Инфоурок Другое КонспектыКонспект урока "Литературный Пронск" (11 класс)

Конспект урока "Литературный Пронск" (11 класс)

Скачать материал

          МОУ «Пронская средняя общеобразовательная школа»

                      Пронского района Рязанской области

 

    

                       

 

 

 

 

                         Конспект урока литературы,

                         составленного для учащихся 11 класса

                         учителем русского языка и литературы

                         Стариковой Г.А.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                       Пронск 2022 год

 

                  Тема: «Литературный Пронск»

Цель:

1.Познакомить учащихся с творчеством пронских поэтов и писателей, их произведениями о родном посёлке.

2.Формировать навык выразительного чтения.

3.Активизировать творческую деятельность учащихся.

4.Способствовать воспитанию патриотизма, развитию интереса к произведениям местной литературы.

 

 

 

 

Оборудование:

1.Выставка книг, посвящённых Пронску.

2.Раздаточный материал: стихотворения о Пронске разных авторов.

3.Компьютер, экран, презентации о Пронске.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                          Ход урока.

1.Оргмомент.

2.Вступительное слово учителя. Активизация знаний учащихся.

                          На просторе России огромной

                         Городов и посёлков не счесть,

                         Среди них, неприметный и скромный,

                          Город Пронск на Рязанщине есть.

                                      С.Генералова.

Это строки из стихотворения о Пронске С.Генераловой, жительницы п.Погореловский Пронского района. Сегодня на уроке речь пойдёт о нашем родном посёлке, о том, как прославляли и прославляют его поэты и писатели в своих произведениях. Когда-то это был город, поэтому это слово встречается в некоторых стихотворениях. А начнём урок с музыкальной минутки.

(Звучит  «Марш Пронска».  Автор  -  Иван Миронов, выпускник нашей школы, преподаватель детской музыкальной школы им. К.Б.Птицы).

3. Целеполагание.

Тема урока: «Литературный Пронск». Я обозначила  его как урок-концерт, потому что цель: не анализировать произведения местных авторов, а читать, слушать и наслаждаться строчками – признаниями в любви своей «малой» родине.

- Слово-цепочка учителя.

 Мы каждый день ходим по улицам посёлка и не всегда замечаем окружающей красоты. Но писатели и поэты – творческие люди, вот они видят всё. Как они видят эту красоту? Чем для них являются дороги Пронска?

4.Чтение учащихся:

а). Отрывок из рассказа Ю.Рябкова «Божьим велением город» читает ученица.

«Любознательный путешественник, впервые увидев Пронск, показавшийся из-за пригорка по дороге из Скопина, не может не обратить внимания на то, как живописно расположился мирный городок среди увалов над широкой поймой тихой речки Прони.

Особенно хорош город при вечернем солнце, когда небо украшено пышными, неторопливыми облаками. Ну, а если ко времени поспели хлеба и добавили своих красок в палитру пашен и лугов, то и вовсе слов нет, чтобы сказать, как всё это хорошо и красиво».

б). Чтение ученицей стихотворения Л.Аладышевой «Дорога в Пронск».

                   Дорога в Пронск.

                                        Л.Аладышева

Дорога в Пронск – щемящая нежность,

Дремлют в сонных деревьях сады,

Яблонь майских венчальная свежесть

Засыпает рябые пруды…

            В Пронск дорога идёт через детство,

            Юность в сердце связуя мою,

            Достоянье святое, наследство –

            Торный путь, на котором стою.

Жизнь моя, словно эта дорога,

Испытает опять поворот.

Доведёт ли когда до порога,

Даст ли скользкой судьбе укорот?

               Гололедицей путь усложняя,

               Веер колкий кидает мне в грудь.

               Может легче дорога иная,

                Но лишь эта зовёт снова в путь.

- Слово-цепочка учителя.

Многие  пронские поэты и писатели стали продолжателями патриотических традиций С.Есенина, великого русского поэта, нашего земляка-рязанца. О них мы посмотрим презентацию.

5.(Просмотр презентации).

