ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ
КАРТА УРОКА СОГЛАСНО ТРЕБОВАНИЯМ ФГОС
ФИО учителя:
Бурлака Анастасия Александровна
УМКБиболетова
М.З. Английский с удовольствием
Предметная область:
английский язык 3 класс
Класс:
3а
Дата:
27.02.2015
Тема:“Happybirthday” День
рождения.
Цель: развитие
языковой компетенции учащихся через закрепление знаний лексики по теме.
Задачи:
Образовательные:
познакомить
с образцом письма;
совершенствовать
навыки употребления ранее изученного грамматического материала
активизировать
употребление изученной лексики и грамматики, способствовать активному
применению теоретических знаний на практике.
Развивающие:
развивать
стремление учащихся к коммуникации на ИЯ;
развивать
мышление (фонематический слух, анализ, синтез, абстрагирование, конкретизация,
схематизация).
Воспитательные:
воспитывать
самостоятельность, активность, уверенность в своих знаниях, умение работать как
индивидуально, так и в паре, помогать друг другу;
воспитывать
уважительное отношение к стране изучаемого языка.
Оборудование
урока :УМК, презентация, раздаточный материал
ПК, проектор.
СОДЕРЖАНИЕ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГА И УЧАЩИХСЯ
№
|
Этап
урока
|
Деятельность
учителя
|
Деятельность
учащихся
|
Формируемые
УУД
|
1.
|
1.Орг. момент
|
-Good morning, children!
-How are you today?
- I am fine, thanks.
Sit down, please.
-Today is the 27th of February.
-Today is Friday.
-What is the date today?
-What is the day of week today?
Look. What I have got.
It’s a letter from
Mr Greenwood.
Let’s read it.
Varya help me.
|
-Good morning, teacher!
- I am fine, thank you!And you?
- Today is the 27th of February.
-Today is Friday.
Варя читает письмо от Мистера Гринвуда,
учителя лесной школы.
|
Аудирование с
извлечением конкретной информации
|
2.
|
Постановка
учебной проблемы.
Определение
темы и целей урока.
|
Сможем
ли мы сразу ответить на письмо Мистера Гринвуда?
Как
вы думаете какова тема урока?
Чему
мы должны научиться к концу урока?
|
Ответы
детей.
Если
да, то готовы ли мы без повторения?
-
День рождения.
-
Научиться писать письмо-ответ.
|
Анализ
|
3.
|
Актуализация
опорных знаний.
|
Если
мы с вами говорим по теме День рождения, то какие подарки можно подарить
ученикам лесной школы?
повторяем
слова.
(работаем
по презентации, )
Работа
в парах. Индивидуальные карточки. Взаимопроверка.
Оценки.
|
На
экране появляются слова, изученные раннее, дети повторяют хором.
|
целеполаганиеРазвитие
фонематического слуха, лексико – грамматического анализа
|
4.
|
Тренировка
употребления речевой конструкции.
|
Слова
мы повторили. Теперь можем потренироваться в употреблении предложений.
вопрос:
What
would you like to have?
конструкция
I
would you like to have ….
|
Дети в
парах задают и отвечают на вопросы.
|
Развитие
диалогической речи, подготовка к составлению письма.
|
6.
|
Физ.минутка.
|
давайте
представим себя на дне рождения у Билли.
Давайте
поздравим его с днем рождения.
Как
можно поздравить?
Миша
рассказывает стихотворение.
Одеваем
колпачки. Становимся в круг. Поем песенку.
|
Можно
рассказать стихотворение.
Можно
песенку спеть.
|
|
7.
|
Тренировка
употребления речевой конструкции.
|
Все
ли мы повторили?
When
is
your
birthday?
My
birthday is on the _ of ____.
|
Варианты
ответов.
Работа
в паре.
Вопрос-ответ.
|
Практическое
применение теории
|
8.
|
Закрепление
знаний.
|
Пишем
письмо по образцу.
|
У
детей карточки. Дополняем свои данные.
|
Практика
|
9.
|
Итог
урока. Отметки.
|
Какова
была тема урока?
Достигли
ли мы цели?
|
Happy
birthday.
Да.
|
Рефлексия
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.