ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Электрический ток. Источники электрического тока
1.
|
ФИО:
Полякова Вера Владимировна
|
2.
|
Место
работы: МБОУ Школа №33 городского округа
Самара
|
3.
|
Должность:
учитель физики
|
4.
|
Предмет:
физика
|
5.
|
Класс:
8 класс
|
6.
|
Тема
и номер урока в теме: Электрические
явления, № 31: Электрический ток. Источники электрического тока
|
7.
|
Базовый
учебник: Пёрышкин А.В. «Физика. 8»: учебник для
общеобразовательных учреждений.
М.:
Дрофа, 2013
|
8. Цель
урока: выяснить физическую природу электрического
тока, а также способствовать продуктивной работе учащихся, направленной на
реализацию следующих задач
9.
Задачи:
-
обучающие: формирование единых
взглядов на природу электрического тока
·
выяснить физическую природу электрического
тока;
·
осознать смысл понятия электрический ток,
условия возникновения и направление электрического тока;
·
выяснить роль источника тока, принцип его
действия;
·
ознакомить с различными видами источников
тока
-развивающие:
·
развитие познавательного
интереса;
·
развивать абстрактное и
логическое мышление, внимание;
·
формировать умение
самостоятельной работы;
·
развивать умение анализировать
учебный материал;
·
для развития зрительной памяти
вести записи на доске
·
развивать речь учащихся через организацию
диалогического общения на уроке
·
для развития моторной памяти
организовать фиксирование учащимися информации в тетради
·
умение выслушивать мнение товарища и отстаивать свою точку зрения
-воспитательные:
·
воспитывать дисциплинированность;
·
выработка личностных
качеств: аккуратности, внимательности при заполнении тетрадей, точности
ответов;
·
воспитывать сопричастность к
собственной деятельности и деятельности других.
10. Тип
урока: комбинированный урок с использованием
ЭОР
11.
Формы работы учащихся:
фронтальная, работа в группах, компьютерное тестирование
12.
Необходимое техническое оборудование:
компьютер, маркерная доска, мультимедиапроектор, интерактивная доска,
термопара, гальванический элемент, гальванометр, соединительные провода,
электрофорная машина, спиртовка, электроскоп, палочка.
13.
Структура и ход урока:
организационный момент, проблемные вопросы, актуализация, формирование новых
знаний, первичное закрепление, применение знаний, диагностика процесса усвоения,
рефлексия, домашнее задание.
14.
Демонстрации:
Электрофорная машина, гальванические элементы, аккумуляторы, термоэлемент,
фотоэлементы, солнечная батарея.
ПЛАН
УРОКА
1.Организационный
момент 1 мин
2.Проблемные
вопросы 2 мин
3.Актуализация
7 мин
4.Формирование
новых знаний 22 мин
5.Первичное
закрепление 4 мин
6.Применение
знаний 6 мин
7.Диагностика
процесса усвоения 1 мин
8.Рефлексия
1 мин
9.Домашнее
задание 1 мин
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ
КАРТА УРОКА
ОПОРНЫЙ
КОНСПЕКТ
Тема: ____________________________________________________________________________________
Неподвижные заряды
______________________________________________________________________
Подвижные заряды
_________________________________________________________________________
Электрический ток
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
За направление электрического тока
_____________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Заполните таблицу
№
|
Виды
источников
|
Преобразование
энергии
|
Название
источников тока
|
1.
|
Механические
|
|
Электрофорная
машина, генератор.
|
2.
|
Тепловые
|
|
Термоэлемент.
|
3.
|
Световые
|
|
Фотоэлемент,
солнечная батарея.
|
4.
|
Химические
|
|
Гальванический
элемент, аккумулятор, батареи.
|
Сегодня на уроке я узнал, что…__________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сегодня на уроке я научился …__________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сегодня мне было интересно …__________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Мне не понравилось…__________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
§32, 36 учебника, вопросы к параграфам
Домашний
проект «Сделай батарейку»
Инструкция:
1.Возьмите 5 желтых монет по 10 копеек и 5 белых монет
по 5 копеек. (Они примерно одинаковые по величине, а сделаны из разных
сплавов).
2.Расположите их столбом друг на друга поочередно, а
между ними положите кусочки газетной бумаги, смоченной в крепком растворе
поваренной соли.
3.Возьмите столб мокрыми пальцами за
концы, и вы почувствуете слабый электрический удар
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.