6. Обращение к книжной выставке, на которой представлены книги поэтов, чьи имена названы в презентации – Г.Гребенской (сборник «Горькое счастье», З.Осиповой ( сборник «С любовью к вам») и других.

- Слово-цепочка учителя.

Ю.Маркина, выпускница нашей школы, писала стихи для души, на конкурсы, но поэтессой не стала, она закончила филологический факультет РГУ им. С.Есенина. А вот Андрей Миронов уже издал несколько книг. Одна из них с автографом  автора -  на нашей выставке. В ней тоже есть стихотворение о Пронске.

7.Чтение учеником стихотворения.

                     Родная Проня

                                          А.Миронов

В Проне тёплая водица

Волны катит к берегам.

Вновь сумел я изловчиться –

Отдых здесь даю ногам.

       Сам качаюсь в такт с волнами,

       Тело солнцу оголив.

       И, как раньше,  с пацанами

       Напеваю свой мотив.

Выхожу на мост. Ах, солнце!

Расслабляет летний зной.

Глубину проверить просто –

Совершил прыжок я свой!

         Проня – чудо! Что за речка –

         И прозрачна, и тепла,

         Господа молю сердечно,

         Чтоб она так век текла.

- Слово-цепочка учителя.

А вот стихотворение Коршуновой Л.В., воспитательницы детского сада «Малышок», стало песней. Директор детской музыкальной школы им.К.Б.Птицы,  Буробин В.В., написал музыку. Исполняет ансамбль «Сдарьюшка». Послушаем её.

8.(Минута релаксации. Прослушивание аудиозаписи песни «В краю рязанском древний Пронск стоит»).

- Слово-цепочка учителя.

Да, Пронск - очень древний посёлок. В 2021 году ему исполнилось 890 лет. Он  был известен во времена татаро-монгольского нашествия. Послушайте отрывок из книги В.Ерохина, рязанского писателя, «За Русскую землю».

«Войско Батыя по пути в Рязань своей левой армией охватило Пронск. В то время, когда народ был готов биться с вражьей силой, шесть пронских бояр во главе с окольничьим Долгополом, пользуясь отсутствием князя Олега Красного, распахнули ворота крепости. Они вышли навстречу врагу с приношениями на золотых блюдах и пали на колени перед военачальником Толубеем.

Жалкие и одинокие стояли они на снегу в парчевых одеждах и чуть слышно лепетали свои заверения, перечисляя всё, что они могут дать врагу, если он отступит от Пронска. Грозный Толубей подошёл к ним, рявкнул и вышиб из рук приношения. Тут же через переводчика он велел им подняться и собрать десятину людьми, скотом, золотом, хлебом, всем остальным и доставить ему в лагерь…

Вскоре послышались крики войска и лязг оружия. Четыре полка татаро-монголов прихлынули к стенам Пронска, началась яростная осада города.

Штурм продолжался до утра. Прончане бились, как львы. Даже раненые и те не уходили с оборонных мест. Стены и башни крепости дымились, но Пронск не сдавался. Город пал, когда на стенах его не стало ни одного воина. Среди них погиб смертью храбрых и Олег Красный.

Жители города, оставшиеся в живых, были перебиты. Толубей помиловал только шесть семей бояр, выходивших ему навстречу с поклонной головой. За ними были оставлено право владеть селениями со смердами, пашнями, резанками (проценты с дохода), с бортными угодьями. Расправившись с Пронском, Толубей двинул своё войско к Рязани».

Послушайте ещё и стихотворение о древнем Пронске.

9.Чтение ученицей стихотворения.

Над Пронском поднимались купола…

                                                               Л.Маючая

Над Пронском поднимались купола,

Колоколами славили округу.

И песня величальная плыла

И возвращалась,

Как по замкнутому кругу.

Открытый всем ветрам,

Открытый солнцу,

Десятилетия в холмах ты у реки.

И колокольных песен отголоски

Не позабыли, помнят старики.

А город помнит грохот всех сражений –

И ликование, и праздники побед.

И помнит всех сынов погибших,

Спасавших город от позора и от бед.

Трудных лет пролетели мгновенья,

Всё стерпел ты: обиды и зло.

Я люблю тебя, город мой солнечный,

И считаю, что мне повезло.

Повезло мне дышать твоим воздухом

И по улочкам узким бродить.

Древний город, такой независимый,

Разве можно тебя не любить?

Нет давно куполов со звонами,

Время их раскидало, разбило.

Не жалело церквей и людей,

Только город оно пощадило.

Ты купаешься в солнечном свете,

В ярких бликах от Прони-реки.

Вечно молод и вечно зелёный,

Всем невзгодам стоишь вопреки.

Будь всегда молодым и цветущим,

Пусть не сохнут твои тополя,

Нестареющий город над Проней,

Освящённая Богом земля!

- Слово-цепочка учителя.

Некоторые авторы уже давно не живут в Пронске, но в своём творчестве они снова и снова обращаются к теме «малой» родины. Ведь землю, которая, как мать родная, вскормила и вырастила, невозможно забыть. Об этом следующие стихотворения.

10.Чтение учащимися стихотворений.

Моя родина – Пронск

                                                  Н.Новикова

Пронск - мой любимый, поселок родной...
Пусть стар ты годами, но молод душой!
На тебя нападали... ханы целой Ордой...
Но ты вновь возродился над Проней - рекой!

Был и центром военным..., и таможней в пути...
Но спокойно тебе не давали цвести.
Много раз поджигали... и дотла ты сгорал...,
Пусть воды не хватало..., но ты выживал!

Пролетали года... Ты расстроился вновь...
И к тебе от людей возрастала любовь!
Работящие жители шли на завод,
И поселок рабочим кто - то вдруг назовет.

И прославят тебя вскоре дети твои.
И. Мичурин, К. Птица, и В. Головнин...
П.Ганнушкин стал психиатром великим,
Л. Загоскин - исследователь, любитель открытий...

Желаю живущей там молодежи,
Продолжить историю Родины тоже!
Чтобы Пронск наш любимый вширь разрастался!
И героями новыми вновь прославлялся!

Обидно, что дети тебя покидают...
В столицу и область совсем уезжают...
Но не забыть нам родные места!
Останешься в сердце у всех навсегда!

И рвется душа на родные просторы...
Леса и луга там откроются взору.
И звезды, и месяц над Проней - рекой
Напомнят о юности нашей лихой...

Пронск наш единственный, сердцем любимый!
Желанный, красивый, неповторимый!
 Пусть ветер весенний поет тебе песни,
Разносится эхо в полях, перелесках!

 

 

                  Пронск

                                 А.Абросимов

Вокруг неон, стекло, бетон,
Дома из алюминия...
Хорош твой город молодой,
Но только ты пойми меня:

Мне по душе пейзаж иной,
Мне по душе мой город древний,
И где б я ни был  - он со мной.
Пусть небольшой - с родни деревне,

Но он родной, он с детства мой.
Стоит "Бурьяном" в хлебном море
И бьет его крутой волной
Бескрайнее пшеницы поле.

Мой Пронск - древней Москвы посад,
Когда-то тыном обнесенный
Он цвел, как белый город – сад,
От ига ханского спасенный.

Я на свиданье прихожу
К его садам и косогорам
И вехи детства нахожу
Запечатленные узором

На ставнях маленьких домов,
И в кружевах резных кокошен,
На крышах у печных дымов
И в том, как перед школы скошен...

Тот луг, который нам казался
Таким огромным, как полцарства,
(А мы в нем смерды и боярство)
И Пронск был целым государством!

Но ныне стал он меньше, тише.
И нет базаров в Воскресенье,
И ухо чуткое не слышит
За Проней девичьего пенья...

Но мне мой Пронск и ныне мил.
Зовет меня в свои края.
Меня взрастил ты и вскормил.
Я твой!
Ты - Родина моя!

 

ПЕСНЯ О ПРОНСКЕ
                               В.Пронский


Над рекою светлой, на холме крутом
Град стоит наш древний — эта песнь о нём.
Меч и ножны красят пронский алый стяг
И напоминают: «Знай о нас, варяг!»
 
