Конспект урока математики на тему "Вычитание из двузначного числа чисел 2,3,4"

Дата: 12 мая 2020 год

Класс: 2 «Б» класс

Предмет: Математика

Тема: Вычитание из двузначного числа чисел 2,3,4.

Цель: Сложение и вычитание в пределах 10. Счёт равными числовыми группами. Составление задач по краткой записи, решение задач. Построение геометрических фигур по данным вершинам. Коррекция и развитие памяти на основе упражнений в запоминание и воспроизведении.

Технология проведения урока (этапы)	Деятельность учителя	Деятельность учеников	Используемые методы, формы, приемы
1. Мотивация к учебной деятельности.	1.Организация работы обучающихся. 2. Мотивация. Эмоциональный настрой.	Дети приводят в порядок свое рабочее место. Настраиваются на активную работу на уроке. Запись в тетради числа 12 мая	фронтальный
2. Актуализация знаний	1.  Пальчиковая гимнастика. 2.Минутка чистописания. 1 2 3 1 2 3 1 2 3 3. Сообщение темы и цели урока. 4. Устный счет.	Выполнение пальчиковой гимнастики с проговариванием Выполнение минутки чистописания в тетради Устное решение примеров	Фронтальный индивидуальный
Физкультминутка.
3. Первичное усвоение новых знаний.	1. Работа по учебнику с.64 №1 (устно) 10-2 10-3 10-1 12-2 11-1 13-3 11-1-5 12-2-3 13-3-2 14-4-4 15-5-1 16-6-6 2. Работа по учебнику с.64 №4 (устно) Реши примеры. Замени два вычитаемых одним числом.	Решение примеров устно Решение примеров устно	Фронтальный индивидуальный
Физкультминутка для глаз.
4. Первичное закрепление	1. Работа в тетрадях. Записать и запомнить примеры: 11-2=9 11-3=8 11-4=7 12-3=9 12-4=8 13-4=9	Выполнение упражнения в тетради самостоятельно или с помощью учителя.	Фронтальный индивидуальный
5. Рефлексия (подведение итогов урока)	1. Подведение итога урока. - Чему учились на уроке?                                            - Что нового узнали?                                                                  2. Оценивание работы обучающихся на уроке. - Оцените свои достижения на уроке                                                    - Кто доволен своей работой, все ли было понятно?	Отвечают на вопросы Самооценка работы на уроке	Фронтальный