Конспект урока на тему "Доврачебная помощь измерение температуры"

Государственное автономное общеобразовательное учреждение Краснодарского края «Новолеушковская школа-интернат с профессиональным обучением»

Конспект занятия

«Первая доврачебная помощь. Измерение температуры»

Мастер производственного обучения

по профессии «социальный работник»

Мизильская Н.Н.

2015-2016 уч.г.

Тема урока: Первая доврачебная помощь. Измерение температуры

Цель урока: дать знания и умения по оказанию первой доврачебной помощи: измерение температуры тела человека.

Задачи:

- обучающие: формировать знания по оказанию первой доврачебной помощи;

- развивающие: развивать жизненно важные умения в оказании первой доврачебной помощи, развивать логическое мышление, память, речь;

- воспитательные: воспитывать бережное отношение к своему и чужому здоровью, интерес к приобретению знаний.

Оборудование: ИД, компьютер, инструкционная карта «Измерение температуры», карточки по теме урока, термометр, презентация к уроку, школьные принадлежности.

Ход урока

            I.      Организационный момент

- проверка явки учащихся, внешнего вида;

- проверка готовности обучающихся к занятиям;

- наличие тетрадей.

- Добрый день, ребята. Рада приветствовать вас на занятии. Если день начинать с улыбки, то можно надеяться, что он пройдет удачно. Давайте сегодняшнее занятие проведем с улыбкой. Главная задача – быть внимательными, активными, находчивыми, а главное – трудолюбивыми. Показывать, что мы знаем и как умеем работать. (здоровьесбережение)

         II.      Опрос обучающихся

- Какой раздел профессионального модуля мы изучаем?

- Что включает в себя изучение этого раздела?

     III.      Сообщение темы и целей занятия

На интерактивной доске появляется слово. (ИКТ)

Упражнение «Буквы рассыпались». (коррекционно-развивающее)

Задание: Собери из букв слово.

 

Т Е М Е Р М О Т Р

- Для, каких целей нам нужен термометр? (Измерять температуру)

На интерактивной доске появляется словосочетание - измерение температуры. (ИКТ)

- Если врач оказывает помощь, какая это помощь? (вопрос слабым обучающимся) (врачебная)

- Если мы себе или близкому, или другу оказываем помощь до врачей, как можно назвать такую помощь? (проблемный вопрос) (доврачебная помощь).

На интерактивной доске появляется второе словосочетание - доврачебная помощь (ИКТ).

Существует несколько видов доврачебной помощи и тема нашего урока: «Доврачебная помощь: измерение температуры».

      IV.      Объяснение нового материала

1. - Как вы думаете, чем мы будем заниматься сегодня на уроке?

- Поближе познакомимся с одним из видов доврачебной помощи и поупражняемся в оказании доврачебной помощи: измерении температуры. Но для этого изучим, из чего состоит термометр.

         V.      Физминутка (здоровьесбережение)

- Проведём упражнения для пальцев, подготовим их к письму: возьмите в руки карандаш или ручку и покатайте в ладошках и подушечками пальцев).

Сядьте удобно, выровняйте плечи, откройте и положите тетрадь под наклоном.

2. Работа в тетради

Запишите число и тему урока.

- Скажите, что такое доврачебная помощь? К какому мы пришли выводу? (Вопрос для сильных обучающихся)

Доврачебная помощь - это оказание помощи людьми, не имеющими медицинского образования до прибытия врача.

 

Одной из оказания социальных услуг пожилым и инвалидам на дому является услуга «Оказание доврачебной помощи: измерение температуры».

- Что же такое температура тела? Ответ на этот вопрос подготовила нам в своем сообщении Галина З.

Сообщение Галины З.

Температура тела

В теле человека в результате переработки питательных веществ происходит образование энергии, расходуемой на работу мышц человека, а также тепла, расходуемого на поддержание определенной температуры тела. Расположенный в головном мозгу человека центр теплорегуляции поддерживает температуру тела между 3 6 и 3 7. Этот центр отвечает также за то, чтобы температура тела была приблизительно одинаковой, независимо от того, вырабатывает ли организм тепло (например, когда человек дрожит от холода) или отдает его (например, когда человек потеет). Если в результате вторжения в организм возбудителей болезни тепловой центр возбуждается и побуждает организм к усиленной выработке тепла, то температура тела поднимается. Последствием этого является повышенная температура или жар.

Нормальная температура, повышенная температура и жар

Нормальная температура человеческого тела находится в интервале между 36 и 37 градусами Цельсия. Небольшие колебания температуры (в пределах одного градуса) считаются нормальными, причем наиболее низкая температура тела наблюдается обычно в середине ночи, а самая высокая - в вечернее время.

- Температура ниже 36°С считается пониженной;

- Температура между 37° и 38°С называется субфебрильной лихорадкой;

-Температура выше 38°С называется фебрильной лихорадкой;

- Температура выше 39°С (при измерении подмышкой) называется пиретической лихорадкой.

 

- Спасибо, Галина.

Итак, температура тела – это показатель теплового состояния организма человека.