Тут и древо с полем — изобилье мест.
И гостей встречают изо всех окрест.
Старина былая здесь живёт в веках:
На земле и небе, в наших земляках.
 
Инженер и пахарь, врач или солдат
Каждой встрече новой бесконечно рад.
Всем земля родная с детства хороша —
Так привольно взгляду и поёт душа.
 
Вид полей бескрайних — взором не объять.
И детей обнимет у порога  мать.
Встанет на крылечке, уронив слезу, —
Трудно пережила долгую грозу.
 
Над рекою светлой, на холме крутом
Град стоит наш древний — эта песнь о нём.
Вся душа ликует, тихий звон плывёт…
По Земле с молитвой за собой ведёт!

- Слово-цепочка учителя.

В.Пронский, автор последнего стихотворения, ещё и писатель-прозаик. Самое известное его произведение – роман «Провинция слёз», главные герои – родная семья писателя – семья Смирновых, которая жила в деревне Княжая. Пронский – это псевдоним. (Показываю его книгу на выставке).

Одно время с «Пронской газетой» выходило  «Приложение». Из него читатели могли узнать новинки местной литературы. (Показать «Приложение» на выставке книг»). Сейчас публикаций меньше, но всё-таки они ещё есть.

На нашей выставке можно увидеть рисунок, изображающий родной пейзаж: река Проня,  мост через неё,  дома, расположенные по берегам.  (Иллюстрацию нарисовала ученица).

В начале урока мы слышали строки о том, что может увидеть турист, подъезжая к Пронску. Я приглашаю вас на заочную экскурсию по улицам посёлка, чтобы ещё раз увидеть его достопримечательности.

11.Презентация «Достопримечательности Пронска». Просмотр.

12.Заключительное слово учителя.

-Известный русский писатель К.Д.Ушинский писал: «Одна у человека родная мать – одна у него и родина». Немало людей, долгое время находящихся вдали от родины, оглядываясь на пройденный путь и ощущая странное чувство утраты и тоски по прошлому, с особой теплотой вспоминают притягательную часть земли, которую сегодня принято называть «малой родиной». Но они считают, что именно она, первоначальная, где прошли детство, отрочество, юность, и является главной, самой дорогой, настоящей (а никакой не «малой») Родиной.

Чтение учителем стихотворения.

                                            И.Миронов

 Я в городе Пронске родился
И детство своё провёл,
Здесь первый раз в жизни влюбился
И первую книгу прочёл.
Здесь зори пылают пожаром,
Холмы и долины манят,
Здесь город построен недаром
Был девять столетий назад!

Я пронских холмов панораму
В душе сохраню навсегда,
Ведь Родину, как и маму –
Нельзя забывать никогда!

Я много республик объехал,
Во многих краях побывал,
Красивей я видел, но лучше,
Но лучше, увы, не встречал.
Там были и степи и скалы,
И дали морской полоса,
Но слишком недолго ласкала
Мне душу чужая краса.

Я пронских холмов панораму
В душе сохраню навсегда,
Ведь Родину, как и маму –
Нельзя забывать никогда!

В родные края возвращаясь,
К реке выйду я поутру,
В высокой траве поваляюсь
И ярких ромашек нарву
И, всё разнотравье вдыхая,
Скажу я, слезу не тая,
Что нет на земле лучше края,
Чем наша родная земля!!!

Я пронских холмов панораму
В душе сохраню навсегда,
Ведь Родину, как и маму –
Нельзя забывать никогда!!!

13.Подведение итогов.

Я надеюсь, что сегодняшний урок хоть немного тронул вашу душу и сердце. Вы пересмотрите  отношение к родной земле и передадите  свою любовь к ней детям и внукам в наследство.

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 891 452 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.02.2022 46
    • DOCX 33.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Старикова Галина Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Старикова Галина Алексеевна
    Старикова Галина Алексеевна
    • На сайте: 6 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11342
    • Всего материалов: 18

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой