Конспект урока французского языка в 5 классе

ООО Учебный центр «ПРОФЕССИОНАЛ»

План-конспект урока

по французскому языку в 5 классе

МОУ Болтинская СОШ

на тему «Viva lа France»

Разработал: _Мироношенко А.А.

слушатель курсов профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»

Проверил: Греченёва И.М.

Рыбинск, 2017

Тема урока. Viva la France

Дата проведения. 28.09.2017

Тип урока: комбинированный

Технология урока: игровая деятельность, ситуативные упражнения, личностно-ориентированный подход.

Цель урока: формирование коммуникативной компетенции по теме урока на основе изученного лексико-грамматического материала.

Задачи

образовательные:

·         способствовать формированию лексических навыков чтения и говорения;

·         способствовать совершенствованию грамматических навыков (употребление  глаголов: Il- Elle-Je- dessine, regarde, donne, visite, prépare, cherche, cache; ЛЕ: le  bateau, le  manteau,le  chapeau,le  château, le  gâteau, le  bouleau, le  cadeau, le  tableau, l’ oiseau, l’ eau

·         способствовать совершенствованию навыков чтения и говорения  с использованием новых ЛЕ (чтение, диалогическая речь);

развивающие:

·         создать условия для развития языковой догадки, способности к логическому мышлению, сравнению и сопоставлению полученных знаний, умения работать в группах;

социокультурная:

·         создать условия для формирования представлений о французских  разговорных клише (разговор по телефону).

воспитательная:

·         способствовать воспитанию доброты, внимания к одноклассникам при ведении диалога.

 Планируемые образовательные результаты:

Предметные: активизация ЛЕ по теме, грамматических навыков, формирование навыков диалогической и монологической речи

Метапредметные: математика, география

Познавательные УУД: умение структурировать знания

Коммуникативные УУД: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;

Регулятивные УУД: целеполагание, планирование, контроль, оценка, коррекция, выделение и осознание того, что усвоено, что ещё подлежит усвоению

Личностные УУД: самоопределение

Оборудование

УМК – Э.М.Береговская, Т.В.Белосельская, Н.А.Селиванова, А.Ю.Шашурина «Синя птица» для 5 класса, М:Просвещение – 2017,  презентация по теме», раздаточный материал с заданиями. ТСО – мультимедийная доска с необходимым ПО (программа для мультимедиа доски фирмы Promethean «Active Inspire»), колонки

План урока

№	Этап урока	Время
1	Вводный этап.  Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.	2
2	Фонетическая зарядка	3
3	Формирование умений чтения	3
4	Формирование  навыков говорения.	5
5	Усвоение ЛЕ	4
6	Развитие навыков диалогической речи.	5
7	Повторение числительных и французских разговорных клише (разговор по телефону).	2
8	Физкультминутка	1,5
9	Повторение названий цвета	2
10	Омонимы во французском языке	2,5
11	Развитие умений письма.	4
12	Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.	2
13	Заключительный этап.  Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.	2
14	Рефлексия (подведение итогов занятия) Анализ и содержание итогов работы, формирование выводов по изученному материалу.	2

