Тема:
А.П.Чехов. Рассказ «Тоска». Тема одиночества
человека в мире.
Цели :
- продолжить формирование умения анализировать
художественный текст
- развитие представлений о жанровых
особенностях рассказа
- повторение теоретических понятий: фабула,
сюжет, конфликт, выразительные средства
языка
Ход
урока.
I.
Оргмомент.
II. Индивидуальное
сообщение воспитанницы о творчестве А.П.Чехова
III. Знакомство
с темой урока. (слайд 1)
1. Слово
учителя
Чехов в своих
небольших рассказах ставил проблемы, актуальные и для нашей современности, он
глубоко исследовал жизненные явления, обнажая причины социального неустройства.
Писатель с болью видел, что в условиях реакции русская интеллигенция открыто
пошла на разрыв с идеалами прогресса и демократии. Эталоном общественного
поведения стали бездуховность, пессимизм, подчас прямая измена идеалам добра,
что отразило общий кризис дворянско-буржуазной культуры. Чехов не был связан с
зарождающимся пролетарским движением, но, предчувствуя коренную перестройку
всех форм общественной жизни, писатель выступал против косности, застоя,
решительно отрицал существующий порядок.
(слайд 2)«Его
врагом была пошлость, он всю жизнь боролся с ней... Никто до него не умел так
беспощадно и правдиво нарисовать людям позорную и тоскливую картину их жизни в
тусклом хаосе мещанской обыденщины.» (М. Горький).
Сытое мещанское
счастье вызывало у Чехова раздражение, он страдал оттого, что в сонной одури
обывательщины уничтожалась красота человеческих отношений. Отсюда тоска
писателя по настоящей, духовно значимой жизни, полной труда и творчества. В
этом чувстве, пожалуй, весь Чехов с его затаенным страданием, беспощадным
обличением пошлости, активной защитой здоровых, деятельных начал человеческой
жизни.
(слайд 3)«Чехов
меньше всего притязал на роль проповедника, идейного вождя молодежи, а между
тем от многих темных и недостойных поступков нам удалось уберечься лишь потому,
что он, словно щелчком, вытравлял из нас всякую душевную дрянность» - говорил
К.И.Чуковский. И чтобы глубже понять суть рассказа «Тоска», мы будем работать
по следующему плану:
(слайд 4) I. История
создания рассказа А.П. Чехова «Тоска»
II. Тема
одиночества человека в мире, выраженная в одном произведении А.П. Чехова.
1.
Рассказ «Тоска» как размышление о всеобъемлющей
закономерности человеческого бытия.
2.
Фабула, композиция, сюжетная линия произведения.
3.
Художественная деталь в рассказе.
III.
Одиночество человека среди людей — вот страшная суть рассказа «Тоска»
IV. Анализ
рассказа «Тоска»
1. Словарная
работа
Что такое,
по-вашему, тоска? Каково Лексическое значение этого слова?
(слайд 5)
Из «Словаря живого великорусского языка В.И.Даля: «ТОСКА (теснить?) стеснение
духа, томление души, мучительная грусть; душевная тревога, беспокойство,
боязнь, скука,
горе, печаль,
нойка сердца, скорбь»
А. П. Чехов — тонкий
психолог человеческой души. Он показал, как может быть безысходна тоска
человека, одинокая, как и человек. Они наполняют друг друга, сосуды с глубоким,
тягучим содержимым. И глухота человеческая, которая ведет к безграничному
одиночеству и пустоте, к пустоте сосудов, которые должны быть наполнены живой
влагой.
Войдя в русскую
литературу, Чехов выступил мастером «малой» формы. Это великий художник слова.
Он способен передать в небольшом рассказе всю жизнь человека, придерживаясь
сформулированных им самим правил: «писать талантливо, то есть коротко» и
«краткость — сестра таланта». За его пейзажами, нарисованными часто с помощью
одной точной и меткой детали, за короткими диалогами и монологами, за
маленькими подробностями внимательный читатель всегда различает не названные
автором, но ясно видимые глубины жизни.
2. История
создания рассказа
(слайд 6 ) Рассказ «Тоска»,
посвященный теме разобщенности людей и одиночеству человека, многими
исследователями литературного наследия А. П. Чехова признан вершинным из ранних
произведений писателя. Данное произведение было опубликовано в январе 1886
года в «Петербургской газете», в разделе «летучие заметки», где до этого уже А.
