Конспект театрализованного представления "Все ремёсла хороши - выбирай на вкус"

                 Kазённое учреждение Орловской области

   «Орловская общеобразовательная  школа для обучающихся

                 с ограниченными возможностями здоровья»

                             Методическая разработка

            театрализованного представления

              «Все ремёсла хороши –

               выбирай на вкус»

                            Составитель:  Мануковская  Карина

                                                              Анатольевна,                                          

                                                              учитель русского языка

                                            г. Орёл

Цель:

1. Усиление интереса учащихся к истории, краеведению, народным промыслам и ремёслам, углубление знаний о своей малой Родине.

Задачи:

1. Формирование у детей понятий о ремесле, ремесленниках, народных промыслах и народном искусстве.

2. Создание благоприятной атмосферы для духовного роста личности ребёнка, развития его творческих и интеллектуальных способностей, формирование высоких нравственных и культурных начал.

3. Привитие любви к устному народному творчеству, понимание его мудрости.

4. Воспитание у детей чувства патриотизма.

5. Развитие речи, памяти, воображения, эмоциональной сферы учащихся.

Оборудование:

стенд «Народное творчество Орловского края»,

иллюстрации о древних славянах,

экспонаты музея.

Деятельность учителя	Деятельность учащихся
- Сегодня мы поговорим о ремёслах и ремесленниках. Давайте совершим путешествие в далёкое прошлое. Скажите, ребята, кто были наши предки? - Они были терпеливыми и выносливыми и  выполняли тяжёлую работу сообща, вместе, т.е. помогали друг другу. Как вы думаете, чем должна была обеспечить себя славянская семья? - Славяне владели различными ремёслами. Что умела делать каждая женщина в славянской семье? - А чем занимались мужчины? - В Орловской области до сих пор развиваются древние по своему происхождению ремёсла. - А ведь у каждого ремесла есть свой запах и цвет, как утверждает Джанни Родари. - Чем же пахнут ремёсла? - А какого цвета ремёсла? - В народе говорят:  Ремесло пить – есть не просит,  а само кормит.                     или - Ремесло не коромысло, плеч не  оттянет, а само прокормит. - Давайте убедимся в этом на  примере русской народной сказки «Золотые руки». - В далёкое время жил-был царь. И была у него дочь-красавица. - Когда она выходила в поле, то гасли звёзды в небе, ручьи замолкали, потому что ярче звёзд были очи её, алее маков её нежные щёки, звонче пения ручьёв её певучий голос. -Звали девушку Марья-царевна. Очень любил и берёг отец свою дочь и исполнял всякое её желание.  - Подумал царь, покачал головой: - И объявил царь, что отдаёт он свою дочь, Марью-царевну, замуж за того, кто докажет, что он самый богатый и в то же время самый бедный человек на свете. - И день назначил, когда все женихи должны были явиться ко двору.    День этот наступил. - Отвечала девушка и, сияя как солнце, вышла к женихам. Все они низко поклонились Марье-царевне и её отцу. - Вышел вперёд богато одетый человек. - И выступил вперёд славный воин, за ним толпилось его войско.	- Древние славяне. - Одеждой, посудой, деревянной утварью, оружием для охоты. - Умела прясть пряжу, ткать и шить одежду, прекрасно готовить. - Мужчины мастерили из дерева, владели гончарным ремеслом, изготавливали изделия из железа… - В Орловской области развиваются древние по своему происхождению ремёсла. Например, плотницкий промысел и плетения из лозы. Крестьяне Дмитровского и Болховского уездов были мастерами надомной резьбы. Залежи глины в Ливенском и Новосильском уездах способствовали развитию горшочного промысла и игрушечного дела. Своим звучанием блистала ливенская гармошка в сочетании с трещотками и ложками. В Орловской области существовали мастерские по плетению кружев. -У каждого дела запах особый:  В булочной пахнет тестом и сдобой.  -Мимо столярной идёшь мастерской-  Стружкою пахнет и свежей доской. -Пахнет маляр скипидаром и краской Пахнет стекольщик оконной замазкой -Куртка шофёра пахнет бензином.  Блуза рабочего - маслом машинным. -Пахнет кондитер орехом мускатным.  Доктор в халате – лекарством приятным. -Рыхлой землёю, полем и лугом  Пахнет крестьянин, идущий за плугом. -Рыбой и морем пахнет рыбак.  