- Первое, что мы делаем, если чувствуем недомогание? (измеряем температуру тела)

      VI.      Физминутка (здоровьесбережение)

Всем друзьям - физкультпривет, (Прогнуться назад потянуться)

Сделал паузу иль нет? (Поморгать глазами, несильно потереть глаза)

Быстроногому гонцу (Бег на носках сидя)

И отважному борцу, (Наклоны вправо, влево, руки согнуты – в стороны)

И гимнасту, (Руки вниз, спину выпрямить, подбородок поднять)

И пловцу - (Движения руками «Брасс»)

Всем друзьям – физкультпривет!

Ты готов к работе? Нет???

- Продолжим.

- Расскажите, как можно измерить температуру тела? (в подмышечной впадине)

- Но еще, ребята, температуру тела измеряют двумя другими способами.

Способы измерения температуры

Чтобы измерить температуру тела как можно точнее, необходимо измерять ее с помощью термометра. В уходе за больными используется три основных способы измерения температуры.

1. В подмышечной впадине

2. Оральное измерение (во рту).

3. Ректальное измерение (в прямой кишке).

- Давайте поближе остановимся на каждом способе.

Для этого давайте разделимся на три группы. После того, как я вам расскажу о трех способах измерения температуры, каждая группа расскажет о «+» и «-» каждого способа. (Вопрос поискового характера)

 

Сообщение учителя о трех способах измерения температуры

1. В подмышечной впадине

 - Точно вложить термометр в подмышечную впадину;

- Подмышечная впадина должна быть сухой; измерению не должны мешать детали одежды больного;

- Продолжительность измерения: 10 минут.

2. Оральное измерение (во рту).

- Специальная конструкция термометра (только для индивидуального пользования)

- Термометр следует класть под язык;

- Продожительность измерения: 8 минут; не использовать у детей.

3. Ректальное измерение (в прямой кишке).

- Больной лежит на боку или на спине;

- Смазать термометр;

- Вращающим движением ввести термометр;

- Для домашнего ухода: крепко держать термометр;

- Продолжительность измерения: 3 минуты.

Вы узнали о трех основных способах измерения температуры тела.

- Подумайте, какие преимущества и недостатки имеет каждый способ измерения (в подмышечной впадине, во рту или в прямой кишке).

Коллективная работа на интерактивной доске (ИКТ)

Заполнение таблицы (Представитель каждой группы на доске заполняет графу своего измерения температуры)

Внесите результаты ваших размышлений в следующую таблицу и заполняйте таблицу в тетради:

Способы измерения температуры.

	В подмышечной впадине	Во рту	В прямой кишке
Преимущества
Недостатки

 

Гимнастика для глаз (Здоровьесбережение)

Выполнить упражнение «Квадрат»

Представьте себе квадрат. Переводите взгляд из правого верхнего угла в левый нижний – в левый верхний, в правый нижний. Еще раз посмотреть в углы воображаемого квадрата.

Продолжим.

Посмотрим, что у нас получилось.

	В подмышечной впадине	Во рту	В прямой кишке
Преимущества	Легкость выполнения	Проста, быстрота измерения, отсутствие источников возможных ошибок	Быстрота измерения, наибольшая точность измерения, отсутствие источников возможных ошибок
Недостатки	Многочисленные источники возможных ошибок: неточность, длительность измерения, неправильное положение термометра, у неспокойных пациентов опасность падения термометра	Непригодность для детей и людей, страдающих отдышкой, опасность разбить термометр	Неприятность для больного, у неспокойных пациентов опасность разбить термометр, непригодность при заболеваниях прямой кишки

Обратите внимание на правила обращения с термометром:

Перед употреблением проверить состояние термометра:

- наличие повреждений;

- положение ртути;

- если термометр хранился в дезинфицирующем растворе, его следует промыть и вытереть.

После употребления

- вымыть термометр проточной холодной водой;

- если производилось ректальное измерение, протереть термометр ватой;

- простерилизовать в дезинфицирующем растворе;

 

- хранить термометр в футляре (при постоянном пользовании термометр можно держать в стакане с дезинфицирующим раствором и ватой).

Будьте осторожны, если разобьете термометр. Ртуть ядовита!

Устройство термометра:

- запаянный стеклянный сосуд без воздуха;

- шкала, проградуированная от 34 до 42;

- деление шкалы;

- отделение для ртути;

- стеклянная трубка, выделенная контрастным цветом.

  VII.      Закрепление нового материала

- Расскажите о способах измерения температуры.

- Какой из способов нельзя применять у маленьких детей? Почему?

- Почему с термометром надо обращаться аккуратно и осторожно?

- Как устроен термометр?

Решите минитест:

1. Самое распространённое место постановки термометра?

в ухе

в подмышечной впадине

в ротовой полости

Каким из этих термометров чаще всего пользуемся?

инфракрасный

ртутный

электронный

Сколько минут нужно измерять температуру тела человека ртутным термометром?

10 минут

5 минут

15 минут

К какому виду помощи относится измерение температуры?

врачебная

доврачебная

никакая

 

VIII.      Самопроверка

На доске появляются правильные ответы. Обучающиеся проверяют правильность ответов.

      IX.      Подведение итогов

1.     Выставление оценок

2.     Д/З: лекции