Конспект урока
Литературное чтение, 4 класс
Урок 49. Знакомство с разделом. Б.Л.
Пастернак. «Золотая осень»
Перечень вопросов, рассматриваемых на
уроке:
- Подумайте о чем это стихотворение?
- Что автор хотел сказать?
Глоссарий по теме:
Лирика-род литературы, воспроизводящий
субъективное личное чувство или настроение автора.
Ключевые слова:
Лирическое произведение; сон; детская;
настроение автора; средства художественной выразительности текста.
Учебник: Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г.,
Голованова М. В., Виноградская Л. А., Бойкина М. В. «Литературное чтение».
Учебник. 4 класс. В 2 ч.- М.: Просвещение, 2017.
Основное содержание урока
Сегодня мы с вами открываем новый раздел. А
как выдумаете, как он называется? Раздел называется «Поэтическая тетрадь». Все
разделы посвящены детям. Какие произведения мы будем читать в разделе? Так, как
это «Поэтическая тетрадь», мы будем читать стихи. Как выдумаете, чем стихи
отличаются от прозы? Стихи отличаются краткостью, точностью. В стихах есть
ритм, рифма.
На этом уроке мы познакомимся с произведениями
русских поэтов – классиков и ответим на вопрос, с помощью чего автору
лирического произведения удаётся передать своё настроение читателю и найти
отклик в его душе?
Борис Пастернак, фото которого представлено в
статье, родился в Москве в 1890 году. Семья поэта была творческой и
интеллигентной. Мать – пианистка, отец был известным художником и академиком.
Его работы получили высокую оценку, а некоторые были даже приобретены
знаменитым меценатом Третьяковым для его музея. Леонид Осипович Пастернак был
дружен со Львом Николаевичем Толстым и был одним из любимых его иллюстраторов.
Кроме первенца Бориса, в семье впоследствии появилось еще трое детей – младший
сын и две дочери. Детские годы Борис Леонидович Пастернак, стихи которого были
еще не написаны, с самого рождения находился в удивительной творческой
атмосфере. Дом его родителей был всегда гостеприимно распахнут для знаменитых
гостей. Кроме Льва Толстого, здесь бывали композиторы Скрябин и Рахманинов,
художники Левитан и Иванов, и многие другие творческие личности. Конечно,
встречи с ними не могли не сказаться на Пастернаке. Самое большое влияние на
него оказал Скрябин, под влиянием которого 13-летний Борис долгое время
серьезно занимался музыкой и планировал стать композитором.
Осень. Сказочный чертог,
Всем открытый для обзора.
Просеки лесных дорог,
Заглядевшихся в озера.
Как на выставке картин:
Залы, залы, залы, залы
Вязов, ясеней, осин
В позолоте небывалой.
Липы обруч золотой —
Как венец на новобрачной.
Лик березы — под фатой
Подвенечной и прозрачной.
Погребенная земля
Под листвой в канавах, ямах.
В желтых кленах флигеля,
Словно в золоченых рамах.
Где деревья в сентябре
На заре стоят попарно,
И закат на их коре
Оставляет след янтарный.
Где нельзя ступить в овраг,
Чтоб не стало всем известно:
Так бушует, что ни шаг,
Под ногами лист древесный.
Где звучит в конце аллей
Эхо у крутого спуска
И зари вишневый клей
Застывает в виде сгустка.
Осень. Древний уголок
Старых книг, одежд, оружья,
Где сокровищ каталог
Перелистывает стужа.
Эпитет – это яркое художественное определение,
чаще всего эпитеты – это имена прилагательные.
Олицетворение – это наделение неодушевлённого
предмета человеческими качествами.
О – Поэт родившись в простой семье, с детства
был знаком со сказками благодаря бабушке. Поэт отобразил в стихотворении его
счастливые детские воспоминания. Зимой особое удовольствие доставляло катание
на санках с горок. Но с наступлением темноты, когда «опостылеют салазки»,
приходилось возвращаться домой. После нехитрых ужины детей ждало самое главное
развлечение — «бабушкины сказки».
Сегодня мы познакомились с замечательным
произведениям русской классики. Все произведения прекраснапо-своему, но там
тема детства. Автор , Пастернак, согли передать своё настроение читателям, смог
ли найти отклик в душах читателей, создавая свои неповторимые образы.
Разбор типового тренировочного задания
Текст вопроса: Подпишите портреты.
.
Картинка 1
Картинка 2
Правильный вариант ответа
Правильный вариант/варианты (или правильные
комбинации вариантов):
картинка 1 –Б.Л.Пастернак
картинка 2- В.Я.Брюсов.
Разбор типового тренировочного задания
Текст вопроса: Соберите картинку.
Название файла с изображением к вопросу: дан
пример рисунка, надо отрисовать.
Картинка приведена для примера.
Правильный вариант/варианты (или правильные
комбинации вариантов):
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.