Интегрированный урок технологии и английского языка
во 2 классе
«8 Марта. Изготовление открытки»
Планируемые результаты:
Предметные
-изготавливать
конструкцию по рисунку или по заданным условиям
-решать простейшие задачи конструктивного характера по изменению способа
соединения деталей
-
повторить изученный лексико-грамматический материал
-
развивать навыки чтения, аудирования
Метапредметные
–понимать
знаки, символы, модели, схемы,
-создавать мысленный образ конструкции и самостоятельно воплощать его в
материале, выстраивать последовательность реализации собственного замысла,
–
анализировать объекты труда с выделением их существенных признаков;
Личностные
-положительное отношение к
занятиям предметно-практической деятельностью,
-воспитание
чувства доброты и любви к близким, одноклассникам;
-воспитание
уважения к культуре и традициям страны изучаемого языка, формирование
гражданской идентичности
Оборудование:
презентация, открытки-образцы, технологические карты, раздаточный материал для учащихся,
музыкальные файлы
Ход
урока
УЧ.2 Good morning!
Good morning!
2. Открытие темы урока
УЧ.2 Please, look at the screen, listen to the song, read the
poem and think what we will talk about today.
УЧ.1
Пожалуйста, посмотрите на экран, прослушайте песню, прочитайте стих и
подумайте, о чем мы будем говорить сегодня.
УЧ.2 You may answer both languages- Russian or English. (Можно отвечать на русском или английском языке)
Смотрят
видеоролик с песней
Отвечают
на поставленный вопрос
8
Марта
3. Работа над новым материалом
УЧ.1
Предлагаю вам познакомится с историей этого праздника.
УЧ.2 Let’s read the traditional poems for 8th of
March.
We wish our
mothers “Happy Women’s Day!”
УЧ.1 Важно сказать, что 8
Марта в Англии не отмечают, разве что в интернациональных браках. Но за три
недели до Пасхи в Англии принято праздновать Mother’s Day. Этот праздник своими традициями напоминает 8 Марта.
Сегодня британские дети в этот день преподносят
матерям цветы и выполняют за них работу по дому. По обычаю в этот день продают торт симнель (simnel cake), украшенный 12
шариками марципана. Мужья дарят своим
женам в этот день поход в ресторан. Дети вручают цветы, открытки и подарки
мамам и бабушкам. Все как в других странах 8 марта.
Слушают
информацию, смотрят презентацию.
Читают
хором с учителем, переводят: Congratulate our mothers on Women’s Day. Поздравляют своих мам с Международным женским днем!
4. Анализ образца
УЧ.2 These are two Women’s Day cards. What colours are they?
Какого
цвета открытки?
УЧ.1 Что
нам понадобится для изготовления открыток?
УЧ.1
Что общее у образцов? Чем они отличаются?
УЧ.2 What do we need to decorate the cards?
Find the right
words on the board.
Beauty, March 8, spring, flowers, bunch of flowers, candy, chocolate, gifts, perfumery, girl, lady, kiss
Что нам
необходимо для украшения?
Найдите правильные слова.
УЧ.2 It’s time to think how to make the Women’s Day card.
Look at the
instruction, read the sentences and match them with the pictures. You work in
pairs.
Check with the
screen.
What is number
1? 2? ………….. Смотрят
на образцы открытки
Читают
этапы выполнения открытки, подбирают соответствующие фотографии и проверяют с
доской.
Приклеивают
фотографии для получения листа с инструкцией по сборке.
5. Практическая работа
УЧ.1 Можете приступать к изготовлениюоткрытки
УЧ.2 Don’t forget to write a poem on the back side of your
card.
Учащиеся
выполняют работу по изготовлению открыток
Выбирают
для одно из поздравительных стихотворений и приклеивают на открытку.
6. Презентация готовой работы
УЧ.1 Продемонстрируйте готовые открытки.
УЧ.2 Read the poem you have chosen for your card.
Показывают
открытки. Зачитывают стихи - пожелания
7. Итог урока
УЧ.2 Look at the screen and choose the symbols of Women’s Day
УЧ.1
Спасибо за работу!
Всех
угощаем сладкими конфетами, как одним из символов
УЧ.2 Thank you for the lesson! See you later!
Викторина:
выбирают символы 8 Марта, праздника женщин, весны, любви, счастья.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.