География
6 класс
Тема. Физическая
карта полушарий. Распределение воды и суши на Земле. Океаны на глобусе и карте
полушарий. Пр.р.3
Цель. Расширять
знания и представления по данной теме.
Задачи. Познакомить
с физич. картой полушарий, её отличием от физич.карты России. Уточнить
представление о распределении воды
и суши на Земле. Корригировать
зрительное восприятие, зрительную и слуховую память, устную речь обучающихся.
Воспитывать интерес к предмету, дисциплинарные навыки.
Оборудование.
Карта полушарий, глобус.
Ход урока.
I
Оргмомент.
II Проверка
д/з.
Карточка №1.
Дополни
предложения.
III
Предварительная беседа.
- Что такое карта?
См с.180 (словарь)
- Какие виды карт
вы знаете? См вкладыш.
- Что такое
глобус? Объёмная уменьшенная модель земного шара.
- Чем глобус
отличается от карты?
- Как вы думаете,
что значит слово полушарие?
IV Сообщение
темы урока.
V Работа по
теме.
1. Работа над параграфом
- с. 103.
2. Беседа по вопросам
и работа с картой полушарий.
·
Как
называется карта, где Земля изображена в виде двух окружностей?
·
Для
чего картографы разделили глобус пополам?
·
Какими
условными цветами изображена поверхность Земли на карте полушарий?
·
Покажите
на карте полушарий и на глобусе линию экватора, Южный полюс, Северный полюс.
3. Работа над параграфом
- с. 104.
- Каким цветом на
физической карте показана суша?
- Как обозначают
на физической карте реки, озёра, моря, океаны?
- Какой цвет чаще
встречается на карте полушарий?
4. Чтение параграфа.
5. Беседа по вопросам
и работа с картой полушарий.
·
Рассмотрите
карту полушарий. Определите, в каком полушарии больше расположено морей и
океанов, а в каком – островов и материков.
·
Чем
отличается материк от части света?
·
Покажите
на карте полушарий океаны и материки.
·
Назовите
какие океаны расположены в западном полушарии?
·
Что
можете про него сказать?
6. Рассказ учителя об
океанах.
VI
Закрепление.
Опишите океан по
плану:
1) в каких
полушариях находится;
2) как
расположен по отношению к линии экватора;
3) какие
материки омывает;
4) с какими
океанами граничит.
2. Работа на
карточках.
Карточка
№1.
Заполни
перфокарту. Выбрав правильный ответ, поставь знак «+».
Ответы
Вопросы
|
Тихий
|
Атлантический
|
Индийский
|
Северный
Ледовитый
|
Океан,
который назван по названию государства, которое омывает.
|
|
|
|
|
Самый
большой океан
|
|
|
|
|
Самый
холодный океан
|
|
|
|
|
Океан,
который в два раза меньше Тихого
|
|
|
|
|
VII Итог
урока.
- С чем
знакомились на уроке?
- Что нового
узнали?
VIII. Д/з. С. 96 – 102,
вопросы.
IX.
Оценки.
Карточка №1.
Дополни
предложения.
На
глобусе изображено всё, что находится на поверхности Земли: реки,
_______________________________________
__________________________________________________.
Самая северная точка нашей Земли называется _________
________. Самая
южная точка Земли называется ________
______.
Воображаемая линия, находящаяся на одинаковом расстоянии от полюсов, называется
___________________.
Карточка
№2.
Реши
кроссворд.
1. Объёмная
уменьшенная модель земного шара. 2. Линия, которая условно делит земной шар
пополам. 3. Место «выхода» земной оси на поверхность глобуса. 4. Земля
вращается в одном направлении вокруг воображаемой линии, которую называют
земная…
Карточка №1.
Дополни
предложения.
На
глобусе изображено всё, что находится на поверхности Земли: реки,
_______________________________________
__________________________________________________.
Самая северная точка нашей Земли называется _________
________. Самая
южная точка Земли называется ________
______.
Воображаемая линия, находящаяся на одинаковом расстоянии от полюсов, называется
___________________.
Карточка
№2.
Реши
кроссворд.
1. Объёмная
уменьшенная модель земного шара. 2. Линия, которая условно делит земной шар
пополам. 3. Место «выхода» земной оси на поверхность глобуса. 4. Земля
вращается в одном направлении вокруг воображаемой линии, которую называют
земная…
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.