Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / География / Конспекты / Конспект урока и презентация по географии 5 класс "Науки о природе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Конспект урока и презентация по географии 5 класс "Науки о природе"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация1.ppt

библиотека
материалов
Ибрагимова Татьяна Сергеевна, учитель географии ГБОУ «Болгарская кадетская шк...
Г	 	 	 	 	  Е	 	 	 	 О	 	 	 	 	  Г	 	 	 	 	  Р	 	 	 	 	 А	 	 	 	 	  Ф	 	 	 	 
1.Титульный слайд http://school22-tmn.ru/uploads/posts/2013-12/1386731229_nov...
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Ибрагимова Татьяна Сергеевна, учитель географии ГБОУ «Болгарская кадетская шк
Описание слайда:

Ибрагимова Татьяна Сергеевна, учитель географии ГБОУ «Болгарская кадетская школа-интернат имени Карпова П.А.»

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Г	 	 	 	 	  Е	 	 	 	 О	 	 	 	 	  Г	 	 	 	 	  Р	 	 	 	 	 А	 	 	 	 	  Ф	 	 	 	 
Описание слайда:

Г           Е       О           Г           Р         А           Ф        

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 1.Титульный слайд http://school22-tmn.ru/uploads/posts/2013-12/1386731229_nov
Описание слайда:

1.Титульный слайд http://school22-tmn.ru/uploads/posts/2013-12/1386731229_novyy-risunok.jpg 2. Фон http://player.myshared.ru/634867/data/images/img21.jpg 3. Астрономические загадки http://www.omartasatt.ru/_ph/40/819720102.jpg 4. Географические пазлы http://static4.read.ru/images/illustrations/13361311971071748286.jpeg 5. Химическая головоломка http://hophop.com.ua/images/1815_2013031607.jpg 6. Спаси мир http://urf.podelise.ru/tw_files2/urls_2/181/d-180248/180248_html_m44b08801.png 7. Конкурс капитанов http://player.myshared.ru/75098/data/images/img17.png

Выбранный для просмотра документ науки о природе.doc

библиотека
материалов

Урок «Науки о природе»

Автор: учитель географии ГБОУ «Болгарская Кадетская школа-интернат имени Карпова Павла Алексеевича», Ибрагимова Татьяна Сергеевна

Тип урока

Урок усвоения новых знаний

Цель урока

Сформировать представление о естественных науках.

Задачи урока

  • сформировать представления о многообразии наук о природе, предмете их изучения;

  • продолжить формирование предметных и метапредметных учебных действий

Образовательные ресурсы

  • авторская презентация « Игра «Науки о природе»;

  • анимация «Науки о природе», электронное приложение к учебнику А.А. Плешакова, Н.И.Сонина «Естествознание. Введение в естественно- научные предметы»

  • видео. Академия занимательных наук. Физика 1 серия. http://www.youtube.com/watch?v=udSbmFyD8aA

  • дидактический материал: стихи для опроса домашнего задания, анограмма «Химическая головоломка»

План изучения материала

  1. Астрономия 2.География 3.Биология 4.Экология 5.Геология 6.Химия 7.Физика

Методы и формы обучения

Методы: объяснительно-иллюстративный, частично поисковый, эвристическая беседа, игра, проектный.

Формы обучения: индивидуальная, групповая, фронтальная

Основные понятия

Естественные науки, астрономия, география, биология, экология, геология, химия, физика.

Планируемые результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

Знать/понимать науки о природе, предмет изучения каждой науки.

Строят логические рассуждения, умозаключения и сообщения в устной и письменной форме, делают выводы. Проявляют активность во взаимодействии при решении познавательных задач. Составляют план и последовательность действий, оценивают результат

Работают в соответствии с поставленной учебной задачей. Оценивают собственную учебную деятельность. Расширяют кругозор о окружающем мире.

Организационная структура урока

Этап урока

Обучающие и развивающие компоненты, задания и упражнения

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формы организации взаимодействия на уроке

Актуализация знаний. Проверка домашнего задания

Индивидуальная работа в карточках, фронтальный опрос (Приложение №4)

Поясняет задание, проводит фронтальный опрос.













Люди с давних времен наблюдают за окружающим миром и накапливают сведения о нем. Люди изучают Космос, нашу планету, жизнь растений и животных, происходящие явления. С расширением знаний появились целые науки и профессии, изучающие отдельные компоненты природы. Сегодня мы станем участниками интеллектуальной игры «Науки о природе» и почувствуем себя в роли ученых.

Выполняют письменную работу.

Отвечают на вопросы:

1. Какие объекты окружают нас?

2. Приведите примеры объектов неживой природы, каково их значение для людей?

3. Приведите примеры объектов живой природы и докажите, что они зависят от неживой природы.

