
4 конкурс. "Не промочи ног"
Представьте себе, что вы оказались в лесу.
Перед вами болото. Пройти через него можно только по кочкам, причем наступать
надо на кочки в порядке указанном цифрами. Кто ошибется и встанет не на ту
кочку, должен вернуться и начать сначала.
Начинать прыгать надо только тогда, когда
впереди стоящий игрок пройдет все кочки. Выигрывает команда, игроки которой не
ошиблись и
первыми перебрались через болото.
5 конкурс. "Назови предмет"
Я знаю, что вы любите играть с
геометрическими фигурами. Сейчас мы проведем новую игру. Я показываю
геометрическую фигуру, а вы должны назвать предметы, которые имеют такую же
форму.
Показываю КРУГ - отвечает команда
"юных математиков", добавят "мудрецы". КВАДРАТ - отвечает
команда "мудрецов". Добавят "юные математики". Юные
математики получают фишки разных геометрических фигур для следующего конкурса.
6 конкурс. "Найди свой домик"
На полу 5 обручей. В них геометрические
формы. Дети должны найти для своей формы домик (круг, квадрат, треугольник,
ромб, овал). Игра повторяется 2-3 раза.
7 конкурс. "Сказочный"
Посадил дед репку. Как? Взял молоток,
забил семечко в землю. Расчесал землю гребешком и пригладил утюгом, чтобы ровно
было. Потом взял воронку, полил землю, спилил пилой сорняки, сыграл на
балалайке, чтобы пошел дождь. А когда репка выросла, дед подцепил ее ухватом,
да и … Ну да уж полно?
Так ли дело было, Мудрецы? Покажите
пантомимой.
Вот и подошла к концу наша математическая
игра. Сейчас мы узнаем счет. Но кто бы ни победил в этой игре, мы можем с
уверенностью сказать, что победила дружба, смекалка, находчивость.
Жюри подводят итоги.
Дети награждаются медалями.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.