Конспект урока и презентация по русскому языку на тему "Повествование и описание - два типа текстов"

Урок русского языка в 3 классе

Тип урока: развитие речи

Тема: Повествование и описание – два типа текстов.

Основное содержание урока

Цель: формировать позитивное отношение к правильной устной и письменной речи как показателям общей культуры и гражданской позиции человека.

Предметные задачи урока:

- повторить особенности текста-повествования и описания,  и формировать умение распознавать текст описание, повествование, рассуждение;

- учить выражать собственное мнение, обосновывать его;

Метапредметные задачи урока:

- формировать интерес к познанию русского языка, способность к самооценке (личностные);

-  развивать умение контролировать и оценивать свои действия в работе с текстами при сотрудничестве с учителем и одноклассниками (регулятивные);

- способствовать развитию умения дифференцировать типы текста в зависимости от выбранной ситуации (познавательные);

- воспитывать умение приходить к общему решению в работе группами, умение договариваться в работе парами, воспитывать ответственность, чувство коллективизма (коммуникативные).

Оборудование: ноутбук, проектор, презентация.  Опоры: таблички с надписями «Рассуждение», «Описание», «Повествование»,

Раздаточный материал: текст повествование и описание.

1.    Вызов.

Долгожданный дан звонок

Начинается урок.

Будем мы внимательны,

Активны и старательны.

Прикоснитесь друг к другу ладонями, улыбнитесь, подарите тепло. Подарите свою улыбку и тепло нашим гостям.

- Что такое текст?

- Работа в парах. Составьте кластер: какие типы текстов знаете?

- Оцените себя.

Тренажер (типы текстов)

- Какие вопросы можно поставить к разным типам текстов?

- Дополняем кластер.

2. Содержание.

- Работа в парах. У вас на партах карточки. Прочитайте.

- Какие это тексты?

- Сформулируйте тему урока.

- Чем отличаются эти тексты?

- Чтобы более точно ответить на поставленный вопрос, дополним кластер

- Работа в парах. Читаем текст №1. Какой это текст по типу? Почему?

- Для чего написан текст, с какой целью?

- Какие части речи чаще употребляются в тексте и являются ключевыми? Найдите их.

- Какую картину можно представить, читая текст?

- Как вы думаете, какая часть речи о себе рассказала так:

Я часть речи интересная.

Широко в миру известная,

Опишу любой предмет-

В этом равных со мною нет,

- Какую роль играют прилагательные в речи? ( украшают речь, делают ее более выразительной, точной)

Физкультминутка:

Проверим, как вы сможете соотнести признаки с частями растений. Если я называю прилагательное, описывающее цветок, вы поднимаете руки вверх и показываете большой цветок, если речь идёт о листьях, вы протягиваете ладошки вперёд и покачиваете, если о стебле. Ставите руки на пояс.

Примеры слов: ветвистые, белые, широкие, стелющиеся, незаметные, высокие, ароматные, стройные, овальные, невзрачные, узкие, вьющиеся, стреловидные, прямостоячие, резные, благоухающие, зелёные…

- Читаем текст №2. Какой это текст по типу? Почему?

- Для чего написан текст, с какой целью?

- Какие части речи чаще употребляются в тексте и являются ключевыми? Найдите их.

- Какую картину можно представить, читая текст?

- Какой вывод можно сделать?

- Оцените себя.

Легенда.

Жила-была красавица по имени Италмас. Чтоб не попасть в руки злому колдуну, девушка обернулась цветком купальницы. Так гласит древняя сказка, и удмурты до сих пор называют золотые, тугие цветы на лугу – италмасами. Цветок – словно золотоволосая девушка в ярком зеленом платье.

Если представить все братское содружество народов страны ярким букетом, то Удмуртия в нем – золотистый цветок Италмас.

Цветок этот талисман,

Желтый цвет его не обман.

Оберегает он от бед

Живущих рядом много лет.

-Как мы должны к ним относиться? (беречь, охранять, они нуждаются в охране)

- Отгадайте загадку:

Появились на пригорке

Желтенькие точки,

Это солнцу улыбнулись

Первые цветочки.

- Почему растение получило такое название?

-Работа в группе. Будете писать текст описание этого цветка.

Орфографическая подготовка:

Цветы	стебли	листья	сравнение
золотистые	красноватые	холодные	золотые монетки
головки	чешуйки	мягкие	желтенькие огонечки
Мать-и-мачеха		гладкие	лучи солнца

Будете писать текст описание этого цветка по плану:

1. Какие это цветы?

2.Описание цветка: какие лепестки.

3.Какие стебли и листья?

4.Нравятся ли тебе эти цветы?

- Вам нужно распределить между собой эти пункты.

-Пишем текст описание.

-Прочитать текст.

- Оцените себя.

- Возвращаемся к кластеру. Вывод.

- Работа в парах. Составьте «Синквейн» «текст – описание».

- Оцените себя.

3.Рефлексия. - Закончите предложения….

2017 г – год экологии…..

Оценка работы учащихся.

– Наш урок подходит к концу. Я благодарю всех, вы прекрасно работали на уроке. Сейчас каждый из вас оценит свою работу на уроке. Если вы считаете, что вы очень хорошо работали на уроке,  цветок ставите в 1 вазу. Получилось не все – во 2 вазу. Испытывала трудности – в 3 вазу.

– Вы хорошо работали! Букет получился очень красивый!

Лист самооценки.

Ф.И………………………………………………

критерии	оценка
1.Я умею определять типы текстов.	О-О-О-О-О 1   2   3  4   5
2.Я умею работать в паре	О-О-О-О-О 1   2   3  4   5
3.Я умею находить ключевые слова в тексте.	О-О-О-О-О 1   2   3  4   5
4.Я умею работать в группе.	О-О-О-О-О 1   2   3  4   5
5.Я умею составлять текст описание.	О-О-О-О-О 1   2   3  4   5
6.Я умею составлять «Синквейн»	О-О-О-О-О 1   2   3  4   5

• 1 слайд

  Чиркова Л.К.
  

• 2 слайд

  Тема: Повествование и описание – два типа текстов.
  

• 3 слайд

  Весной на лесных полянах, на лугах появляются желтые бутоны цветов. Это растет италмас.
  Каждый год я со своими родителями хожу любоваться на эту золотистую поляну. Разбиваем палатку. Разжигаем костер. Варим уху. Садимся вокруг костра и поем песни. Звенит над лесом наша мелодия и целое море желтых цветов колышется под дуновением ветерка. Италмасы кивают нам своими головками.
  
  Италмас
  (купальница европейская).
  
  

• 4 слайд

  Италмас
  (купальница европейская).
  Италмас – весенний цветок. Золотистые, тугие головки италмаса похожи на яркое солнышко. Желтые лепестки гладкие и блестящие. Стебли и листья зеленые и сочные. Италмас нуждается в охране.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Мать - и - мачеха
  

• 7 слайд

  План.
  Какие это цветы?
  2. Описание цветка, какие лепестки.
  3. Какие стебли и листья?
  4. Нравятся ли тебе эти цветы?
  

• 8 слайд

  Без растений немыслима жизнь на Земле. Удивителен и разнообразен мир растений России. В нашей стране произрастает около 18 тысяч видов растений. Судьба природы – наша судьба, твоя судьба! Берегите ее!
  

• 9 слайд

  Спасибо за урок