Только безделье не пахнет никак. -Сколько ни душится лодырь богатый  Очень неважно он пахнет, ребята! -Цвет свой особый у каждого дела.  Вот перед вами булочник белый. -Белые волосы брови, ресницы.  Утром встаёт он раньше, чем птицы. -Чёрный у топки стоит кочегар.  Всеми цветами сверкает маляр. -В синей спецовке – под цвет небосвода Ходит рабочий под сводом завода. Царь: - За кого же ты хочешь выйти замуж, моя красавица? Марья-царевна: - Отец, я выйду только за того человека, который будет и самым богатым, и самым бедным на свете. Царь: - Хитрую задачу ты мне задала. Где же я найду тебе такого жениха? Марья-царевна: - А ты не ищи, только кликни клич, женихи соберутся сами. Царь: - Готова ли ты, дочка? – Женихи собрались и ждут тебя. Марья-царевна: - Готова, отец. Жених 1: - Я очень богат, Марья-царевна, и хочу на тебе жениться. Марья-царевна: - Почему же Вы думаете, что Вы, кроме того, и самый бедный на свете? Жених 1: - Потому что у меня нет самого главного – твоей руки и сердца. Марья-царевна: - Нет, это не то, что я хотела. Я не пойду за Вас замуж. Жених 2: - Я не слишком богат, Марья-царевна, но при помощи своих солдат могу стать самым богатым на свете, если пойду завоёвывать чужие земли. Марья-царевна: - А что Вы можете сделать сами, без ваших солдат? Жених 2: - Без своих солдат я ничего не могу. Марья-царевна: - Значит и вы не тот, за кого я могу выйти замуж!
- И вышел перед ней жених, державший, в руках ящик с драгоценностями.  - И вдруг выступил вперёд красивый юноша в грубом платье бедняка. Низко поклонился он Марье-царевне. - И вышла замуж за ремесленника. - Видите, ребята, человек, имеющий своё ремесло, всегда может устроиться в жизни, открыть своё дело и обеспечить себя и свою семью на всю жизнь - Перед каждым человеком рано или поздно встаёт вопрос о выборе профессии. Представьте, вот вы стоите на распутье в тревоге и решаете сложный вопрос: «Кем быть?» - Это первое ваше ответственное решение. Потому что по важности выбор профессии можно сравнить лишь со вторым рождением. Давайте посмотрим, как это бывает…	Жених 3: - Посмотри, Марья-царевна, в этом ящике несметные сокровища. Но я отдам их тебе и стану самым бедным на свете. Марья-царевна: - Значит, вы будете сначала богатым, а потом бедным, а вовсе не сразу тем и другим. Нет мне не надо ваших драгоценностей. Вы тоже не тот, кого я ждала. Марья-царевна: - Что ты беден, это мы видим, а где же твоё богатство? Жених 3: - Моё богатство всегда при мне. Я – хороший портной, кузнец и я – хороший повар. Я могу стать богаче других женихов. Моё богатство в моих руках и в моём уменье! Марья-царевна: - Вот, наконец, пришёл настоящий жених. - У меня растут года,   Будет мне семнадцать,   Где работать мне тогда?   Чем заниматься? - Нужные работники –   Столяры и плотники!   Сработать мебель мудрено              Сначала мы берём бревно    И пилим доски, длинные и плоские. - Эти доски вот так   Зажимает стол-верстак.   От работы пила   Раскалилась добела.   Готовим понемножку   То ящик, то ножку.   Сделали вот столько   Стульев и столиков! - Плотнику хорошо,   А строителю лучше:   Я бы строить дом пошёл –   Пусть меня научат.   Я сначала начерчу   Дом такой, какой хочу.   Хороший дом, большущий дом,   На все четыре стороны,   И заживут ребята в нём   Удобно и просторно. - Строителем хорошо,   А рабочим лучше.   Я б в рабочие пошёл –   Пусть меня научат.   Вставай! Иди! Гудок зовёт,   И мы приходим на завод.   Железо плавим, машинами правим.   Работа всякого нужна одинаково.
- Ребята, а вы знаете, кто написал это стихотворение? -Но кроме работы у человека есть ещё и другие обязанности, да? Например, ведение домашнего хозяйства. Обычно кто этим занимается? - А вы знаете, как не просто вести домашнее хозяйство?   Убедитесь в этом, посмотрев инсценировку русской народной сказки «Дом вести не лапти плести». И попробуйте сделать вывод…  -   Близко ли, далеко ли,      Низко ли, высоко ли,      Ладком да своим дымком      Жили-были муж с женой…  - Мужа звали Федулом, а жену Маланьей. Федул со всей мужской работой управлялся, а Маланья дома хозяйничала. - Воротился как-то раз Федул домой сердитый, усталый и принялся жену бранить да попрекать: - Маланья баба шустрая: так и снуёт по избе, так и снуёт. - Поутру отправляется пахать Маланья, Федулу наказывает: - И с теми словами Маланья уехала. Остался Федул домовничать. - Приходит жена. - Вы убедились, что дом вести, хозяйство блюсти не просто, поэтому многие женщины занимаются только домашним хозяйством, они называются домохозяйками. Это почётное ремесло и к нему надо относиться с уважением. - А как вы думаете, что нужно человеку, чтобы овладеть ремеслом, получить профессию. - Конечно! Чтобы уметь готовить, шить, вязать, строить, мастерить, выполнять любую работу, нужны элементарные знания математики, естествознания, домоводства, рисования… - Знания русского языка, этики, литературы, истории, краеведения помогают нам в культуре человеческих отношений, в общении с людьми. - А что нужно для лучшего усвоения знаний?          - Надо отметить, что должно быть ещё и желание делать всё самим, открывать для себя что-то новое…  Послушайте стихотворение Бориса Заходера «Петя мечтает». Может быть кто-то из вас узнает в нём себя и задумается… - А кто знает Власа из стихотворения   Владимира Маяковского «История Власа – лентяя и лоботряса» - Дети, не будьте такими, как Влас!   Радостно книгу возьмите и в–класс!   Вооружись учебником – книгой!   С детства мозги развивай и двигай! - Будьте дисциплинированными и стремитесь к знаниям, чтобы в жизни сделать правильный выбор своей профессии, своего ремесла.	- На заводе хорошо,   А в трамвае лучше.   Я б кондуктором пошёл –   Пусть меня научат.   Кондукторам езда везде   С большою сумкой кожаной,   Ему всегда, ему весь день   В трамваях ездить можно. - Большие и дети, берите билетик,   Билеты разные, бери любые:   Зелёные, красные и голубые. - Кондукторам хорошо,   А шофёру лучше.   Я б шофёром пошёл –   Пусть меня научат.   Хороший шофёр я –   Сдержать машину нельзя.   Только скажите, вам куда?   Едем, дудим, с пути уйди! - Быть шофёром хорошо,   А матросом лучше.   Я б в матросы пошёл –   Пусть меня научат.   У меня на шапке лента,   На матроске якоря.   Я проплавал это лето,   Океаны покоря. - Книгу переполошив,   Намотай себе на ус –   Все работы хороши,   Выбирай на вкус! - Владимир Маяковский. - Женщина. Федул: - Топчешься вокруг печи полдня, а толку никакого! Я вот столько земли перепахал, коня совсем упарил и сам ни рук, ни ног не чую! Маланья: - Ну, чего, Федул, губы  надул? У тебя хоть тяжёлое, да одно дело, а я тут верчусь как белка в колесе, на минуту присесть не могу. А не веришь – останься завтра дома, похозяйничай, а я пахать поеду. Федул: - Вот-вот, поезжай, попаши, узнаешь, чья работа тяжелей: твоя или моя. А я около печи отдохну, уж как-нибудь управлюсь, всё вовремя приготовлю. Маланья: - Гляди, ребёнок проснётся – не забудь покормить, обед приготовь, порядок наведи. Федул: - Ох, детей-то, растить,   не то, что лес рубить.   Ты мокрый у нас,   перепеленаю, сейчас.   Хм, всё равно кричит,   кричит – значит растёт.   Сейчас вот винегрет с кваском   сделаю и обед готов.   Так, яблочко румяное,   сметанка  жирная и соль… или сахар… или соль?   Ну да ладно – постоит, вкуснее станет.    Пыль кругом у моей жёнушки,    и чем только занимается.    У меня пыли не будет,    вода всю пыль загубит.  ( Стук в дверь ) Федул: - Чего так рано? Маланья: - Как так рано? Упахалась, конь притомился, и сама еле ноги волочу! А что у тебя тут всё вверх дном?  Ох, ох, ох, прежде чем запеленать                                                ребёнка,  нужна ребёнку распашонка.  Эх ты, отец-отец, совсем не молодец! Винегрет – еды вкуснее нет, но нужна там картошка, лук и свёкла, огурчик хрустящий – тогда только получится винегрет настоящий. Ой, ой, тряпку только намочил, где руки-то были, что полы не мыли. Надо же тряпку отжать да на удаль                                             нажать. Наклоняться, не лениться – всё кругом чистотой залосниться. Федул: - На пашне, хоть и тяжёлое, да одно дело, а вот попробуй похозяйничай, тогда поймёшь, какого это! Вместе: - Дом вести - не лапти плести. - Для этого необходимы знания. - Дисциплина, умение слушать учителя, внимательность на уроках. - Если б мыло приходило   По утрам ко мне в кровать   И само меня бы мыло –   Хорошо бы это было! - Если б, скажем, мне волшебник   Подарил такой учебник,   Чтобы он бы сам бы мог   Отвечать любой урок… - Если б ручку мне в придачу,   Чтоб могла решить задачу,   Написать диктант любой –   Всё сама, само собой! - Если б книжки и тетрадки   Научились быть в порядке,   Знали все свои места –   Вот была бы красота! - Вот бы жизнь тогда настала!   Знай гуляй да отдыхай!   Тут и мама б перестала   Говорить, что я лентяй… - Мы…

- По ножницам – портной, а по рукам – плетение.

- Какова пряха, такова на ней и рубаха.

- Пока ребята работают, отгадайте загадки о народном искусстве и орудиях труда, о доме и предметах быта.

- Зубастая бабушка весь свет одевает.
Всех на свете обшивает, что сошьет, не надевает.
- Хвост тащу, сама иду, петли рядышком кладу.
Прошагала раз полста, оглянулась – нет хвоста.
Я одноглазая старуха, я прыгаю по полотну,
И нитку длинную из уха, как паутину, я тяну.           – Игла.

- Смотрите: мы раскрыли пасть,
В неё бумагу можно класть.
Бумага в нашей пасти
Разделится на части.                                                      – Ножницы.

- У конька, у горбунка
Деревянные бока.
У него из-под копыт
Стружка белая бежит.                                                    – Рубанок.

- Живёт он на кухне,
Проворный, худой,
Он пол подметает
Своей бородой.                                                              – Веник.

- Новая посуда,

Вся в дырьях.                                                                – Корзина.

- Был я на копани, был я на топани,

На кружале был, на пожаре был,

Домой пришёл –

Детей кормлю.                                                             – Глиняный горшок.

- Не шит, не кроен,

А весь в рубцах.                                                          – Рубель.

- Сто один брат,

Все в один ряд,

Вместе связаны стоят.                                                 – Изгородь.

- Согнут в дугу:

Летом на лугу,

Зимой на крюку.                                                          – Серп.

- Сам худ, а голова с пуд.
Деревянная шея, железный клюв,
стучит "тук-тук-тук".                                                  – Молоток.

- Ела, ела дуб, дуб, поломала зуб, зуб.
Железная сестрица зубаста и остра:
Ее и клен боится, и липа, и сосна…
И даже дуб боится попасть на зуб сестрице.                  – Пила.

- В лес идет – домой глядит, из лесу идет – в лес глядит.
Кланяется, кланяется, придет домой – растянется.
Замечательный дружище: деревянная ручища,
Да железный обушок, да каменный гребешок.
Он у плотника в почете, каждый день с ним на работе.    – Топор.

- Сейчас я, правда, устарела, а прежде было много дела –
Как выйду на зеленый луг, так забываю про досуг.
Блестит, сверкает, по полю гуляет, все цветы срезает.        – Коса.

- Чем больше я верчусь, тем толще становлюсь.                 – Веретено.

- Зубастая щука идет через лес.
Зубов много, а ничего не ест.                                                – Гребень.

- Рогат, а не бык,

Хватает, а не сыт.

Людям отдаёт,

А сам на отдых идёт.                                                              – Ухват.

- На небе звёзды горят,

Цветы цветут.                                                                         – Кокошник.

- Стоит толстячок,
Подбоченивши бочок,
Шипит и кипит,
Всем пить чай велит.                                                                       – Самовар.

-  В брюхе баня,
В носу решето,
На голове пупок,
Всего одна рука,
И та на спине.                                                                         – Чайник.