933330
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыКонспект урока на тему: "Чтение плана местности" (6 класс)

Конспект урока на тему: "Чтение плана местности" (6 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: «Чтение плана местности, топографической карты, схемы»


Ход урока


I.Организационный момент. (Готовность класса). Взаимные приветствия учителя и учащихся, проверка посещаемости. (2 мин.)

II.Разминка (проверка знаний учащихся, по предыдущему уроку). (8 мин.).

III.Этап подготовки учащихся к активному и сознательному восприятию нового материала. (3 мин.)

IV.Объяснение нового материала. (25 мин.)

V.Рефлексия.

Проверка понимания учащимися нового материала. (3 мин.)

Выставление оценок. (2 мин.)

Домашнее задание. (2 мин.)

I.Организационный момент. (2 мин.)

- Здравствуйте ребята! ( класс здоровается с учителем).

- Садитесь! (дети рассаживаются по местам).

- Для начала отметим посещаемость (староста или ответственный за посещаемость говорит кого нет, учитель отмечает в журнале отсутствующих)

II.Разминка (проверка знаний учащихся, по предыдущему уроку). (8 мин.).

- Ребята на прошлом уроке, мы с вами изучали тему: «Изображение элементов земной поверхности на плане.

- Что такое план?

- Как изображается поверхность Земли на плане?

- Что такое горизонтали?

- Рельефом называется:

(Учащиеся показывают свои знания, участвуют в беседе).

III.Этап подготовки учащихся к активному и сознательному восприятию нового материала. (3 мин.)

Учитель формулирует цель. Учащиеся воспринимают информацию, самостоятельно определяют для себя задачи на уроке.

Цели урока:

- Продолжить формировать навыки учащихся составлять план местности одним из способов (полярная или маршрутная съемка).

- Сформировать у учащихся представление об особенностях изображения земной поверхности на плане местности;

- Оформить результаты работы по составлению плана местности.

- Продолжить формировать у учащихся умение работать с планом местности и решать практические задачи.

- Научить учащихся уметь читать план местности и работать с условными знаками.

Оборудование: план местности, физическая карта, картины.

Тип урока: Изучение нового материала.

IV.Объяснение нового материала. (25 мин.)

- Тема сегодняшнего урока: «Чтение плана местности, топографической карты, схемы».

В тетрадь число и тема урока.

- Ребята! Кто знает, что такое план местности?

- Итак, тогда приступим к изучению новой темы.

- Ребята, так что же такое план местности?

- Планом местности называют чертеж, изображающий небольшую часть поверхности Земли в уменьшенном виде (по-латыни планум – плоскость).

- По плану можно узнать общие черты местности, месторасположение предметов и точно определить расстояние между ними.

- Формы предметов на плане – это вид предметов сверху. Поэтому, одно -, двух -, и многоэтажные дома выглядят одинаково, так как на плане обозначают только занимаемую ими площадь.

- Внимательно посмотрите на рис.16, стр.24. Извилистая синяя линия обозначает реку; участок с изображением дерева – лес; мелкие коричневые точки – пески; прямоугольники – дома, селения; зеленый участок с мелкими кружочками – сад.

- Домашним заданием было, нарисовать условные знаки в тетради.

- Все ли это сделали?

- Условные знаки. Предметы на плане изображают условными знаками. На рис.18 все прекрасно видно. Во многих случаях рисунок или цвет условных знаков показывает особенности предметов, изображенных на плане. Например, обозначения отдельно стоящего дерева, ветряной мельницы, дорожного указателя и многие другие условные знаки напоминают их внешний вид. Группа однородных объектов, тесно связанных друг с другом, занимающих определенную поверхность земли, окрашена определенным цветом. Например, участки водной поверхности окрашены голубым цветом, лес – зеленым цветом, местность с обозначением кустарниковых растений – бледно-зеленым цветом и т.п.

- А сейчас давайте опишем местность, которая изображена в учебнике на стр.16.

- Вы довольно точно описали ту местность, которая изображена на плане. В этом вам помогли условные знаки. Для изображения объектов на плане местности используются особые условные знаки.

- Я вам буду показывать условные знаки. А вы попытаетесь догадаться, что они обозначают.

- План местности имеет важное значение в хозяйственной деятельности человека. Перед тем, как начать любое крупное строительство – завода, фабрики или гидроэлектростанции, - нужно начертить план той местности. Чтобы проложить дорогу, построить здание, нужен план. Специалист сельского хозяйства так же планирует посевные работы. План помогает ориентироваться на местности во время туристических походов и путешествий. Поэтому умение разбираться в плане, изображать его на бумаге очень важно.

- Ребята, а сейчас задание, которое вы будете выполнять самостоятельно.

- Используя текст и иллюстрации учебника, изобразите план местности в тетради.

- Каждый берет определенный участок, улицу, район в поселке.

- Время на выполнение самостоятельного задания 15 мин.

V.Рефлексия

- Что такое план?

- Как изображается поверхность Земли на плане?

- Что такое условные знаки?

- Для чего нужны условные знаки?

Выставление оценок. (2 мин.)

- Итак, сегодня вы все работали хорошо.

- Стоит отметить активность учащихся при работе над новой темой (учитель объявляет оценки, ставит в журнал/дневники).

Домашнее задание: (2 мин.)

- Записываем домашнее задание в дневники.

- Параграф 9, ответить на вопросы 1-6, в конце параграфа.

- Повторить пройденный материал. Приготовиться к опросу на следующий урок.

- Всем спасибо за урок!!! До свидания!!!


Общая информация

Номер материала: ДВ-090903

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.