П. Чехов напечатал многие иронические сценки и другие короткие сатирические
произведения, которые принесли ему литературную известность, как остроумному,
наблюдательному юмористу — Антоше Чехонте. Что послужило ведущим мотивом
обращения А. П. Чеховым к данной теме, доподлинно неизвестно. В декабре 1885
году писатель впервые побывал в Петербурге и «омут, полный чудовищных огней,
неугомонного треска и бегущих людей», в который он погрузился, прибыв в
столицу, контрастировал с его дефензивным психастеническим душевным складом и,
возможно, это в определенной степени послужило одним из стимулов к написанию
«Тоски». Тем более, наиболее ярко психастенический характерологический рисунок,
проявляет себя именно в возрасте 20–40 лет (Личко, 1977). Автору «Тоски» —
двадцать шесть. Черновых вариантов рукописи «Тоски» не сохранилось, так как в
этот период творчества А. П. Чехов имел привычку уничтожать все предварительные
наброски и использованные подготовительные материалы по окончании работы.
Рассказы Чехова
ставят перед читателем серьезные проблемы, получают тщательную разработку в
своем сюжетном строении, становятся жанром большой литературы. Пролагая путь
рассказу, Чехов отталкивался от старых приемов, обветшалой тематики, внешней
развлекательности. С другой стороны, рассказ Чехова вбирал в себя лучшие
достижения прежней
русской литературы. Чехов выступил мастером этой “малой”
формы. Рассказы
Чехова таят в себе огромный смысл, отличаясь от остальных четкостью и
лаконичностью, неся в себе определенный моральный вывод. Примером такого
рассказа
может считаться
его рассказ “Тоска”. Это рассказ о сытых, равнодушных людях, считающих себя
классом выше, неспособных понять, пожалеть другого человека, поддержать его
дружеской мягкой и доброй улыбкой, чуждых к отзывчивости и состраданию.
3. Работа над
эпиграфом:
( слайд 7)
Кому
повем печаль мою,
Кого призову к рыданию?
Токмо Тебе,
Владыко мой,
Известна
печаль.
-Для
чего нужен эпиграф? (идея произведения)
Эпиграф к «Тоске»:
«Кому повем печаль мою?..», начальная строка духовного стиха «Плач Иосифа и
быль», некогда исполнявшегося российскими странниками «каликами перехожими»,
задает определенную психологическую тональность чеховскому рассказу. Автор тем
самым расширяет границы предстоящего повествования, побуждает читателя
задуматься о «экзистенциальной» дилемме человеческого бытия — теме одиночества
человека среди людей, отсутствия отклика на чужую боль, невозможности быть
услышанным, излить свое горе, установить исповедальный контакт с другим
человеком.
4. Работа
с текстом
-С
чего начинается рассказ? (городской зимний пейзаж-чтение отрывка учащимся)
-Пейзаж
подготавливает нас к встрече с главными героями-Ионой и его лошаденкой,
подчеркивает полное отчуждение мира от Ионы.
-Как
выглядят Иона и его лошаденка? (чтение отрывка)
-О
чем думает каждый из них?
-Расскажите
о главном герое. (ответ ученика)
-Сколько
сюжетных линий в рассказе?(Иона-сын, Иона-лошадка, Иона-внешний мир: военный,
трое гуляк-весельчаков)
-Зачем
нужен Ионе внешний мир? (выйти из состояния тоски, облегчить свое горе,
выговориться, с кем-то поделиться, почувствовать себя человеком)
5. Композиция
рассказа
(слайд 8) Фабула
«Тоски», на первый взгляд, это еще одно отражение излюбленного литературного
приема молодого Чехова — с теплой иронией выстроить композицию, сюжетную линию
рассказа из анекдотической, по сути, ситуации: не нашедший понимания ни у
одного встреченного на пути человека, старый извозчик, похоронивший сына,
изливает свое горе лошади. Однако, история, рассказанная Антошей Чехонте на
страницах периодического издания, «не ироническая побрякушка» развлекательной
юмористической журналистики, а вековая трагедия человека, стучащего в людские
души (Дунаев, 1998).
(слайд 9)В сюжете
«Тоски», как минимум, можно обнаружить два взаимосвязанных плана: с одной
стороны, автор призывает читателя к сопереживанию Ионе Потапову, а с другой, —
к размышлению о всеобъемлющей закономерности человеческого бытия — тоске по
чьей-то душе, созвучной себе, способной понять, откликнуться, посочувствовать,
выслушать.
(слайд
10) Конфликт рассказа заключается в том, что тоска и одиночество
проистекают оттого, что сердца людей закрыты, черствы, не готовы к состраданию
ближнему. Потому –то «печаль моя»(эпиграф) остается неизвестной никому, кроме
Бога, а ответ Ионе на его горькие слова-молчание всего мира.
(Одновременное
повторение литературоведческих терминов: фабула, сюжет, конфликт)
6. Роль
художественной детали ( слайд 11)
Среди других
писателей А. П. Чехова выделяет необыкновенная наблюдательность. Глубокое
знание жизни и людей помогало ему при помощи мелких подробностей, отдельных
штрихов изображать правдиво и ярко характер человека, предметы, природу.
Поэтому художественная деталь имеет важное значение в творчестве Чехова. Он был
очень строг в отборе подробностей, проверял все до мелочей — в его
произведениях не может быть ничего случайного. Писатель говорил, что если в
первом действии на стене висит ружье, то в конце оно обязательно должно
выстрелить. Жанр рассказа Чехов довел до совершенства. В маленьком произведении
он мог передать большое количество информации, это было важно для писателя.
Художественная деталь способствовала сокращению объема. В своих произведениях
Чехов опускал такие важные сведения, как родословная, биография героев.
Основным средством характеристики был портрет, хотя он тоже не соответствовал
привычному представлению. Это было не описание цвета волос, глаз и тому
подобное, писатель выбирал две-три наиболее точные и меткие детали, и этого
было достаточно для яркого представления образа в целом. Мастерство детали: в
рассказе автор большей частью называет лошадь лошаденкой. Только суффикс появился,
а читатель видит эту старую, заезженную, уставшую от работы клячу, такую же
жалкую, как ее хозяин, и так же вызывающую щемящую жалость. И только она может
дохнуть теплом своим на руки Ионы. В своих рассказах Чехов показывает только
основные, наиболее важные моменты, а остальное опускает. Художественная деталь
помогает ему уплотнять время. Чехов не говорит об этом прямо, но читатель ярко
представляет эти перемены, и все это благодаря художественной детали.
Развитие
художественной детали — важная заслуга Чехова, он внес огромный вклад в мировую
литературу. Этот прием введен в новеллистику с высоким мастерством. Чехов
рисовал обыденную, будничную жизнь и добился максимального приближения к ней.
Из маленьких штрихов, мазков создается красочная реалистическая картина.
Читатель забывает, что перед ним текст, настолько ясно он представляет себе все
описанное.
7. В чем суть
рассказа «Тоска» (слайд 12)
С начала
повествования А. П. Чехов указывает на гармонию, присутствующую в отношениях
между старым извозчиком и его «лошаденкой», чутко улавливающей малейшие
изменения душевного состояния своего хозяина. То она «бела и неподвижна»,
похожая на «копеечную пряничную лошадку», вместе с безмолвным Ионой часами
стоит под мокрым снегом, «погруженная в мысль», то «начинает бежать рысцой»,
когда тоска хозяина становится нестерпимой, рвется из груди наружу и диктует
поскорее покинуть суматоху городской людской толпы и вернуться ко двору. Мир
людей отверг его, и старик идет к своей лошади — бессловесной твари, — которая
одна понимает его: «лошаденка жует, слушает и дышит на руки своего хозяина». С
теплой иронией к своему герою, ко всем одиноким в своей тоске людям, тщетно
ищущим отклика, спасения в другом человеке, и, пожалуй, к себе самому, А. П.
Чехов заканчивает рассказ следующими двумя фразами: «Лошаденка жует, слушает и
дышит на руки своего хозяина…Иона увлекается и рассказывает ей все…» (там же).
Заявленная А. П.
Чеховым в рассказе тема одиночества разрабатывается и осмысливается писателем
на протяжении всей последующей литературной деятельности. Лейтмотивом пьес А.
П. Чехова также выступает проблема душевного одиночества и нарушенного
психологического контакта между людьми — монологи героев не находят отклика
друг у друга, встречаются то насмешкой, то равнодушием. В решении этой вечной
для человека проблемы А. П. Чехову удается избежать сентиментальности,
назидательного тона, осуждающего сарказма и философского пафоса. А. П. Чехов
никого не обвиняет ни в самопоглощенности людей, ни в их не способности понять
и услышать друг друга — это первичная данность, обусловленная инакостью каждого
человека для другого. Преодоление отчужденности, вступление в психологически
полноценный контакт с другим, не похожим на себя человеком, возможно лишь,
когда делается минимальное усилие для трансляции своей душевной теплоты или
искреннего восприятия ее от другого человека. Одиночество человека среди людей
— вот страшная суть рассказа «Тоска». И Чехов нигде не позволяет себе
морализировать — он просто рисует жизнь, но лаконичное повествование прекрасно
передает все, что хотел бы сказать автор.
V. Рефлексия
VI. Итог
урока
VII.
Домашнее задание: подг.к уроку в/чт (
рассказ Чехова (по выбору)), работа со ст. в учебнике
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.