4. Приведите примеры отрицательного воздействия человека на природу.

5. Приведите примеры положительного воздействия человека на природу.

6. Какие природные явления вы знаете?

7. Какие природные явления опасны для жизни?


Записывают тему урока



Индивидуальная, фронтальная

Изучение нового материала

Конкурс «Астрономические загадки» (Приложение №1)


Конкурс «Отгадай кроссворд»



Конкурс «Биологическая эстафета»- конкурс капитанов.



Конкурс «Экологический проект»


Физкультминутка


Просмотр видеосюжета «Геология»


Конкурс «Химическая головоломка»




Просмотр видеосюжета «Физика»




Озвучивает загадки





Поясняет задание: на скорость разгадать кроссворд



Поясняет задание: необходимо в течении 3-х минут называть животных, начиная с последней буквы предыдущего слова ( корова- аист- тигр…). Команда может 1 раз помочь капитану.


Поясняет задание: необходимо нарисовать экологический плакат на выбранную тему и озвучить экологический лозунг.


Физкультминутка


Показывает видеосюжет




Поясняет задание: в течении 3-х минут необходимо найти зашифрованные химические понятия ( Приложение №3).



Показывает видеосюжет


На скорость дают правильный ответ на загадку. ( 1 балл за верный ответ)




Разгадывают кроссворд. ( команда, выполнившая задание первой зарабатывает 5 баллов, остальные команды получают баллы равное количеству разгаданных слов).


Называют животных.( первый проигравший капитан зарабатывает 1 балл, последующие на балл больше).





Составляют в течении 7 минут проект, представляют его. ( проект 1 место- 5 баллов, 2- место- 4 балла, остальные- 3 балла)



Физкультминутка


Записывают определение «Геологии»




Разгадывают анаграмму ( 1 балл за каждое найденное слово)





Записывают определение «Геологии».


Групповая, фронтальная




Групповая




Индивидуальная, групповая





Групповая




Физкультминутка


Индивидуальная




Групповая





Индивидуальная


Первичное осмысление и закрепление изученного.

Вопрос команде- соперника

Поясняет задание: необходимо придумать и задать 3 вопроса по теме урока командам

Продумывают вопросы, задают и отвечают на них. Жюри подсчитывает баллы, определяет места.

Групповая, фронтальная

Итоги урока. Рефлексия


Рефлексия.

Награждение победителей, подведение итогов, выставление оценок

Награждение победителей, подведение итогов, выставление оценок


Домашнее задание

1.Изучить §2, устно ответить на вопросы 1-4.

Конкретизирует домашнее задание

Записывают домашнее задание

Индивидуальная


Источники:

  1. Астрономические загадки: http://v-kosmose.com/zagadki-pro-kosmos-dlya-detey/ , http://zanimatika.narod.ru/Nachalka_kosmos_zagadki.htm

  2. Стихи для проверки домашнего задания: http://privetvse.narod.ru/poeziaorosii.html , http://versos.ru/verso.html?id=274 , http://versos.ru/verso.html?id=61 , http://ab28ru.narod.ru/f2.htm


Астрономические загадки Приложение №1


Солнце

Эта желтая звезда

Согревает нас всегда,

Все планеты освещает,

От других звезд защищает.


Земля

На планете чудеса:

Океаны и леса,

Кислород есть в атмосфере,

Дышат люди им и звери.


Луна

То худеет, то полнеет,

Светит с неба, но не греет,

И на Землю лишь одной

Вечно смотрит стороной.





Ракета

До Луны не может птица

Долететь и прилуниться,

Но зато умеет это

Делать быстрая …


Космонавт

У ракеты есть водитель,

Невесомости любитель.

По-английски: «астронавт»,

А по-русски …


Гагарин

Самый первый в космосе

Летел с огромной скоростью

Отважный русский парень,

Наш космонавт ...




Космос

Океан бездонный, океан бескрайний,

Безвоздушный, темный и необычайный,

В нем живут Вселенные, звезды и кометы,

Есть и обитаемые, может быть, планеты.


Телескоп

Есть специальная труба,

В ней Вселенная видна,

Видят звезд калейдоскоп

Астрономы в ...


Метеорит

Осколок от планеты

Средь звезд несется где-то.

Он много лет летит-летит,

Космический ...












Г

О

Р

О

Д


Е

Л

Ь


О

С

Т

Р

О

В

Г

Л

О

Б

У

С

Р

Е

К

А


А

Ф

Р

И

К

А

Ф

Л

А

Г


Приложение №2 географический кроссворд

Г






Е




О






Г






Р





А






Ф





Группа 22
















Приложение №3 Химическая головоломка.


