Конспект сценария интерактивной игры – викторины по математике для старших дошкольников "Юные математики"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Радость»

Муниципального образования г. Губкинский

Конспект сценария

интерактивной игры – викторины

по математике для старших дошкольников

                                                                         Воспитатель

I квалификационной категории

                                                                                      Иликчиева З.В.

г. Губкинский

2018-2019 учебный год

«Юные математики»

Сценарий интерактивной игры – викторины

для старших дошкольников

Игровое и познавательное развлечение в детском саду

Могут участвовать родители. Они привлекаются для проведения игр, выполнения заданий.

Цель: Создать эмоционально положительный настрой детей на интеллектуальную деятельность, условия для развития логического мышления, смекалки, воображения, внимания.

Задачи:

Обучающие:
1. Закрепить навыки счета в пределах 10;
2. Закрепить знания детей о геометрических фигурах;
3. Закрепить умение отгадывать математические загадки;
Развивающие:
1. Развивать смекалку, воображение, логическое мышление;
2. Развивать способность производить действия в уме;
3. Способствовать формированию расширенного кругозора;
Воспитательные:
1. Доставить детям радость от проведения совместных развивающих, интеллектуальных игр;
2. Развивать у детей доброжелательную атмосферу командной игры;
3. Развивать чувство ответственности, сопереживания и взаимовыручки;
4. Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно. 

Предварительная работа: математические игры с числами и цифрами, разучивание стихов, загадок.

Материал:  

Компьютер, проектор, экран, магнитная доска, цифры, знаки, иллюстрации, карточки. Презентация – сопровождение заданий. Карточки с заданиями, карандаш, ручка, фишки с цифрами.

- Здравствуйте, дорогие ребята! Меня зовут ….

- Сегодня у нас математический праздник. Что вы ждете от праздника? Конечно, улыбок, шуток, песен, танцев, сюрпризов и подарков. Надеюсь, что надежды оправдаются. Наш праздник - не просто праздник, а праздник-игра.
Будут звучать загадки, стихи, интересные задания. А вы станете их отгадывать.

- Ребята, я приглашаю вас в прекрасную страну Знаний. Это необычная страна, в ней вы научитесь читать, писать и считать, своими руками делать красивые и полезные вещи, а еще уважать и любить друг друга.

- По стране Знаний могут путешествовать не только школьники, но и вы – дошколята. А кто такие дошкольники? Школьники? (Те, кто учатся в школе.)

- Как по-другому можно их назвать? (Ученики.)

Ну, ребята, чур, молчок!

Мы начнем сейчас урок.

Чтобы стать учеником

Нужно знать вам вот о чем.

На занятиях ты сидишь

Тихо-тихо, словно мышь,

Спинка прямо у тебя,

Дальше делаешь, как я.

Руки мы вот так кладем     (показывает)

И заданий новых ждем.

Если хочешь ты сказать,

Или выйти, или встать,

Надо руку так держать     (показывает).

- Все запомнили, как надо сидеть за партой и поднимать руку? Молодцы! Значит, вы готовы к путешествию по стране Знаний. Предлагаю отправиться в первое плавание на замечательном корабле.

На этом кораблике

Под парусами

Мы в дальние дали

Отправимся с вами.

Мы всех, кто захочет,

С собой повезем.

Ну что же, согласны?

Решили? Плывем!

- Сегодня вы будете экипажем этого корабля. Я хочу познакомиться с вами. В этом нам поможет игра «Давайте познакомимся!». (Сначала воспитатель, а потом дети передают друг другу воздушный шарик и называют свое имя, шарик возвращается к воспитателю.)

- Ну вот, теперь мы знаем друг друга. По пути в страну Знаний нам будут встречаться рифы, мели и другие опасности. Чтобы нас приняли в страну Знаний, вы должны будете проявить сообразительность, смекалку и выдержку.

- Мы отправляемся в страну Знаний. Давайте отгадаем, какие канцелярские принадлежности должны быть у каждого кто хочет научиться читать, писать, считать.

Жмутся в узеньком домишке

Разноцветные детишки.

Только выпустишь на волю –

Где была пустота,

Там, глядишь, красота!

                   Цветные карандаши

Если ты его отточишь,

Нарисуешь все, что хочешь:

Солнце, море, горы, пляж …

Что же это?

                        Карандаш

Не куст, а с листочками,

не рубашка, а сшита,

не человек, а рассказывает.

                                 Книга

То я в клетку, то в линейку –

Написать по мне сумей-ка!

Можешь и нарисовать.

Кто такая я?      Тетрадь

Линию прямую, ну-ка,

Сам нарисовать сумей-ка!

Это сложная наука!

Пригодится здесь...   линейка

Я весь мир слепить готов -

Дом, машину, двух котов.

Я сегодня властелин -

У меня есть...   пластилин

Вы цветным карандашом

Все рисуночки раскрасьте.

Чтоб подправить их потом,

Очень пригодится...   ластик

- Прямо по курсу – бухта «Сказочная». Здесь вам нужно вспомнить имена сказочных героев и из какой сказки они к нам пришли. Ведь именно они будут приходить к вам с заданиями и просьбами каждую неделю. И помните: ответить хочешь - не шуми, а только руку подними. Покажите, как вы поднимаете руку. Молодцы! Внимание!

·     Кот Матроскин, дядя Федор, почтальон Печкин («Трое из Простоквашино»)

·     Крокодил Гена, старуха Шапокляк, Чебурашка («Приключения крокодила Гены»)

·     Дядя Степа (

·     Мальвина, Буратино («Приключения Буратино или золотой ключик»)

·     Кот Леопольд («Приключения Кота Леопольда»)

·     Вредная старуха из русских народных сказок? Баба Яга («Гуси-лебеди»,

·     Какое домашнее животное носило обувь? Кот в сапогах («Кот в сапогах»)

Кто на сметане мешен, на окошке стужен? (Колобок)

Герой русской народной сказки, который ездил на печи? (Емеля)

Сказочный мальчик-луковка? (Чиполино)

Имя девушки, братец которой превратился в козленочка? (Аленушка)

Как звали трех поросят? (Ниф-ниф, Наф-наф, Нуф-нуф)

Имя мальчика, которого унесли Гуси-лебеди? (Иванушка)

Мальчик, которого похитила Снежная королева? (Кай)

- Внимание! Внимание! Впереди остров «Задач». Задачи решает весь экипаж корабля.

На ладошке пальцев – пять,

В кулачок их можно сжать!

На другую посмотри:

Тоже пять! Не два, не три!

А сколько пальцев будет вместе

На двух руках? Их будет … десять!

Восемь кубиков Антон

Взял, чтобы построить дом.

Три из них отдал Олежке,

Тот увез их на тележке.

Остальные стал считать –

Их осталось ровно … пять.

Четыре гусенка и двое утят

В озере плавают, громко кричат!

А ну, сосчитай поскорей –

Сколько в воде малышей?

- Молодцы! Вы справились с этим испытанием. Поплывем дальше.

Мы встречаем их везде –

На земле и на воде,

В небесах и под землей.

Нам они нужны с тобой!

Будем их мы называть,

В окружении искать.

Треугольник, круг, квадрат,

И фигурам каждый рад.

Различить их с вами сможем.

Мы без них никак не можем.

- Нас ждет замок «Геометрических фигур»

- Посмотрите внимательно на рисунок. Какая геометрическая фигура должна быть в пустой клеточке?

- Перед вами детали фигур. Какие геометрические фигуры должны получиться, если их соединить?

- Из каких геометрических фигур состоит кот. Посчитай и запиши в клетках количество соответствующих фигур.

- Я предлагаю вам оживить геометрические фигуры - дорисовать их до изображения, какого - либо предмета.

- Пока мы плывем, послушайте советы, которые помогут вам в учебе.

Утром рано просыпайся, хорошенько умывайся,

Чтоб в саду нам не зевать, все-все-все запоминать!

Одевайся аккуратно, чтоб смотреть было приятно.

Приучай себя к порядку, не играй с вещами в прятки.

На занятьях не хихикай, стол туда- сюда не двигай,

Воспитателя ты уважай и соседу не мешай.

Не дразнись, не зазнавайся, всем помочь ты постарайся.

Зря не хмурься, будь смелей – и найдешь себе друзей.

Постарайтесь все советы выполнять!

- Теперь мы находимся в бухте Спокойствия. Все расположились в небольшой комнате на нашем паруснике – в кают-компании. Есть время отдохнуть.

Воспитатель предлагает нарисовать ладонь, написать на рисунке свое имя (здесь детям помогают родители или сам воспитатель), из рисунков на доске изображается солнце.

- Вот мы и добрались до страны Знаний, это конечная остановка нашего корабля. Теперь самое время принять клятву. Я буду читать фразу, а вы громко хором повторять: «Клянемся!»

Клятва дошколят

Выучить буквы, научиться читать... (Клянемся!)

Научиться к лету писать и считать... (Клянемся)

На занятиях стараться и мух не считать... (Клянемся!)

Книги беречь, не бросать и не рвать... (Клянемся!)

Выполнять полностью все задания... (Клянемся)

Приходить в сад без опоздания... (Клянемся)

Стать за год умней и взрослей... (Клянемся!)

Стать гордостью родителей и воспитателей... (Клянемся! Клянемся! Клянемся!)

Сейчас очередь родителей дать клятву. Клятва родителей.

Детям в учебе поможем всегда? (Да!)

Клянемся детей не ругать никогда? (Да!)

Только слегка пожурить иногда? (Да!)

Мудрыми будем, как в небе звезда? (Да!)

- У меня в руках книга. Рассмотрите книгу внимательно. Приложите к ней ушко. Что вам прошептала книга?

- Книга не скажет, что ей больно, когда ее обижает неряха. Давайте беречь книги, ведь благодаря им вы станете умными и добрыми.

- Сегодня мы начали свое путешествие по стране Знаний. Поздравляю всех с этим знаменательным событием. Мне очень хочется, чтобы ваше путешествие по дорогам страны Знаний было захватывающим, интересным и увлекательным. Успехов вам, дорогие мои, терпения вам, дорогие родители.

- Первое домашнее задание – рассказать о сегодняшнем путешествии всем, кому захотите.

- До свидания!

Краткое описание документа:

Игровое и познавательное развлечение в детском саду «Юные математики». Интерактивная игра – викторина для старших дошкольников.

Цель - создать эмоционально положительный настрой детей на интеллектуальную деятельность, создать условия для развития логического мышления, смекалки, воображения, внимания.