1.
Приветствие
-
Stand up, please! Good morning, boys and girls! I am very glad to see you.
-
Sit down, please.
- Речевая разминка.
- How are you today?- Who is
on duty today?
- What is the date today? - What is
the weather like today? - Who is absent today?
2.
Определение темы урока.
-
Children, please, open your books at p. 88 and look at the picture and the
title of the text!
-
What will we do today? Как вы
думаете, Что мы будем делать сегодня?
3. Установка на деятельность на уроке. Сообщение плана урока.
-Excellent, pupils! You are
right! Today we are going to read the text “Around the world in 80 days” by
Jules Verne.
4.
Фонетическая зарядка.
-
Look at the board. Listen to me.
Grin
– усмешка
Eyebrows
- брови
astonishment- удивление, изумление
In despair – отчаяние, безысходность
Shake – трясти, качать
cloak - плащ, накидка
Set
foot – ступать ногой
Soil
– почва, земля
Trouble
– тревожить, беспокоить
Steamer
– пароход
Descend
– спускаться
Bare
- голый
Mud
– грязь
Purchase
- покупать, приобретать
Have in mind - держать в голове
Due – обязанный, должный
-
Now repeat after me all together.
- N, read, please.
1.Изучение нового материала.
a)
Тренировка навыков
говорения – структура Think Write Round Robin;
-So
let’s start our lesson. Open your books at page 88 and look at ex. 1.
Look
at the picture and the title of the text.
Who are these characters?
What are they about to do?
-
You should think, write and then
discuss it in your groups.
Каждый участник группы думает, записывает, и затем обсуждают в
группах.
-
Let’s listen to your answers. Table 2, pupil 1, please.
Стол номер 2 ученик
1.
Thank
you. I’ll write down 1 of your answers on the blackboard.
b)
Тренировка навыков чтения
- структура A/R Guide;
-
Now let’s read the biography
below to find out.
-
Good job. Tell me please, do you
change your mind after the reading the biography? Let’s write down your
answers on the blackboard.
Скажите, пожалуйста, поменялось ли ваше мнение после прочтения
биографии? Давайте запишем на доске ваши ответы и сравним ответы До и После.
с) Тренировка навыков говорения. – Структура Corners.
-
Our lesson continues. Look at Ex. 2a. Let’s think what did Phileas Fogg and
Passepartout take with them on their trip?
I’ll give you 4 variants of answer.
Each answer has its corner. You should choose your variant and your corner.
(1st corner - Case
(5 shirts, 8 trousers)
2nd corner - Mobile
phone
3rd corner - Food
4th corner - Carpet
bag(2 shirts,
3 pairs of stocking)
- Вам нужно подумать и выбрать 1 из ответов из
4 предложенных. Каждому ответу соответствует свой угол. Напишите на листочке
название своего угла, не обсуждая с другими учениками, и подойдите к
выбранному углу.
-
Now discuss in pairs, why do you
choose this corner.
- Сейчас обсудите в парах, почему вы выбрали
данный угол.
-
Let’s listen to this corner….
- A теперь
поделитесь мыслями своего партнера.
c)
Тренировка навыков чтения
(чтение текста)– структура A/R Guide
-
Well done. It’s time to find out. Let’s read the story.
- Сейчас мы прочитаем и переведем отрывок из рассказа, и узнаем измениться
ли ваше мнение.
-
Let’s compare your answers Before and After. Which paragraph do you help to
understand that they take….?
d)
Тренировка навыков диалогической
речи – Inside-outside circle
-
it’s time to answering questions.
- Ну а сейчас самое время узнать насколько хорошо вы запомнили
содержание отрывка. Сейчас мы с вами образуем 2 круга - внутренний и внешний
и попытаемся ответить на вопросы. Я задам вопрос, а ученики из внешнего круга
отвечают своему партнеру. Затем меняемся ролями. Отвечаем в течении 10
секунд.
1.
Where did they start for?
2.
How much money did they take?
3.
Who came up to Mr. Fogg?
4.
How many friends did Mr. Fogg notice?
5.
Where did Mr. Fogg win 20 guineas?
6.
When did they plan to back in London?
1.
Рефлексия
- There are five minutes before the bell. Давайте оценим свою деятельность на уроке. Выберите смайлик соответствующий
вашему настроению и вашей работе на уроке.
2.
Объяснение домашнего
задания:
- Your hometask will be ex. 4a,b p. 88-89
3.
Оценка деятельности учащихся
на уроке.
-
You worked very hard today! Thank you very much! Your marks for today: Tanya
– a five, Yana – a five…..
4.
Прощание.
-
Stand up, please! The lesson is over, good bye!!!
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.