Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Конспект урока химии в 8 классе по теме "Степень окисления. Окислители и восстановители"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Химия

Конспект урока химии в 8 классе по теме "Степень окисления. Окислители и восстановители"

библиотека
материалов

Степень окисления.

Понятие об окислителе и восстановителе.

Цель: 1. Развить знания о степени окисления.

2. Научить определять окислитель и восстановитель, сформировать умение составлять схемы электронных переходов.



Задачи: 1. Развивать химическую, информационную, коммуникативную компетенции.

2. Способствовать осмыслению своих знаний по теме.

3. Способствовать расширению практических умений по определению

степени окисления и окислительно-восстановительных процессов.

4. Формировать умение находить в реакции окислитель и восстановитель.

5. Формировать рефлексивные умения.





Виды деятельности

  1. Выполните задание 1.

Группа А: Задание 1 (вводное).

Закончите уравнения реакций. Определите степени окисления элементов:

MqO + HCl

hello_html_m78185fa9.gif+ KOH

Cu + hello_html_m5a8c4342.gif

hello_html_m7a4e13c5.gif+ hello_html_m2dd4d5f1.gif

Сделайте вывод: чем отличаются эти реакции.

Группа В:Задание 1.

Определите степени окисления элементов в данных схемах реакций.

hello_html_m3d47dd52.gif+ hello_html_31ab202a.gif hello_html_515dadec.gif

CuO + HCl → hello_html_6a627a29.gif + hello_html_31ab202a.gif

hello_html_m47464ff5.gif+ KOH → hello_html_m3f26a15a.gif + hello_html_31ab202a.gif

P + hello_html_m5a8c4342.gif hello_html_m47464ff5.gif



Сделайте вывод: что происходит со степенью окисления элементов.

Группа С:Задание 1.

  1. Дайте определение степени окисления.

  2. Какой заряд имеет электрон. Как он обозначается.

  3. Определите степень окисления элементов в соединениях:

hello_html_m5a8c4342.gif, hello_html_33e9b383.gif , hello_html_31e27a44.gif

Сделайте вывод.



Проверьте правильность выполнения.

Определите тему урока. Запишите ее в тетрадь.



Что мы делали?

Что установили?

Для чего мы это делали?



  1. По данным опорным словам определите свою цель урока, запишите ее.

  2. Выполните задание 2.

Группа А: Задание 2.

Закончите уравнения. Составьте схемы изменения степеней окисления (в каком случае электроны элемент отдает, в каком принимает).

Mq + hello_html_m5a8c4342.gif

hello_html_4772bd07.gif+ hello_html_31ab202a.gifHCl + HClO

Fe + hello_html_4772bd07.gif hello_html_1fbebe40.gif

Fe + HCl →



Группа В: Задание 2.

Составьте схемы перемещения электронов в данных схемах реакций.

Образец:

hello_html_m5cd96f6b.gif+ hello_html_15dfbe21.gif hello_html_m7bb5e443.gif

hello_html_m5cd96f6b.gif- 2hello_html_m2ff928e.gifhello_html_m4ff4ae70.gif

hello_html_m1540213f.gif+ 2hello_html_m2ff928e.gif hello_html_m865618e.gif



hello_html_m7a4e13c5.gif+ hello_html_m2dd4d5f1.gifHF

Na + hello_html_m5a8c4342.gif hello_html_m2e4a49ac.gif

Fe + hello_html_4772bd07.gif hello_html_1fbebe40.gif



Что происходит при повышении степени окисления?

Что происходит при понижении степени окисления элементов?



Группа С: Задание 2.

Из данных схем реакций выберите окислительно-восстановительные:

hello_html_m7bb5e443.gif+ hello_html_m62c9d660.gif hello_html_22c1b88d.gif

hello_html_2dddef96.gif+ hello_html_m2a5a26d0.gif hello_html_m13baf96a.gif

hello_html_m1c6ac619.gif+ hello_html_771518ac.gifhello_html_20cb167d.gif + hello_html_c1778ed.gif

hello_html_mb452534.gif+ hello_html_7884de5a.gif hello_html_20cb167d.gif

Докажите свой выбор.



Проверьте правильность выполнения.

  1. Изучите теоретический материал по теме. Составьте кластер. Защитите.

Что мы делали?

Что узнали?

Для чего мы это делали?

Оцените свои результаты.

  1. Выполните задание 3.

Группа А: Задание 3.

Закончите уравнения. Укажите процессы окисления и восстановления. Укажите элемент окислитель и элемент восстановитель.



hello_html_m7a4e13c5.gif+ S

Zn + HCl

hello_html_4772bd07.gif+ hello_html_31ab202a.gif (горячая)→ HCl + hello_html_m7108885.gif



Сделайте выводы:

  1. Какие реакции называются окислительно - восстановительными.

  2. Какой элемент называется окислителем, какой восстановителем.

  3. Какой процесс называется окислением.

  4. Какой процесс называется восстановлением.

Группа В: Задание 3.

В данных схемах реакций укажите процессы окисления и восстановления .



hello_html_46273ce0.gifhello_html_797e77f9.gif+ hello_html_15dfbe21.gif

hello_html_m49c608cb.gif+ hello_html_m5f1f5bba.gif hello_html_1e6c1d62.gif



Сделайте вывод:

  1. Какие реакции называются окислительно-восстановительными.

  2. Какой процесс называется

- окислением

- восстановлением.

  1. Элемент окислитель ____________________ электроны.

  2. Элемент восстановитель ___________________ электроны.

Группа С: Задание 3.

  1. Прочитайте §67. Найдите определение окислительно-восстановительных реакций. Запишите определения.

  2. Найдите определение процессов окисления и восстановления.

  3. Элементы окислитель и восстановитель.

  4. В данных схемах укажите процессы окисления и восстановления. Элементы окислитель и восстановитель.



hello_html_6d9d5948.gif- hello_html_m14cce120.gif hello_html_m544d2188.gif

hello_html_mc77246.gif+ hello_html_46bdd4f9.gifhello_html_m796e25e4.gif

hello_html_m636d571a.gif+ hello_html_11bde6da.gif hello_html_m3891f240.gif

hello_html_m636d571a.gif- hello_html_68a49f72.gif hello_html_b66432e.gif

Проверьте результаты выполнения, определите проблемы.






















































hello_html_382fa470.gif























































































hello_html_44b245e6.gif

Включая всех.

  1. Обсудите все выполненные задания.

  2. Обсудите и представьте свой кластер.

  3. Обсудите причины ошибок, которые были при выполнении заданий.

Результаты обучения.

Учащиеся знают и понимают:

  1. Степень окисления.

  2. Элемент окислитель.

  3. Элемент восстановитель.

  4. Процесс окисления, процесс восстановления.

Оценивание.

Навигатор по уроку.


0 баллов

1 балл

2 балла

3 балла

1

5-6

3-4

1-2

0

2

Кластер не представлен

Информация представлена неполно, трудно считывается, даныответы на 1-2 вопроса из 4.

Информация представлена полно, но есть проблемы с ее пониманием. Даны ответы на 3 вопроса из 4.

Информация представлена полно, доступно,даны ответы на вопросы.

3

5

3-4

1-2

0

Итого:

8-9 баллов – «5»

6-7 баллов – «4»

3-5 балла – «3»

0-2 балла – «2»



ОдО

я узнаю

0_1_2_3_4_5

?

!

я пойму

0_1_2_3_4_5

?

!

я научусь

0_1_2_3_4_5

?

!

я смогу

0_1_2_3_4_5

?

!

Обратитесь к своим критериям успеха, обведите ту отметку, на которую вы справились.

Основные ресурсы.

Учебная литература: Химия 8, 9,10.

Критерии успешности.

Навигатор по уроку.

Раздаточный материал.



Автор
Дата добавления 16.01.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров202
Номер материала ДВ-346078
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх