Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока литературы в 7 классе по "Повести о настоящем человеке" Б.Н. Полевого

Конспект урока литературы в 7 классе по "Повести о настоящем человеке" Б.Н. Полевого

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок литературы в 7 классе


Тема: Б.Н. Полевой и его книга «Повесть о настоящем человеке»


Цели: познакомить обучающихся с жизнью и творчеством Б.Н. Полевого; раскрыть характер главного героя повести; воспитывать такие нравственные качества, как долг, ответственность, выносливость, умение преодолевать трудности, понимать и уважать людей.


Оборудование: портреты Б. Н. Полевого, А.П. Маресьева; выставка книг автора; рисунки обучающихся, кадры из кинофильма «Повесть о настоящем человеке» (реж. А. Столпер), мультимедийная презентация.


Методические приёмы: чтение, беседа, рассказ, просмотр фрагмента из кинофильма «Повесть о настоящем человеке»


Ход урока:

(На фоне песни в исполнении А. Гомана «Русский парень» обучающаяся читает стихотворение)


Я читала книгу о войне…

Ни о чем не думая, читала…

Поначалу было скучно мне:

Смысла в тексте я не замечала.

Вот бегут солдаты… Снова в бой.

Автоматы, танки, взрывы, пули…

Все грохочет в стороне лихой,

Будто страшное чудовище вспугнули.

Я читала дальше… лагерь. Страх!

Стон людской от края и до края…

Лишь надежда в раненых сердцах

Яркой искоркой горит, сверкая.

Сильный голод!.. Новая глава.

Мать сидит у детской колыбели…

Хлеб по карточкам… (малышка так слаба),

Все до капельки, до крошки дома съели.

Встали все. Народная война!

Старики, и матери, и дети…

Будет Родина свободна и сильна,

Снова будет мир на всей планете.

Наступленье, бой… любой ценой!

Сотни ранены, а тысячи погибли!

Враг в смятенье, сломан четкий строй,

Отступает… головы поникли.

Вот и все! Победа, мир! Ура!

Счастье! Родина свободной стала!

Я горжусь тобой, моя страна!

Книга обо всем мне рассказала.

Я читала книгу о войне…

hello_html_61e59aa9.gif


I. Вступительное слово учителя


Еще не отгремели последние выстрелы Великой Отечественной войны, не все победители вернулись домой, а в обществе развернулась дискуссия об истоках невероятной стойкости и мужества советских солдат. Этим вопросом задавались все умы в мире.

Свой ответ на этот вопрос предложили и русские писатели. Ответ они видели в нравственном превосходстве русского солдата над фашистами. В первые послевоенные годы появляются рассказы Михаила Шолохова «Судьба человека», Алексея Толстого «Русский характер» и «Повесть о настоящем человеке» Бориса Полевого.

- Что общего в названии этих произведений?


hello_html_m4048447c.gif

«Падая, самолет задел верхушки со­сен... Машина развалилась на части, но мгновением раньше Алексея Мересьева вырвало из сиденья, подбро­сило о воздух, и, упав на широко­плечую вековую ель, он соскользнул по ветвям в глубокий сугроб... Он... ощутил острую, жгучую боль в ступ­нях и... потерял сознание...» Это от­рывок из «Повести о настоящем че­ловеке» Бориса Полевого. Повести о летчике, который преодолел немыс­лимые страдания и, лишившись обеих ног, сумел вернуться в истребительную авиацию, чтобы воевать с фашистскими асами. Такого в исто­рии никогда не было. Все рассказан­ное в этой повести основано на дей­ствительном событии. Об этом написал Борис Николаевич Полевой.


II. Сообщение ученика о жизни и творчестве Б. Полевого


hello_html_2c51c5b0.gif


III. Сообщение ученика об истории создания повести


hello_html_29d9730b.gif

IV. Сообщение ученика о жизни А.П. Маресьева


hello_html_m78d85b18.gif


V. Беседа по содержанию повести


- С чего начинается повесть?