Б

К

С

И

Д

Ы

Р

Я

Г

Т

ВОДА

КИСЛОРОД

ЙОД

БЕЛКИ

АЗОТ

МЕТАЛЛЫ

ВОДОРОД

УГЛЕВОДЫ

СВИНЕЦ

КИСЛОТЫ

ЖИРЫ

МЕДЬ

Б

К

С

И

Д

Ы

Р

Я

Г

Т

ВОДА

КИСЛОРОД

ЙОД

БЕЛКИ

АЗОТ

МЕТАЛЛЫ

ВОДОРОД

УГЛЕВОДЫ

СВИНЕЦ

КИСЛОТЫ

ЖИРЫ

МЕДЬ

М

О

К

И

С

Л

О

Р

О

Д

М

О

К

И

С

Л

О

Р

О

Д

А

У

С

В

И

Н

Е

Ц

Е

Д

А

У

С

В

И

Н

Е

Ц

Е

Д

У

Ы

Л

Л

А

Т

Е

М

В

Б

У

Ы

Л

Л

А

Т

Е

М

В

Б

Г

П

О

У

Н

В

О

Д

А

Е

Г

П

О

У

Н

В

О

Д

А

Е

Л

Е

В

О

Д

Ы

Т

В

С

Л

Л

Е

В

О

Д

Ы

Т

В

С

Л

Й

О

К

И

С

Л

К

А

Д

К

Й

О

К

И

С

Л

К

А

Д

К

О

А

З

О

Т

О

Т

Ы

О

И

О

А

З

О

Т

О

Т

Ы

О

И

Д

Н

У

М

Е

Д

Ь

В

Р

Б

Д

Н

У

М

Е

Д

Ь

В

Р

Б

Ж

И

Р

Ы

Л

В

О

Д

О

К

Ж

И

Р

Ы

Л

В

О

Д

О

К







Б

К

С

И

Д

Ы

Р

Я

Г

Т

ВОДА

КИСЛОРОД

ЙОД

БЕЛКИ

АЗОТ

МЕТАЛЛЫ

ВОДОРОД

УГЛЕВОДЫ

СВИНЕЦ

КИСЛОТЫ

ЖИРЫ

МЕДЬ

Б

К

С

И

Д

Ы

Р

Я

Г

Т

ВОДА

КИСЛОРОД

ЙОД

БЕЛКИ

АЗОТ

МЕТАЛЛЫ

ВОДОРОД

УГЛЕВОДЫ

СВИНЕЦ

КИСЛОТЫ

ЖИРЫ

МЕДЬ

М

О

К

И

С

Л

О

Р

О

Д

М

О

К

И

С

Л

О

Р

О

Д

А

У

С

В

И

Н

Е

Ц

Е

Д

А

У

С

В

И

Н

Е

Ц

Е

Д

У

Ы

Л

Л

А

Т

Е

М

В

Б

У

Ы

Л

Л

А

Т

Е

М

В

Б

Г

П

О

У

Н

В

О

Д

А

Е

Г

П

О

У

Н

В

О

Д

А

Е

Л

Е

В

О

Д

Ы

Т

В

С

Л

Л

Е

В

О

Д

Ы

Т

В

С

Л

Й

О

К

И

С

Л

К

А

Д

К

Й

О

К

И

С

Л

К

А

Д

К

О

А

З

О

Т

О

Т

Ы

О

И

О

А

З

О

Т

О

Т

Ы

О

И

Д

Н

У

М

Е

Д

Ь

В

Р

Б

Д

Н

У

М

Е

Д

Ь

В

Р

Б

Ж

И

Р

Ы

Л

В

О

Д

О

К

Ж

И

Р

Ы

Л

В

О

Д

О

К



Г






Е




О






Г






Р





А






Ф





Группа 22Группа 22

Г






Е




О






Г






Р





А






Ф
































Вариант №1.

Прочитай стихотворение, выпиши названия природных явлений.

РОССИЯ ( автор В. Духанин)

Что такое Россия? Это жаркое лето,

Когда много цветов на зелёном лугу,

Когда брызги на море жемчужного цвета,

Когда хлеб созревает и косят траву.

Что такое Россия? Это чудная осень,

Когда в небе, курлыча, летят журавли,

Когда шишки созревшие падают с сосен,

Когда кружатся листья до самой земли.

Что такое Россия? Это зимняя сказка,

Когда снег серебристый лежит на земле,

Когда мчатся мальчишки с горы на салазках,

Когда виден узор на оконном стекле.

Что такое Россия? Это полная жизни,

Счастья, бодрости, радости, света весна,

Когда дождик прохладный на землю вдруг брызнет,

Когда лес зашумит, отошедший от сна,

Когда ветер траву молодую волнует,

Когда птицы поют снова в нашем краю.

