Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок География КонспектыКонспект урока географии Климат Южной Америки

Конспект урока географии Климат Южной Америки

библиотека
материалов

Тема: Климат Южной Америки.

Тип урока: изучение нового материала, формирование учебных действий.

Цель: формирование представлений о климате Южной Америки и основных факторах его сформировавших.

Задачи:

Образовательные:

  1. Сформировать у учащихся представление об особенностях климата Южной Америки.

  2. Рассмотреть причины, определяющие особенности климата материка.

  3. Установить взаимосвязь между климатообразующими факторами и особенностями климата.

  4. Продолжить формировать умения работать с климатограммами и географическими картами.

Развивающие:

  1. Продолжить работу по развитию познавательного интереса.

  2. Продолжить работу по развитию навыков работы с климатограммами и картами атласа.

  3. Развивать умение составлять описание климата территории на основе текстовых, картографических и графических объектов.

Воспитательные:

  1. Способствовать формированию чувства прекрасного и развитию кругозора.

  2. Развивать гордость и уважение за природное наследие Земли.

Ход урока

  1. Организационный момент

  2. Актуализация знаний.

Самостоятельная работа на карточках. Приложение 1.

  1. Дополните предложения. Рельеф Южной Америки отражает строение земной коры. Восточная часть материка равнинная, т.к. в её основании лежит _____________________________. В западной части расположены горы Анды, т.к. здесь находится область _____________________________________.

  2. Дополните предложение. Название какого полезного ископаемого отражено в названии гор Анд? Анды в переводе означает _______________ горы.

  3. Максимальная высота Южной Америки - гора_______________ м.

  4. Южная Америка является частью древнего материка ________________.

  5. Подчеркните нужное. Месторождения марганцевых и железных руд на равнинах Южной Америки связаны с выходами кристаллических пород на поверхность, с прогибами платформы, с осадочными породами. Месторождения угля, нефти, газа на равнинах приурочены к выходам кристаллических пород на поверхность, к прогибам платформы.

  6. Подчеркните нужное. Анды богаты месторождениями цветных металлов, которые относятся по происхождению к (рудным, осадочным) полезным ископаемым.

  7. Выберите правильный ответ. Причиной образования Бразильского и Гвианского плоскогорий в Южной Америке является:

А. новая складчатость

Б. накопление лавы в результате извержения вулканов

В. Образование разломов в платформе и вертикальные движения земной коры

Г. Деятельность текучих вод и ледников

  1. Возможны ли в Андах землетрясения и извержения вулканов? Выберите ответ с правильным объяснением.

А. нет, т.к. Анды - старые горы

Б. нет т.к. Анды – высоко приподнятые участки платформы

В. Да, т.к. Анды – горная область на границе литосферных плит

Г. Да, т.к. в Андах происходит интенсивная добыча полезных ископаемых.

  1. На территории Южно – Американской платформы имеются крупные прогибы. Они способствовали образованию:

А. Амазонской низменности

Б. Ла-Платской низменности

В. Оринокской низменности

Г. Бразильского плоскогорья

Д. Гвианского плоскогорья

  1. Какая равнина самая крупная?

А. Амазонская низменность

Б. Оринокская низменность

В. Ла – Платская низменность

Г. Бразильское плоскогорье

Ответы: 1- Древняя платформа. Новой складчатости. 2- Медные. 3- Аконкагуа 6960. 4 – Гондвана. 5 - к выходам кристаллических пород на поверхность, к прогибам платформы. 6 – рудным. 7 – в. 8 – в. 9 – а,б,в. 10 –а.





  1. Изучение нового материала.

1. Мотивация учебной деятельности.

- Сейчас я представлю одну из характеристик, касающуюся темы атмосфера, а вы постарайтесь определить, о чем пойдет речь. Это и будет темой нашего урока.

Он чрезвычайно разнообразен. Меняется в зависимости от расстояния до экватора. На севере он, исключительно холодный, а на юге жаркий, по восточным и юго-восточным окраинам влажный, а в центральных районах -засушливый.

- Как вы думаете, какая тема сегодняшнего урока.

Верно. Климат.

Определяют тему урока. Ставят цели урока.

- Вспомните особенности климата уже изученных материков. Каждый материк имеет свои особенности.

-Назовите рекорды климата Африки, Антарктиды, Австралии. (Африка –самый жаркий, Антарктида – самый холодный, Австралия – самый сухой, а какая особенность Южной Америки?)

Проблемный вопрос: Почему Южная Америка считается самым влажным материком?

Чтобы выяснить причину давайте вспомним: Что такое климат? (Многолетний режим погоды, характерный для данной местности).

Какие факторы влияют на формирование климата Южной Америки и всех материков в целом? (Географическое положение, подстилающая поверхность, течения, высота над уровнем моря, распределение суши и моря и т.д.)

- Южная Америка удивляет своим климатом – юг холоднее севера, а на побережье океана пустыни – интересно ведь узнать почему?

2. Работа с картой, таблицей. Пользуясь климатической картой, определите, в каких климатических поясах находится Южная Америка?

(Экваториальный, субэкваториальный, тропический, субтропический, умеренный).

- Разберем поподробнее особенности каждого пояса и заполним таблицу «Характеристика климатических поясов и областей»

Климатический

пояс

Воздушные массы

Средняя t января / июля

Количество осадков, мм

Экваториальный

Экваториальные

+24 / +24

До 5000 в течение всего года

Субэкваториальный

Летом – экваториальные, зимой – тропические

+24/ +20

Около 2000 летом

Тропический

Тропические

+24/ +16

От менее 100 на западе до 2000 на востоке

Субтропический

Летом – тропические, зимой – умеренные

+16/ +8

От 100 на западе до 1000 на востоке

Умеренный

Умеренные

+8 /

+4

От 250 на востоке, до 5000 на западе



3. Практическая работа: Обозначьте климатические пояса и области на контурной карте Южной Америки. Подпишите характерные для них климатические показатели.

-Какой пояс занимает наибольшую площадь материка? (Субэкваториальный).

- Какая область выделяется в районе Анд? (Область высокогорного климата).

- Назовите основные характерные черты высокогорного климата? (Разряженный сухой воздух, большие колебания температур в течение суток, сильные ветры, обилие ультрафиолетовых лучей).

- С каким материком по набору климатических поясов сходна Южная Америка? (С Африкой).

Почему, имея меньшую протяженность с севера на юг по сравнению с Африкой, материк имеет более широкий набор климатических поясов?

(Географическое положение материков различно. Африку почти посередине пересекает экватор, поэтому климатические пояса северного и южного полушария повторяют друг друга, а Южная Америка большей своей частью находится в южном полушарии, так как экватор пересекает ее в северной части).

- Равномерно ли распределены осадки на территории Южной Америки? (Нет)

- В какой части материка выпадает наибольшее количество осадков? С чем это связано?(Экваториальный пояс более влажный. Восточные склоны Анд находятся в зоне действия пассатов – одно из самых дождливых мест).

-Что влияет на распределение осадков? (На распределение осадков влияет рельеф, воздушные массы, океанические течения).

- Почему на побережье Тихого океана протягивается полоса пустынь? (Вдоль побережья проходит холодное течение).

- Анды препятствуют прохождению влаги, а влияние Тихого океана ослаблено Перуанским холодным течением, здесь возникла пустыня Атакама –самое сухое место на планете. Дождей здесь не бывает никогда.

4. Работа с климатограммами.

- Определите типы климата по климатограммам.

hello_html_m657fcaeb.jpg

Дополнительное задание. (можно дать задание на дом). Приложение 2.

По предложенным данным постройте климатограмму для города Пуэрто-Монт. Ответьте на вопросы.



1)Для какого климатического пояса характерна полученная климатограмма?

2) В каком полушарии находится город Пуэрто–Монт?

3) Назовите не менее двух признаков, по которым вы определили климатический пояс.

5. Закрепление.

Вернемся к проблемному вопросу и постараемся дать ответ:

- Почему Южная Америка считается самым влажным материком? (На материке выпадает большое количество осадков, больше чем на других материках).

- Почему на севере материка теплее чем на юге? (Северная часть материка расположена в жарком - экваториальном поясе, а южная в умеренном - прохладном).

