Конспект урока "Мой посёлок" 7 класс

Кошелева Светлана Андреевна

48 лет

Тюменская область,село Омутинское

МАОУ Омутинская СОШ №2

Конспект урока в 7 классе по теме «Наш поселок.»

Тема урока «Unsere Siedlung»

Цели урока:

1.      Развивающие:

Развитие речевых способностей учащихся на основе повторения ранее изученного языкового и речевого материала, развитие коммуникативных умений и навыков по данной теме.

2.      Образовательные:

расширение страноведческих знаний о немецкоязычных странах. Систематизировать лексику по теме . Учить воспринимать на слух текст. Обобщить знания учащихся по теме «Unsere Siedlung» с использованием регионального компонента.

Повышение мотивации к изучаемому предмету.

2.      Воспитательные воспитания патриотических чувств, гордости за свою малую родину, воспитания бережного отношения к историческим памятникам как свидетелями прошлого, уважения к культуре родной страны, а также чувства прекрасного, трудолюбия, активности, целеустремленности и уважения к языку и культуре немецкого народа.

Компетенции:

1.Речевая: автоматизация навыков чтения и восприятия на слух с полным пониманием о своей малой родине.

2.Языковая: развитие коммуникативных умений и навыков по теме родина, навыки систематизации лексики на основе ассоциативных связей, умения в чтении и говорении

3.Социокультурная: диалог культур, ознакомление с достопримечательностями и историей родного села;

4. Компенсаторная: совершенствование навыков языковой догадки в умении понимать из контекста;

5.Учебно-познавательная: развитие умения сравнивать, оценивать, анализировать,работа с ИКТ

Оборудование:

·         УМК «Deutsch» И.Л.Бим 7 класс, презентация «Моя малая Родина», проектор, экран,видовые картинки изображения посёлка помещённые на экран компьютера; видеозапись   детей о достопримечательностях поселка;

Тип урока: комбинированный

Метод проведения: фронтальный, групповой, индивидуальный.

Место проведения: Центр немецкой культуры села Омутинского

Межпредметная связь: краеведение,музыка.

Время проведения: 45 минут.

Оборудование:

·         УМК к учебнику немецкого языка для 7 класса: И.Л. Бим- Москва: Просвещение, 2010г.

·         Аудиозапись для  7 класса.

·          

Ход урока

1.Организационный момент. (3мин.)

Ход урока 
1.Организационный момент. (3мин.) 
Guten Tag, liebe Freunde, liebe Gȁste! Ich begrüβe alle herzlich! 
Беседа с классом. Wie geht es euch? Was gibt es Neues? Wie findet ihr das heutige Wetter? Ist es kalt? Welche Jahreszeit ist es? 

2.Слово учителя (5 мин.) 
Heute haben wir eine ungewöhnliche Stunde. Und zuerst will ich über mein glückliches Ereignis (событие)in meinem Leben  erzählen. Das war eine Reise mit der Lehrergruppe aus dem Tyumener Gebiet im Deutschland. Wir haben deutsche Städte Hannover, Göttingen, Bremen besucht. Wir haben schöne Sehenswürdigkeiten gesehen und eine deutsche Schule besucht. Das  war eine wunderbare Möglichkeit mit  der deutschen Kollegin, mit deutschen Schülern kennenzulernen. Ich war in den Unterrichten in der Haupt und Realschule Meierten in Niedersachsen. Jetzt habe ich eine deutsche Freundin – das ist die Russischlehrerin Silvia Hartig. Ihre Schüler lernen Russisch als Fremdsprache. (Демонстрация презентации о Германии о школе в Германии)

 
3.Kinder! Gestern habe ich einen Brief  bekommen. Er hat mir sehr gefallen. Ich möchte ihn  euch zeigen. Lest bitte aufmerksam und sagt dann, worüber der Brief ist.
Ist diese Aufgabe klar? (Учащимся включается письмо из Германии, в котором школьники из Германии рассказывают о том, что изучают русский язык и собираются приехать в гости в наше село. )                                                                                  Meinersen    Niedersachsen 
                                                                                                                     Deutschland 
                                                                                                                    Den 26.02.2018 

    Liebe Freunde aus der Siedlung Omutinskoe!  Wir sind die Schüler der Klasse 7 „G“ der Realschule Meinersen in Niedersachsen. Wir lernen Russisch als Fremdspache. Im Russischunterricht besprechenn wir  das Thema „Reiseziele in Russland“. Darum möchten wir gern mehr über Siedlung Omutinskoe und Umgebung erfahren. Wir beginnen die Koffer zu  packen. Wir haben Omutinskoe als Reiseziel gewȁlt. Was gibt es Intereresantes in Ihrer Siedlung?  Können Sie uns die Sehenswürdigkeiten zeigen? 
Wir hoffen, wir sehen uns bald ! 
Mit freundlichen Grüβen die Schüler der Klasse 7 „G“ der Realschule Meinersen in Niedersachsen.

(После прочтения письма) Also, habt ihr alles verstanden?  Wo sprechen die deutschen Kinder hier? 
– Wie meint ihr,  worüber wir heute sprechen werden? (Ученики определяют тему урока) 
4.Ja, wir sprechen heute  über unsere Siedlung. Unser Theme heisst “ Unsere Siedlung ”. Как вы думаете, что сегодня на уроке нам предстоит сделать, чему мы будем сегодня учиться, что нового мы сегодня узнаем? 
Was Intereresantes gibt es  in unserer Siedlung? Was können wir unseren Gȁsten in unserer Siedlung zeigen? 
Meiner Meinung nach , wir  können  unsere Schule zeigen! 
Ich schlage vor,  unser Museum  zu zeigen! 
Ich möchte unseren Sportkomlex zeigen! 
Ich meine, dass wir alte Gebȁude und Denkmȁler zeigen können! 
5.Ich möchte eine Visitekarte unserer Siedlung machen!!(Презентация о поселке+ монологический рассказ учащегося)

5.Ich will eineVisitekarte unsererSiedlung machen!!(Презентация о поселке+ монологический рассказ учащегося)

Unsere Siedlung 
1. Unsere Heimat  ist  unsere Siedlung 
2. Omutinka ist nicht besonders groβ,aber ein  modernes Dorf. 
3. Die Natur ist sehr malerisch: der Fluβ Wagai, Wȁlder, Felder und Wiesen mit hohem Gras. 
4. Die Straβe sind asphaltietrt und mit Bȁumen bepflanzt. 
5. Hier fahren viele Autos und Busse. 
6. Hier sind viele Hȁuser, Geschȁfte, Lȁden. 
7. Hier gibt es einen Marktplatz. 
8. Die Kinder lernen in der Schule  oder gehen in  den Kindergarten, einige Kinder besuchen die Musikschule 
9. Ich liebe mein Dorf und wohne gern hier. 
10. Schön ist mein Dorf!

6.Просмотр видео№1 (Рассказывает девочка о школе)

                    Meine Schule 
1. Ich lerne in der Schule Nummer  2 
2. Unsere Schule ist neu und modern. 
3. Sie ist groβ,hell und schön. 
4. Hier gibt es eine Garderobe, einen Speiseraum, eine Computerklasse,eine Aula,eine Bibliothek und viele Klassenrȁume 
5. In den  Klassenzimmern gibt es eine Computertafel, eine Wandtafel, viele Schulbänke und einen  Bϋcherschrank. 
6. Der Schulhof ist groβ. 
7. Im Frϋhling arbeiten die Schϋler im Schulgarten. 
8. Sie pflanzen hier Bäume und Blumen.

Просмотр видео№2 (Рассказывает мальчик о музее)

In Omutinskoe  gibt es ein Museum . Es liegt in der Sowetskaja-Straβe. Das Museum befindet sich  im historischen  Gebȁude. Das Haus wurde von Motorin Iwan Lukitsch  gebaut. Das Museum ist die beste Sehenswürdigkeit unserer Siedlung! .Das Museum wurde im Jahre 2003 gegründet .Hier gibt es viele  Ausstellungen. Das sind   „  Der Vaterlandische Krieg“, „Das alte russische Haus“ und andere. 
Die Leiterin unseres  Museums ist Fedorova Olga Lwowna.Unsere Klasse hat auch das Museum besucht. 
Ich empfehle allen Schülern meines Alters  dieses Museum zu besuchen.

Просмотр видео№3 (Рассказывает мальчик о спорткомплексе)

In unserer Siedlung ist der Sport sehr beliebt. In Omutinskoe  gibt es ein Sportkomlex . Wir haben alle Möglichkeiten, um Sport zu treiben. Die Menschen treiben verschiedene Sportarten:Basketball,Volleyball,Fuβball,Leichathletick Hier gibt es ein  groβes Stadion. Bei gutem Wetter können wir  hier trainieren. In dem Stadion finden oft Sportfeste  statt. Fuβball ist die populȁrste Sportart. Unsere Fuβballmansachaft nimmt aktiv an allen Wettkȁmpfen teil und  gewinnnt sehr oft. Im Winter treibt man Eisschneelauf, spielt man Eishockey. Im Sportkomlex gibt es  eine eingerichtete Sporthalle. Hier finden  Turnstunden für Kinder statt. Die Kinder  trainieren viel und regelmȁβig! Man sagt : „Sport treiben-gesund bleiben!‘ Wer Sport  regelmȁβig treibt, ist immer guter Laune. Sport macht den Menschen krȁftig und munter. Aber der Sport bedeutet nicht nur Gesundheit. Sport lernt leben, bringt Freude und Freunde.

 Heute befinden wir uns im Deutschzentrum- das ist auch  eine besondere Sehenswürdigkeit unserer Siedlung. Das ist nicht nur ein kleines Museum und Kulturzentrum! Das sind  die Leute! Sie sind Russlandsdeutsche. Ihre Groβeltern sind aus der Wolga nach Sibirien gekommen. Und jetzt  werden  wir kennenlernen und unterhalten uns.

  Дети :Guten Tag, liebe Freunde, liebe Gȁste! Können ihr uns über das Deutschzentrum erzȁhlen?

Was macht ihr hier?

Представители немецкой диаспоры:

1.         In unserem Deutschzentrum finden oft Feste  statt. Das sind Оktoberfest, Weinachten, Martin Tag, Ostern, Mutter Tag und andere. Wir singen deutsche Lieder, unterhalten uns, trinken Tee mit verschiedenen Kochen. 

2.         Wir lernen die deutsche Sprache. Hier gibt es einen Kinderzirkel. Wir besuchen dieses Zirkel  gern. Wir lernen deutsche Gedichte, spielen, inszenieren Märchen. Das macht uns Spaβ.

3.         Dreimal waren  wir  in unserer Heimat an der  Wolga. Das war wunderschön. Wir haben alte deutsche Häuser gesehen, den alten Friedhof  besucht. Einige hatten Glück, weil sie ihre Verwandten gefunden haben. Besonders  schön war die  Reise in die  Stadt Wolgagrad. Wir erinnern uns daran. Hier gibt es einige Fotos! Sehen Sie bitte!

Danke schön – das ist sehr interessant!!!  Können Sie uns helhen eine Reisekarte durch unsere Siedlung machen?

 Bitte,wollen wir zusammen  eine Reisekarte durch unsere Siedlung machen!

И все  вместе делаем карту путешествия из готового материала на ватмане (Звучит песня на русском языке «Омутинский район»)

В завершении предлагаю вместе спеть песню

Ты, ты у меня на сердце1

Du, du liegst mir im Herzen du, du liegst mir im Sinn. Du, du machst mir viel Schmerzen, weißt nicht wie gut ich dir bin. Ja, ja, ja, ja, weißt nicht wie gut ich dir bin. So, so wie ich dich liebe so, so liebe auch mich. Die, die zärtlichsten Trieb fühle ich ewig für dich. Ja, ja, ja, ja, fühle ich ewig für dich. Doch, doch darf ich dir trauen dir, dir mit leichtem Sinn? Du, du kannst auf mich bauen weißt ja wie gut ich dir bin! Ja, ja, ja, ja, weißt ja wie gut ich dir bin! Und, und wenn in der Ferne, mir, mir dein Bild erscheint, dann, dann wünscht ich so gerne daß uns die Liebe vereint. Ja, ja, ja, ja, daß uns die Liebe vereint.

Ты, ты у меня на сердце, Ты, ты в моих мыслях. Ты, ты делаешь мне очень больно, Не знаешь, как я для тебя хороша. Да, да, да, да, Не знаешь, как я для тебя хороша. Так, так, так же, как я тебя люблю, Так, так, тоже полюби меня. Нежнейшее, нежнейшее влечение Чувствую я вечно к тебе. Да, да, да, да, Чувствую я вечно к тебе. Всё же, всё же, могу ли я тебе доверять, Тебе, тебе, с легкомысленным нравом? Ты, ты можешь на меня положиться. Знай же, как я для тебя хороша! Да, да, да, да, Знай же, как я для тебя хороша! И, и когда вдали Мне, мне явится твой образ, Тогда, тогда пожелаю я сильно, Чтобы любовь соединила нас. Да, да, да, да, Чтобы любовь соединила нас.

Представители немецкой диаспоры угощают детей пирогом, я раздаю маленькие маршрутные листы!!

6. Итог урока. Рефлексия. 

Haben wir heute in der Stunde etwas Neues erfahren?

Ich bedanke ihr für die Arbeit. Ihr wart heute sehr aktiv, aufmerksam, freundschaftlich. (Учитель подводит итог всей работы учащихся на уроке.)

Die Hausaufgabe . Schreibt bitte einen Brief deinem deutschen Freund, in dem du ihm über die kleine Heimat berichtest.

Alles Gute. Die Stunde ist aus.