Ход урока

этап	Время	Речь учителя	Предполагаемая речь ученика	Формирование УУД	примечание
Вводный этап.  Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.	2	M.: Bonjour, mes enfants! Je suis ravie de vous voir. Esc-ce que tout le monde est là? Comment ça-va? (фронтальная работа с классом)	Bonjour! Enfants,silence! La leçon de français commence. -Tout le monde est là. - Merci,ça-va.	Личностные УУД: самоопределение Регулятивные УУД: Целеполагание Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками. Познавательные УУД: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели.	Слайд1
Фонетическая зарядка.	3	e  bateau, le  manteau, le  chapeau, le  château, le  gâteau, le  bouleau,  le  cadeau, le  tableau, l’ oiseau, l’ eau			Слайд 2
Формирование  умений чтения	3	Правило чтения буквосочетаний:  -eau	Eau-даёт звук о	Познавательные УУД: умение структурировать знания	Слайд3
		Ecoutez et répétez après moi: le  bateau, le  manteau, le  chapeau, le  château, le  gâteau, le  bouleau,  le  cadeau, le  tableau, l’ oiseau, l’ eau	le  bateau, le  manteau, le  chapeau, le  château, le  gâteau, le  bouleau,  le  cadeau, le  tableau, l’ oiseau, l’ eau	Познавательные УУД: умение структурировать знания.	Слайд4
Формирование  умений говорения.	4	Соотнести слова и картинки на слайде. Lisez et traduisez		Коммуникативные УУД:  умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.	Слайд 5
Усвоение ЛЕ	4	Entendez-vous sous le bouleau Chanter le petit oiseau? Tra la la la la la la la la la la Tra la la, tra la la.	Слушают диктора, повторяют. Исполняют песенку.		Слайд 6
Развитие навыков диалогической речи. Повторение ЛЕ, употребление ЛЕ в МФ.	5	Ecoutez et répétez après moi dessine, regarde, donne, visite, prépare, cherche, cache. Repondez aux questions. Que fais-tu? Que fait-il(elle)?	Je dessine le  bouleau. Je regarde le  tableau. Je  visite le  château. Il cherche le  chapeau. Il cache le  cadeau. Elle prépare  le  gâteau.	Познавательные УУД: умение структурировать знания.	Слайд 7
Повторение числительных и французских  разговорных клише ( разговор по телефону).	2	Nommez le numéro du téléphone.	8-912-569-31-16	Регулятивные УУД: - устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом Личностные УУД: - оценивать собственный вклад в работу группы	Слайд8
Диалогическая речь обучающихся.	5	Le dialogue.	-Allo!Bonjour! -Bonjour! -Comment ça-va? - Merci,ça-va. -Que fais-tu? - Je dessine le  bouleau. Et toi ? Que fais-tu? - Je prépare  le  gâteau. -Au revoir. -Au revoir.	Познавательные УУД: умение структурировать знания.
Физкультминутка	1,5				Видеоролик
Повторение цвета	2	Rouge                           Jaune                            Rose                             Orange                         Noire                             Noir Bleue                            Bleu Verte                             Vert Brune                            Brun Grise                             Gris Blanche	Le manteau est rouge.                        Le chapeau est rose.                             Le  bateau  est bleu.  Le  bouleau  est vert.  L’ oiseau est brun. Le  château est gris.	Познавательные УУД: умение структурировать знания.	Слайд 9
Омонимы во французском языке.	2,5	Le  ver   vert  va vers   le  verre vert.	Объясняют, что такое омонимы.	Познавательные УУД: умение структурировать знания.	Слайд 10
Развитие навыков письма.	4	Ecrivez les mots.	Заполняют пропуски.	Познавательные УУД: умение структурировать знания. Регулятивные УУД: - устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом	Карточки с пропусками букв.
Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.	2			Регулятивные УУД: - устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом Личностные УУД: - оценивать собственный вклад в работу группы
Заключительный этап.  Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.	2	Выучить правило чтения eau,учить ЛЕ. На дополнительную отметку – задание к уроку в рабочей печатной тетради
Рефлексия (подведение итогов занятия) Анализ и содержание итогов работы, формирование выводов по изученному материалу.	2	На доску прикрепите разноцветные картинки: красный-запомнили и узнали много нового, синий-хорошо усвоили материал, зелёный-надо ещё повторить.		Регулятивные  УУД: контроль, оценка. Личностные УУД оценивать собственную учебную деятельность: свои достижения, причины неудач.

Список использованной литературы

http://www.educnet.education.fr/dossier/rechercher/media4.htméducnet enseigner avec les technologies de l'information et de la communication - образовательный портал,

http://lepointdufle.net/  - грамматика

http://www.netprof.fr/  partage du savoir en video, cours 100%gratuits en vidéo - видео сюжеты на разные темы (дом, кулинария, ремонт, математика, философия и т.д.) на французском и английском языках -

http://www.ccdmd.qc.ca/fr/jeux_pedagogiques/?id=1088&action=animer  - игры со словамиhttp://phonetique.free.fr/alpha.htm  - сайт для тренировки фонетики французского языка

http://www.studyfrench.ru/topics/ темы и тексты

http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner-apprendre-francais/collection-21-Actualite_Infos_d_Europe.htm - сюжеты для аудирования, профессионально приготовленные французским телевидением с упражнениями и проверкой, разный уровень сложности, разные темы, есть транскрипция к каждому видео, встроенный словарь.

http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/chansons/ La chanson en cours de FLE - лексика и грамматика французского языка в песнях

http://fr.lyrsense.com/ песни, стихи к песням, переводы песен на всех основных языках

http://www.frmusique.ru/ - тексты песен
Приложение

Приложение 1

Таблицы само и взаимооценивания

Поставьте знак «+» в соответствующей графе.

Мое настроение на занятии	Что я понял на занятии	Что мне понравилось на занятии
радостное	Я все понял	Презентация по теме
приятное	Я почти все понял	Выступления одноклассников
спокойное	Понял мало	Диктант на цифры
грустное	Ничего не понял	Работа в группе
тревожное	Не старался понять