Муниципальное
дошкольное образовательное учреждение
Детский
сад комбинированного вида №11
Конспект НОД по ИЗО с
использованием нетрадиционных техник рисования в средней группе на тему «Рыбки в
аквариуме».
Выполнила:
воспитатель Арутюнян А.С.
2017г.
Цели:
1. Упражнять детей в технике работы с гуашью;
Учить рисовать нестандартной техникой (рисование мятой бумагой,
ладошками, полосками из картона, оттиск печатками из картофеля и ватными
палочками)
2. Развивать эстетическое восприятие;
Обращать внимание детей на красоту окружающих предметов и объектов
природы;
Формировать интерес к занятиям ИЗО деятельности.
3. Воспитывать любовь к комнатным животным;
Воспитывать доброжелательность к людям, оказывать помощь людям.
Задачи:
•
Закреплять умение работать в техниках рисования ватными палочками, смятая
бумага, печатки из картофеля, рисование ладошкой.
•
развивать тактильную чувствительность и мелкую моторику рук, мышление,
внимание, исследовательский интерес и познавательную активность детей.
•
Развивать воображение и фантазию;
•
Воспитывать желание оказывать помощь, поощрять желание участвовать в совместном
труде, учить доводить начатое до конца.
Оборудование и материалы:
демонстрационный материал — игрушки, рыбка в аквариуме; раздаточный материал -
нарисованные аквариумы, блюдо с краской, влажные салфетки, краски, лист бумаги
для сминания, ватные палочки, печатки из картофеля.
Ход НОД:
Организационный момент:
Воспитатель: - Здравствуйте ребята!
Садитесь на свои места. Сели правильно, красиво, ножки вместе, спинки прямые.
Улыбнулись мне, потом друг другу.
Стук в дверь, и в группу заходит кукла Дашенька. Она плачет.
Воспитатель: - Даша почему ты
плачешь?
Машенька: - У меня рыбка заболела
потому что ей скучно одной в аквариуме. А помочь мне некому.
Воспитатель: - Не плачь Даша мы тебе
поможем! Ребята поможем Даше? Давайте нарисуем друзей для рыбки.
Беседа:
Воспитатель: Сейчас внимательно
посмотрите на игрушку. Ребята кого вы видите у меня на ладошке? (Рыбка). А
у кого дома есть аквариумные рыбки?
Посмотрите на рыбку, у неё голова и туловище вместе. Образуют одно
единое.
Какую форму имеет туловище рыбки? (овал). А хвост на
какую форму похож? (треугольник). Какого цвета у нас рыбка? Какого еще
цвета бывают рыбки?
Подвижная игра: «Узнай свой цвет».
Воспитатель раздает детям рыбок красного, желтого, синего цветов.
Затем показывает шар и предлагает детям с рыбками такого же цвета, что и
показываемый шар, по команде «бегите ко мне!» подбежать к нему.
Воспитатель: Ребята теперь смотрим
внимательно я покажу вам, как мы будем рисовать рыбку.
Но, прежде чем мы нарисуем рыбку давайте вспомним где она живёт?
( в воде)
Правильно, поэтому, чтоб наши рыбки не погибли, мы наполним свои
аквариумы водой.
А воду мы нарисуем смятыми бумажками, заодно и ручки разомнём. ( Дети
сминают бумажный лист в комок. Затем, дети макают его в тарелочку с синей
краской и пришлёпывающими движениями рисуют воду.)
Воспитатель: Отлично! Вода есть, теперь
нарисуем рыбку.
Ладошку опускаем в тарелочку с краской. Затем прикладываем ладошку
на центр листа и хорошо прижимаем. Затем вытираем салфеткой руку.
Физкультминутка
Рыбки плавают в водице
Рыбкам весело играть
То сожмутся, разожмутся
То зароются в песке
Рисование:
Воспитатель:
Теперь садимся на свои места. И, что бы наша рыбка ожила, нарисуем
ей глазки и ротик. Для этого возьмите ватные палочки, опустите в чёрную краску
и нарисуйте рыбкам глазки и ротик.
Теперь возьмём полоски из картона зачерпнём зелёную краску и
рисуем водоросли (держим полоску под наклоном, проводим сверху вниз). Рисуем
волнистую линию не отрывая, нажимаем сильно, чтоб прорисовалось хорошо.
На дно аквариума мы можем положить камушки. А их мы нарисуем
печатками их картошки.
Молодцы. Очень красивые рыбки у нас получились.
Воспитатель: - Ребята внимательно
посмотрите на рисунки. Какой рисунок вам больше понравился? Почему?
Заходит Дашенька.
Машенька: - Ребятки посмотрите как
стало весело моей рыбке ведь у неё сейчас так много друзей! Спасибо вам!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.