Кулемина
Анна Борисовна, учитель русского языка и литературы
МБОУ
Бурмакинская СОШ №1
Конспект
урока литературы
Тема:
«Историческая основа повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба»».
Цель: Дать
представление об исторической эпохе, обычаях, нравах, традициях Запорожской
Сечи.
Оборудование:
Компьютер, экран, проектор.
Гости: учитель
истории Киселёва Ксения Андреевна
Ход урока.
Включается музыка
«Славянский танец №2» А.Дворжака, под которую зачитывается отрывок повести «Это
был один из тех характеров, которые могли возникнуть только в тяжёлый XV
век на полукочующем углу Европы ……. его вышибло из народной груди огниво бед».
Слово литератора. Нет
ничего в этой жизни дороже, чем Родина. Это и твой род, и твои родители,
родственники – это твоя история. Это и дом, где ты родился и вырос, это и
школа, которая даёт тебе необходимые знания, это все необъятные просторы
России. К истории своей Родины не раз обращались многие поэты и писатели,
Николай Васильевич Гоголь – не исключение. Для чего им это было нужно? Почему
для человека важно знать и уважать своё прошлое, прошлое своего народа? Ответ
на этот проблемный вопрос нам и предстоит решить на уроке. (читается
эпиграф). В добрый путь, ребята!
Слово историка.
Точное происхождение слова «казак» неизвестно, но есть версия, что оно пришло
из тюркского языка и в переводе значит «вольный человек».
Впервые это слово
упоминается в документах в 1444 году.
Но учёные относят
появление вольного казачества к XVI
веку.
Огромные степи в
низовьях рек Днепра, Дона и Волги в XVI
веке стали безлюдными. Польско-литовское государство называло эту территорию
Диким полем. Но постепенно его окраины заселяются русскими людьми. (выводится
на экран карта). Эта земля была очень подходящей для жизни: зелёные луга,
зверьё, реки с огромными запасами рыбы. Всё это манило к себе людей, которые
называли себя казаками. Они укрепляли свои небольшие города, построенные на
берегах рек или на островах. Чтобы избежать опасности, им приходилось объединяться
в военные общины. Такие общины образовались почти в одно время на Днепре, Дону
и Волге.
В 40-х годах XVI
века была основана Запорожская Сечь.
Заранее
подготовленные ученики инсценируют встречу Тарасы Бульбы с сыновьям, на экране
деревенский пейзаж.
Слово литератора. Вам
знакомы эти герои? Найдите в тексте повести, с помощью каких средств писатель
изображает далёкую эпоху. (Учащиеся находят описание костюмов, светлицы,
обычаев того времени).
Слово историка.
Я думаю, что все вы обратили внимание на необычную одежду героев. Давайте
послушаем сообщение, которое познакомит вас с историей костюма.
Слово ученика. Одежда
казаков – это широкие шаровары на учкуре, которые поддерживал шнур, и бешмет,
поверх которого накидывался чекмень – приталенный кафтан, широкие рукава
которого были стянуты в манжеты. Головной убор – шапка из бараньего меха, в
простонародье «трухменка», суконный верх которой свисал в виде клина.
Лица запорожцев украшали длинные висячие
усы, на голове оставляли только одну прядь волос – чуб.
У казаков было разное оружие: лук со
стрелами, ружья, пистолеты. Всё это применялось в бою.
Слово историка.
В начале XVI века началось
насильственное ополячивание Белой Руси (Белоруссия) и Малой Руси (Украина).
Повсеместно насаждались польские законы, язык, традиции. Среди дворян
наблюдалось разделение на богатых «магнатов» и мелких помещиков «шляхту».
Король Сигизмунд III
в 1596 году силой заставил православную Украину соединиться с Католической
церковью, находящейся под властью Папы Римского. Это событие стало началом
открытого гонения и преследования православного населения. (ученики работают
со схемой, слайд 4)
Среди казаков было разделение на низовых и
городовых. Запорожцы жили вольной, но очень суровой жизнью. Почти всё время они
проводили в походах, потому что военная добыча была их источником
существования. Запорожские казаки действовали из засад. Каждый из них с детства
был обучен владению саблей, верховой езде, стрельбе из лука, ружья. Главный
идеал юного казака – свободная родня земля.
Слово литератора.
Центральным героем повести является Тарас Бульба. Для того, чтобы понять почему
он главный герой, каким он видит смысл жизни, найдите описание Тараса,
выделите ключевые слова, которые раскрывают его характер.
Заполнение таблицы соотнесения поступков
героя с качествами характер.
|
Поступки
Тараса
|
Черты
характера
|
Моя
нравственная оценка
|
|
Не любил
роскошь
|
Простой
нрав
|
|
|
Боролся
за православную веру, против притеснения
|
Защитник
православия, свободолюбие
|
|
|
|
|
|
На экран выводятся иллюстрации
Что вы видите на иллюстрациях?
Что пытается подчеркнуть художник?
Как художник относится к изображённому
герою?
Тарас Бульба считает, что настоящий
мужчина должен быть мужественным, выносливым, верным. Он не считает мужчинами
тех, кто не побывал в бою: «В тогдашний век было стыдно и бесчестно думать о
женщине, о любви не изведав битвы». Тарас – это богатырь Малороссии. Такими же
качествами Гоголь наделяет и друзей Тараса, они типичны, потому что
присутствуют во всем русском народе.
Сделайте вывод:
На примере образа Тараса Бульбы каких людей котел показать Гоголь в своей
повести? (ответы учащихся)
Давайте запишем тему урока : «Тарас Бульба
– выразитель чувств, взглядов трудного и бранного времени».
Слово историка. Своеобразие повести в
масштабном изображении Запорожской Сечи, в создании героических характеров, в
показе силы и духа народа, определивших исход битвы против польской шляхты.
Слово литератора. Давайте вернёмся к
проблемному вопросу, который мы ставили в начале урока.
- Почему для человека важно знать и
уважать своё прошлое, прошлое своего народа? (ответы учащихся)
В подтверждение этому приведу вам слова
замечательного человека, литератора, историка и государственного деятеля
Карамзина: «История предков всегда любопытна для того, кто достоин иметь
Отечество» (Выводится на экран). Как вы понимаете эти слова? (ответы
учащихся)
Мы черпаем опыт из истории, культуры.
Память о прошлом – один из показателей человеческой духовности и культуры.
Подведение итогов.
Мотивированное выставление оценок за работу на уроке.
Домашнее задание.
Дать нравственную оценку главного героя повести.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.