Я Россию свою, мою землю родную,

Словно мать дорогую, очень нежно люблю!

Вариант №2.

Прочитай стихотворение, выпиши названия объектов живой природы.

РОССИЯ ( автор В. Духанин)

Что такое Россия? Это жаркое лето,

Когда много цветов на зелёном лугу,

Когда брызги на море жемчужного цвета,

Когда хлеб созревает и косят траву.

Что такое Россия? Это чудная осень,

Когда в небе, курлыча, летят журавли,

Когда шишки созревшие падают с сосен,

Когда кружатся листья до самой земли.

Что такое Россия? Это зимняя сказка,

Когда снег серебристый лежит на земле,

Когда мчатся мальчишки с горы на салазках,

Когда виден узор на оконном стекле.

Что такое Россия? Это полная жизни,

Счастья, бодрости, радости, света весна,

Когда дождик прохладный на землю вдруг брызнет,

Когда лес зашумит, отошедший от сна,

Когда ветер траву молодую волнует,

Когда птицы поют снова в нашем краю.

Я Россию свою, мою землю родную,

Словно мать дорогую, очень нежно люблю!

Ответы:

Вариант №1: лето, брызги, осень, зима, снег, весна, дождик, ветер.


Вариант №2: цветы, уг, трава, журавли, шишки, сосны, листья, мальчишки, лес, птицы


Вариант №3: небо, Солнце, земля, река, пустыни, моря


Вариант №4: гроза, весна, гром, дождик, пыль, поток, шум.


Вариант №5: тучи, осень, дождь, туман, ветер, ураган


Вариант №6: дождик, тучи, радуга, лужи

Вариант №3.

Прочитай стихотворение, выпиши названия объектов неживой природы

В СИНЕМ НЕБЕ ПЛЫВУТ ОБЛАКА

Ольга Партала

В синем небе плывут облака,

Солнца луч достигает земли,

Льдом закована, спит река,

Мир застыл и все ждет весны.

Воздух полон дыханьем тепла,

И великой прекрасной мечты,

Что хранила всегда земля,

Где-то в самых глубинах души.

И несла этот свет за собой,

Сквозь пустыни, моря и снега,

И дарила она весной

Праздник радости, жизни, добра.

И сверкающий солнечный свет,

Тот, что мир согревает вновь,

Он растопит холодный снег,

Принесет он на землю любовь.

Но пока на земле серый миг,

В ожидании чуда весны,

И не все еще разум постиг,

И не все промелькнули мечты!

























Вариант №4.

Прочитай стихотворение, выпиши названия природных явлений.

ВЕСЕННЯЯ ГРОЗА (Тютчев Ф.И.)

Люблю грозу в начале мая,

Когда весенний, первый гром,

Как бы резвяся и играя,

Грохочет в небе голубом.

Гремят раскаты молодые,

Вот дождик брызнул, пыль летит,

Повисли перлы дождевые,

И солнце нити золотит.

С горы бежит поток проворный,

В лесу не молкнет птичий гам,

И гам лесной, и шум нагорный-

Все вторит весело громам.

Ты скажешь: ветреная Геба,

Кормя Зевесова орла,

Громокипящий кубок с неба,

Смеясь, на землю пролила.

Вариант №5.

Прочитай стихотворение, выпиши названия природных явлений.

ТЁПЛЫЙ ДОЖДЬ (А.Болутенко)

Тучи в небе, словно два крыла

Распустила сказочная птица,

Осень незаметно подошла

И в окно уверенно стучится.

В стёкла бьют холодные дожди,

Даль вокруг подёрнулась туманом,

Гневно ветер северный гудит

Или разразится ураганом.

В золото окрасились сады,

Осень позолоту дать умеет,

Но от холодов и от воды

Золото стремительно чернеет.

Ветер дует непрерывно пусть,

Дождь холодный в стёкла барабанит,

Осень в душах вызывает грусть

И унылым видом сердце ранит.


Вариант №6.

Прочитай стихотворение, выпиши названия природных явлений.

ДОЖДИК (А.Болутенко)

Дождик весёлый нежданно начался,

Надо укрыться скорей,

Долго он в тучах по небу скитался,

Стало земле веселей.

Щедро дождь землю сухую напоит,

Делает он чудеса,

Влагой желанной теперь успокоит

Реки, поля и леса.

Струи повисли, как тонкие нити,

Душу чарует их вид,

Солнышко яркое светит в зените,

Радуга рядом горит.

Падает дождик. Тепло и красиво.

Дальше под липой не жду,

Капли лицо мне щекочут игриво,

Прямо по лужам бреду.




















Автор
Дата добавления 15.10.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров1473
Номер материала ДВ-063985
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх