Конспект урока для 7 класса по теме "Город или посёлок?" Грамматика: Present Simple/Present Continuous

Урок № 2

Английский язык, 7 класс.

Тема: Город или посёлок? Грамматика: Present Simple/Present Continuous

Цель:  организовать деятельность учащихся по активизации лексического материала, совершенствованию навыков использования грамматических форм Present Simple/Present Continuous.

Задачи:

Образовательные: активизация лексических единиц, речевых оборотов и разговорных клише; повторение случаев употребления и образования временных форм Present Simple/Present Continuous;

Развивающие:

•          Развитие навыков чтения:        читать вслух и молча текст, построенный на изученном материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию;        понимать основное содержание текстов.

•          Развитие навыков аудирования:       понимать на слух речь учителя и одноклассников, основное содержание аудиотекстов, построенных на изученном языковом материале.

•          Развитие навыков письма: писать с опорой на образец.

•          Развитие навыков говорения: строить краткое монологическое высказывание по теме;   вести диалог-расспрос.

Воспитательные:  способствовать осознанию возможностей самореализации средствами иностранного языка; обеспечивать формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; воспитывать толерантность и уважение к разным жизненным укладам и стилям жизни; воспитывать валеологическую культуру (освоение норм личной безопасности в большом городе), культуру поведения через освоение норм этикета: умения выражать предпочтения, просить совета/давать совет.

Оборудование. Учебник, тетрадь, CD для работы в классе, карточка со словами.

Тип урока. Комбинированный урок

                   Ход урока

1. Организационный этап

1) Приветствие учителя, проверка готовности учащихся к уроку, определение отсутствующих, организация внимания учащихся.

2) Фонетическая разминка.

3) Речевая разминка.

- Where do you live?

- What do you prefer city or country lifestyle? Why?

2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

3. Актуализация знаний.

1) Фронтальный опрос ранее изученной лексики.

2) Упр. 2, стр.14 – чтение с подбором слов.

4. Первичное изучение нового материала.

1) Объяснение учителя. Повторение временных форм Present Simple/Present Continuous (дети могут опираться на материал в учебнике Gr 1)

5. Первичная проверка понимания.

1) Образование предложений в Present Simple/Present Continuous.

6. Первичное закрепление.

1) Аудирование, чтение и перевод песни.

Песня  «Live in style» (SS1)

7. Д.З.

1) Повторить правило Gr 1.

2) Упр. 4, стр. 14 (1-6 предложения) – письменно образовать предложения в Present Simple/Present Continuous.

8. Подведение итогов урока.

1) Назовите случай употребления Present Simple/Present Continuous.

2)Учитель указывает на схему предложения в Present Simple/Present Continuous, а учащийся должен составить свой пример предложения по данной грамматической теме.

3) Выставление оценок.

 - Your marks are... Т.: The lesson is over. Goodbye!