Конспект урока на тему "Изонить"

Урок технологии во 2 классе.

Тема урока.  Изонить. Что могут нитка и иголка.

Цели и задачи: 
-Познакомить учащихся с нитяной графикой – изонитью.

- Ознакомить и обеспечить усвоение знаний и умений при выполнении ручных стежков и строчек, ознакомить с правилами.

-Научить самостоятельно оценивать результаты работы.

-Способствовать формированию интереса к культуре и искусству; совершенствовать эстетические взгляды, способствовать развитию творческих способностей личности.

-Способствовать развитию сенсорных и моторных навыков учащихся.

Оборудование: компьютер, мультимедийная доска, презентация.

Материалы: - белый  картон;

                       -нитки разных цветов

Инструменты: -игла  -ножницы –линейка -циркуль

Ход урока

1. Организационный момент

Учитель;  предлагает проверить свою подготовку к уроку и своего товарища по парте.
 Учащиеся;  готовятся к уроку и проверяют подготовку товарища.
Учитель:- В начале нашего занятия давайте проверим свои рабочие места. У вас на столах должны лежать: цветной картон, ножницы, иголка, цветные нитки, скотч, линейка, циркуль, карандаш.

2. Актуализация

Учитель: -Ребята, назовите предметы, которыми можно рисовать (карандаши, краски, фломастером, пальцем, мелом)
-Оказывается, можно выполнить рисунок и  нитями, натянутыми в определенном порядке на твердом фоне. Мы познакомимся с новым для нас видом искусства – Изонить. 

Что такое "ИЗОНИТЬ"?

Вы б у нас спросили.

Как нитью по картону шить,

Мы б Вам объяснили.

          Нужно большое желание,

          Бурная фантазия.

          Старание, терпение

          И хорошее настроение!

                    И тогда!..

                    Ромашка расцветёт,

                    И Жар-птица оживёт.

                    Ангел крыльями взмахнёт,

                    И кораблик поплывёт!

3. Открытие нового знания

Впервые данное рукоделие  появилось в Англии в 17 веке. Ткацкие работники наматывали нити на гвозди вбитые в дерево. Первоначально эти узоры служили эскизами для рисунков на ткани. Затем их стали использовать как самостоятельное украшение для дома. В современном мире у изонити масса названий - вышивка по картону, нитяная графика. В качестве основы для рисунка используется картон, дерево, СD диски, бархатная бумага. Сам рисунок вышивается нитками по созданному шаблону. Эти шаблоны можно найти в интернете, а можно создать самому. Используя современные нитки и красивый картон можно создавать настоящие шедевры.
 (слайды рисунков изонитью, показать работу сделанной изонитью)

4. Демонстрация и анализ образца.

Учитель: -Что потребуется нам для работы? (картон, иголка, нитки)

Учитель: -Достоинство этой техники - простота. На первый взгляд, кажется, что требуется много терпения, опыта и знаний. Но это совершенно не так! Создать красивую и аккуратную работу можно с первого раза! В основе изонити лежит заполнение нитками геометрические фигуры. 

Для начала мы с вами выполним  Угол
Учитель: кто мне может сказать что такое угол? Как он выглядит ?

( — это геометрическая фигура, состоящая из точки и двух выходящих из нее лучей. Прямой угол равен 90°. Это угол, один луч которого лежит горизонтально, а другой вертикально. Лучи прямого угла строго перпендикулярны друг другу.) (показ на слайде угла)

Учитель:- А как выглядит у нас окружность ?    

( — это замкнутая плоская кривая, все точки которой одинаково удалены от центра.) (показ на слайде окружности)

Цветоведение, результаты деятельности (Слайд)

Учитель:- Большое значение при выполнении работ имеет и цветовая гамма. На занятии мы часто встречаемся с вопросом: «Какой применить цвет?». Ответ на этот вопрос мы находим в цветовом круге.

5.  Правила техники безопасности

Учитель: Давайте мы с вами повторим технику безопасности в работе с иголкой и ножницами

-Проведем игру  «А ты знаешь, что…». Я начинаю предложение словами «А ты знаешь, что…», а вы продолжаете.

Техника безопасности при работе с иглами. (слайд )

а) Храни иглу всегда в игольнице.
б) Не оставляй иглу на рабочем месте без нитки.
в)  Передавай иглу в игольнице и с ниткой.
г) Не бери иглу в рот, не играй с ней.
д) Не втыкай иглу в одежду.
е) До и после работы проверь количество игл.
ж) Храни игольницу всегда в одном месте.
з) Не отвлекайся во время работы с иглой.

 - при работе с ножницами – (слайд)

а) Работай с хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.

б)  Ножницы должны иметь тупые, округлые концы.

в)   Не оставляй ножницы раскрытыми.

г) Передавай ножницы кольцами вперёд.

д)  Не играй с ножницами, не подноси к лицу.

е) Используй ножницы только по назначению.

6. Этапы заполнения фигур

Учитель:- Все правила повторили. Теперь можно и преступить к работе.

Работа учащихся под руководством учителя .

Приём «Заполнение угла»  (Показ слайда)

Начертить на изнаночной стороне картона любой угол.

Разделить каждую сторону угла с помощью линейки на 6 (всего 12) равных частей (можно через 5 мм).

Пронумеровать полученные точки, начиная от вершины. Вершину угла обозначить точкой «0».

Сделать иглой дырочки.

Вдеть нить в более тонкую иглу.

Заполнить угол по схеме, начиная с изнанки.

Приём «Заполнение окружности» (показ слайдов)

Начертить окружность (сначала небольшого радиуса 30-50 мм).

Разделить окружность на 12 равных частей. После освоения приема, ребята делят окружность «на глаз», прокалывая картон через равные промежутки (чем меньше расстояние между проколами, тем ажурнее и интереснее получается работа). Важно, чтобы точек было четное количество.

Сделать проколы в полученных точках.

Вдеть нить в иглу.

Заполнить окружность по схеме.

7. Заключительная часть.

Физкультминутка:

Все подняли руки - раз!

На носках стоит весь класс,

Два присели, руки вниз,

На соседа посмотри.

Раз! - И вверх,

Два! - И вниз,

На соседа посмотри.

Будем дружно мы вставать,

Чтобы ногам работу дать.

Раз - присели, два - поднялись.

Пусть сильнее ваше тело.

Кто старался приседать,

Может уже и отдыхать

                        Вопросы для закрепления:

1. Назовите основные приёмы выполнения изонити.

Заполнение угла, заполнение окружности, заполнение дуги.

2. Что мы с вами научились сегодня выполнять?

Заполнять угол и заполнять окружность.

3. Ещё раз вспомним что такое «нитяная графика» или изонить?

«Нитяная графика», или изонить (хордовая вышивка), - это графический рисунок, выполненный нитями, натянутыми в определённом порядке на твёрдом фоне.

4. Какие инструменты и материалы применяются?

Материалы: Для выполнения рисунка применяются нити разного цвета, картон
Инструменты: игла, ножницы, циркуль, карандаш, линейка.

5. Как вы думаете какими качествами при выполнение работы мы должны с вами обладать ?
( терпением, аккуратностью…) А теперь посмотрим, что у вас получилось. 

Благодарю вас за работу на уроке. С вами было интересно работать.