-Почему в Андах значительное количество осадков в экваториальных и тропических широтах выпадает на восточных склонах, а в умеренных широтах – на западных? (восточные склоны Анд находятся под действием пассатов, которые приносят много влаги с Атлантического океана, в умеренных широтах постоянные ветры приносят влагу с Тихого океана омывающего материк с запада).

Обобщим: Климат Южной Америки во многом определяется особенностью её формы и географического положения. Экватор пересекает материк в самой широкой его части. К югу материк становится всё более узким. Поэтому, хотя в Южной Америке есть все типы климата - от экваториального до умеренного, распространённость тропического, субтропического и умеренного невелика. Большая часть материка находится в условиях экваториального и субэкваториального климата, что делает Южную Америку очень жарким и влажным материком - самым влажным из всех.

Итоги урока.

Домашнее задание: §37



















































Приложение 1.

  1. Дополните предложения. Рельеф Южной Америки отражает строение земной коры. Восточная часть материка равнинная, т.к. в её основании лежит _____________________________. В западной части расположены горы Анды, т.к. здесь находится область _____________________________________.

  2. Дополните предложение. Название какого полезного ископаемого отражено в названии гор Анд? Анды в переводе означает _______________ горы.

  3. Максимальная высота Южной Америки - гора_______________ м.

  4. Южная Америка является частью древнего материка ________________.

  5. Подчеркните нужное. Месторождения марганцевых и железных руд на равнинах Южной Америки связаны с выходами кристаллических пород на поверхность, с прогибами платформы, с осадочными породами. Месторождения угля, нефти, газа на равнинах приурочены к выходам кристаллических пород на поверхность, к прогибам платформы.

  6. Подчеркните нужное. Анды богаты месторождениями цветных металлов, которые относятся по происхождению к (рудным, осадочным) полезным ископаемым.

  7. Выберите правильный ответ. Причиной образования Бразильского и Гвианского плоскогорий в Южной Америке является:

А. новая складчатость

Б. накопление лавы в результате извержения вулканов

В. Образование разломов в платформе и вертикальные движения земной коры

Г. Деятельность текучих вод и ледников

  1. Возможны ли в Андах землетрясения и извержения вулканов? Выберите ответ с правильным объяснением.

А. нет, т.к. Анды - старые горы

Б. нет т.к. Анды – высоко приподнятые участки платформы

В. Да, т.к. Анды – горная область на границе литосферных плит

Г. Да, т.к. в Андах происходит интенсивная добыча полезных ископаемых.

  1. На территории Южно – Американской платформы имеются крупные прогибы. Они способствовали образованию:

А. Амазонской низменности

Б. Ла-Платской низменности

В. Оринокской низменности

Г. Бразильского плоскогорья

Д. Гвианского плоскогорья

  1. Какая равнина самая крупная?

А. Амазонская низменность

Б. Оринокская низменность

В. Ла – Платская низменность

Г. Бразильское плоскогорье

Ответы: 1- Древняя платформа. Новой складчатости. 2- Медные. 3- Аконкагуа 6960. 4 – Гондвана. 5 - к выходам кристаллических пород на поверхность, к прогибам платформы. 6 – рудным. 7 – в. 8 – в. 9 – а,б,в. 10 –а.







Приложение 2.

Дополнительное задание. (можно дать задание на дом).

По предложенным данным постройте климатограмму для города Пуэрто-Монт. Ответьте на вопросы.



1)Для какого климатического пояса характерна полученная климатограмма?

2) В каком полушарии находится город Пуэрто–Монт?

3) Назовите не менее двух признаков, по которым вы определили климатический пояс.







Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель географии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Конспект урока по географии материков и океанов 7 класс. Тема "Климат Южной Америки". Цель: сформировать представление об особенностях климата Южной Америки. Выявить факторы, влияющие на формирование климата материка.

Одной из основных задач данного урока является поисковая деятельность учащихся и формирование умений работать с различными источниками географических знаний. На уроке предусмотрена работа с учебником, картами атласа (карта климатических поясов и областей, климатическая карта Южной Америки, физическая карта), раздаточным материалом.

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «География в 2-х частях (изд. "Русское слово")», Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И.

Номер материала: ДБ-122042

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее