Конспект урока английского языка для 2 класса Семейный альбом (к учебнику Millie, С.И. Азарова и др.)

Предмет: Английский язык

УМК: Millie, авторы:Азарова С.И., Дружинина Э.Н.  и др.

Учитель:Крупень Ю.В.

Тема: Семейный альбом

Класс: 2

Тип урока: Обобщающий урок

Цель: создать благоприятные  условия для усвоения изучаемой темы; развитие иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся.

Задачи

Практические:

-тренировка произносительных навыков  учащихся;

 -развитие навыков чтения;

-развитие навыков монологической речи.

Воспитательные:

-воспитывать культуру общения в разных видах коллективного взаимодействия.

-Развивающие:

-развивать у учащихся языковую догадку, память, внимание;

-развивать интерес к изучению английского языка.

Методы: наглядный, словесный, стимулирования и мотивации, контроля и самоконтроля

Технологии: деятельностного подхода, здоровьесбережения,ИКТ

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, групповая ,парная

Дидактические средства и материалы: видеозапись для проведения физминутки, карточки с заданиями, карточки для составления предложений, семейный фотоальбом с фотографиями

Ход урока

Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1.     Оргмомент	Проверяют готовность к уроку
2.      Приветствие -Good morning. -Sit down, please.	-Good morning, good morning, good morning to you.(1 ряд) -Good morning, good morning I am glad to see you. (2 ряд)
3.Фонетическая разминка Let’s begin our lesson and first of all we practice our phonetics. -What is the letter? Dd -Letter Dd gives sound [d] -Буква  Dd дает звук [d] Слова записаны на доске Dan Dog Dad feed good	Дети читают слова по- цепочке, затем записывают их в тетрадь
4.Работа с учебником -Open your textbooks at page 66.	Дети читают предложение  по – цепочке в учебнике.
5. Постановка проблемы Учитель показывает фотоальбом и спрашивает, что это. -А что хранится в альбоме? -А чьи фотографии там хранятся? -Поэтому мы и называем его семейный фотоальбом.	Дети отвечают на вопросы учителя.
6. Активизация лексики темы «Семья». 1.Учитель показывает картинки с изображением членов семьи 2.Учитель раздает учащимся карточки со словами. Please, take a red and a green pencil and paint the words. 3.     Учитель обращает внимание детей на то, что слово    cousin может обозначать и мужчину, и женщину.	Дети называют по-английски членов семьи Дети раскрашивают красным цветом слова, обозначающие женщин, а зеленым – мужчин. Проверку проводят, поделившись на две группы: одна группа записывает на доске слова, обозначающие женщин, другая - мужчин.
7. Физминутка (видеозапись) -Are you tired? Let’s relax.	Дети делают упражнения вместе с учителем под видеозапись.
8.Работа у доски На доске - карточки со словами. -What can do your relatives? Use these cards for creating sentences. (учитель спрашивает у детей, что обозначает глагол can  и для чего можно его использовать)	Один ребенок составляет предложение на доске из карточек, читает его, переводит, а остальные записывают его  в тетради
9. Домашнее задание С.66,у.2 Проект «Семейный альбом» Учитель объясняет, как сделать проект
10.Итог урока -Your marks for lesson…… The lesson is over. Good –bye.