- Почему повесть о войне начинается с описания природы?

- Прочитаем небольшой отрывок, рисующий сосну в военном лесу: «Вот недалеко, у опушки, возле обезглавленной снарядом толстой сосны, высокий, косо обломленный ствол которой истекает теперь желтой прозрачной смолой…». Какой прием использует автор для описания дерева?


hello_html_14677635.gif


- Какой вывод можно сделать?

- Обратимся к эпизодам повести, в которых изображается природа во время войны. Один из них – история курочки Партизаночки. Расскажите эту историю. За что курица получила свое прозвище?


hello_html_m1cad4dea.gif


- Вспомним эпизод с воробьем Автоматчиком. Почему его так назвали пациенты госпиталя?

- Какую мысль хочет донести до нас писатель с помощью этих историй?


Не только природа страдает от врага. Гибнут советские люди. Первые сцены смерти мы встречаем уже на первых страницах повести. Это и непогребённые погибшие в яростном бою в том месте, куда упал самолёт Мересьева; и раненые с перерезанным горлом; и заколотая кинжалом медсестра, прикрывшая своим телом бойца; и немецкий палач и мститель, вцепившиеся друг в друга мёртвой хваткой. Смерть повсюду. Вспомните, как переживает смерть своих родителей и возлюбленной танкист Гвоздев, как подкошен гибелью единственного сына врач Василий Васильевич, как тяжело переживает вся палата уход комиссара Воробьёва…

- Зачем писатель вводит в произведение столько сцен смерти?

- Есть на страницах повести и история деревни, яростно сопротивлявшейся врагу, готовая умереть, но не подчиниться. Это деревня Плавни. Расскажите её историю.


hello_html_m1639d925.gif


- Как характеризует жителей деревни этот поступок?


Может быть в духовной силе народа и кроются истоки подвига главного героя Алексея Мересьева.


hello_html_61512c33.gif


- Вспомните, сколько дней после падения самолёта провёл с раздробленными ногами лётчик Мересьев в лесу?

- Что приходилось ему преодолевать в эти дни?

- В чём, на ваш взгляд, проявляется мужество Алексея?

- Чем питался в лесу Алексей?

- Что помогало ему выжить и продолжать движение?


hello_html_75a50b84.gif



- Чему учит нас поступок Алексея?

- Были ли после ампутации ног мгновенья, когда Мересьев утратил своё мужество и силу волю?


hello_html_4291d38.gif


- Как добивался Мересьев возвращения в строй?


hello_html_m57b4f0be.gif


- Для чего Мересьев решил научиться танцевать?

- Считаете ли вы возвращение Алексея в строй подвигом?

- Что было сложнее: убедить других, что он может летать, или убедить себя в этом? Почему?


VI. Просмотр фрагмента из кинофильма.

(Мересьев учится ходить на костылях)


- Что помогало Алексею преодолеть себя?


В годы войны советские врачи поставили на ноги 17 миллионов солдат. Все они побывали в военных госпиталях. Военный госпиталь стал местом не только физического, но и духовного возрождения раненых к жизни. Особую роль в жизни Алексея сыграла палата № 42, или, как её ещё называли, полковничья.


hello_html_mb290897.gif


- Вспомним, кто вместе с Алексеем оказался в этой палате?

- Какую роль в жизни обитателей палаты, в том числе и Мересьева, сыграл комиссар?


hello_html_m67754aa.gif


- Почему его уважали и раненые, и врач Василий Васильевич, и медсестра Клавдия Ивановна?

- Смерть комиссара все обитатели палаты восприняли как личную трагедию. Почему комиссара назвали «настоящим человеком»?

- Кого ещё из «полковничьей» палаты можно было так назвать?


Журнал со статьёй о лётчике Карповиче, подаренный Воробьёвым, стал спутником Мересьева. А знаете ли вы, что история о лётчике, победившем инвалидность и поднявшемся в небо без ноги, не вымышлена Полевым. Это лётчик Александр Николаевич Прокофьев-Северский. Благодаря невероятному примеру Мересьев поверил в своё возможное возвращение в строй. Эта вера поддерживалась письмами близких и друзей.


hello_html_m6ffabda5.gif

За годы войны полевая почта доставила 6 миллиардов посланий. Маленькие треугольники с нетерпением ожидали по обе стороны фронта. Неслучайно комиссар Воробьёв говорил о письмах: «Военные письма, как лучи угасших звёзд, долго-долго идут к нам, и бывает – звезда уже погасла, а луч её, весёлый и яркий, ещё долго пронзает пространства, неся людям ласковое сверканье уже не существующего светила».

- Вспомните, кто писал Мересьеву?

- Каково значение для Алексея этих писем?


VII. Викторина «Угадайте, кто писал Мересьеву эти строки» (триггеры – нажать на письмо).

  1. Девушка писала, что посылает письмо с одним заехавшим в полк майором, военным корреспондентом, который ухаживал за ней и на которого она, конечно не обратила внимания, хотя он весёлый и интересный… Пеняя ему за то, что он не сказал тогда правду, она просила считать её своим другом. В конце письма уже не чернилами, а карандашом было написано, что пусть он, «товарищ старший лейтенант», знает, что она крепкий друг… («Метеорологический сержант»).

  2. О себе он сообщил только, что в последних боях были большие потери и тут рады были каждому более или менее опытному человеку. Перечислил фамилии убитых и раненых товарищей, написал, что Мересьева по-прежнему помнят, что командир полка, получивший теперь звание подполковника, узнав о гимнастических подвигах Алексея и о его намерении вернуться в авиацию, заявил: «Мересьев вернётся. Раз он решил – своего добьётся». (Кукушкин.)

  3. Письмо было коротенькое и жизнерадостное. Девушка уже командовала сапёрным взводом. Только взвод её сейчас не воевал. Он был занят мирной работой. Они восстанавливали Сталинград. (Оля.)

  4. Погуляли мы, Алёшка, по степи, как будёновцы! И боялась же нас немчура! Не поверишь – порой тройкой танков и трофейным броневичком брали сёла с базовыми складами. Паника, брат Алёшка, в военном деле – великая вещь. Хорошая паника врага дороже двух полнокровных дивизий у наступающих. (Гвоздев.)


Вы видите, что даже «настоящему человеку», Мересьеву, были необходимы дружеское участие, поддержка, любовь и верность.

Но Мересьеву недостаточно было научиться ходить на протезах. Ему необходимо было снова летать. Убедив себя, что возвращение в лётную часть возможно, он должен был убедить в этом и других. Путь в небо начинался на земле, со скитаний по многочисленным комиссиям.


hello_html_4369c5a4.gif


- Расскажите, как Алексею удалось добиться положительного решения комиссии?


VIII. Просмотр фрагмента из кинофильма.

(Мересьев танцует в клубе с медсестрой Зиночкой))


Действительно, Алексей стал военным лётчиком, несмотря на неверие окружающих, ведь в душе он теперь твёрдо верил, что будет летать. Эта вера покорила врачей и военных начальников.

Но вера сменилась знанием только после труднейшего воздушного боя с асом.


hello_html_m7833d3cd.gif

- Что помогло Мересьеву выйти из боя победителем? Какое значение для Алексея имела эта победа?

- Почему произведение названо не «Повестью о лётчике» или «Повестью о Мересьеве», а «Повестью о настоящем человеке»?

IX. Творческая работа обучающихся: «Настоящий человек – это…».

- Ребята, продолжите предложение: «Настоящий человек – это…».


X. Подведение итогов урока


- Сегодня мы познакомились с произведением Бориса Полевого «Повесть о настоящем человеке». О чём заставила вас задуматься эта повесть?


hello_html_6f0b3f98.gif





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 14.09.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров91
Номер материала ДБ-193307
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх