Конспект урока на тему: "Основные группы придаточных предложений. Придаточные определительные"

Урок русского языка в 9 классе.

Тема урока: «Основные группы сложноподчинённых предложений. Сложноподчинённые предложение с придаточными определительными».

Цели урока:

• познакомить с основными группами сложноподчинённых предложений и их признаками;

• научить определять значения придаточных, ставя к ним вопросы;

• научить определять придаточные определительные, ставя к ним вопросы;

• правильно ставить знаки препинания между частями сложноподчинённых предложений, обосновывать их постановку.

Ход урока.

1.Словарно-орфографическая работа. Запись слов.

Салон- 1. помещение для выставки, демонстрации товаров; 2 (устар.) комната для приёма гостей. 3-внутреннее помещение автобуса, троллейбуса, самолёта и др.

инициатива (инициум — начало (лат.); инициативный, инициативность, инициатор.

2. Доба вить в каждое предложение придаточное, расставляя знаки препинания. Вставьте союзные слова КОТОРЫЙ, КТО.

а) Молодые берёзки …..........шелестят своей зелёной листвой.

б) Там на реке.............выросла электростанция.

в) В походе легче тому.................

2. Проверка задания.

Вывод: придаточные предложения можно присоединить к главному союзными словами КОТОРЫЙ, ГДЕ, КТО, поясняют существительные в главном предложении и отвечают на вопросы КАКИЕ? КАКАЯ? КАКОМУ? как член предложения определение.

- Итак, мы можем сказать, что придаточные предложения могут отвечать на вопросы членов предложений, поэтому и делятся на три большие группы: придаточные определительные, изъяснительные, обстоятельственные.

Каковы же цели нашего урока?

( говорят учащиеся, учитель дополняет)

3. Новый материал. Знакомство с таблицей.

1. Придаточные изъяснительные	Что? Чего? О чём? и др.	Союзы что, чтобы, будто, как и др.Союзные слова где., как, сколько, почему и др.
1. Придаточные обстоятельственные	Где? Куда? Откуда? Когда? Как? Зачем? Почему и др.	Союзы куда, когда, потому что, так что, чтобы, будто, словно и др.; союзные слова как, насколько; + указательные слова

- Какие группы придаточных предложений бывают?

- Как определяем их вид?

4. Возвращаемся к ранее написанным предложениям.

Прочитайте главные и придаточные предложения.

Вопросы:

- Какие слова в главном поясняют придаточные? Задаём вопрос.

- Какой частью речи они являются?

- На какой второстепенный член они похожи?

- Какие это придаточные?

- Являются ли союзные слова членами предложения? Какими?

5. Закрепление материала.

1. Определить вид придаточного предложения, поставить нужные знаки препинания, составить схемы.

а) Люди которые отрекаются от Родины отрекаются тем самым от себя.

б) Ценить людей надо по тем целям которые они перед собой ставят.

2. Составьте сложноподчинённые предложения с придаточными определительными со словами САЛОН, ИНИЦИАТИВА, составьте схемы.

3. Творческое списывание. Из данных предложений построить сложноподчинённые с придаточными определительными, использовать союзные слова что, который, где и другие.

1) Место было поистине очаровательным. Мы приехали сюда.

2) В той стороне чувствовалось приближение рассвета. Оттуда поднимались новые звёзды.

3) Над полянкой вспорхнула первая бабочка. На этой полянке раскрылись подснежники.

6. Проверка задания.

8.Рефлексия и подведение итогов.

1. Понял ли ты, на какие три основные группы делятся придаточные предложения ?

2. Вспомнил ли ты, какие придаточные называются придаточными определительными?

3. Умеешь ли ты отделять запятыми придаточные определительные, стоящие в разных позициях по отношению к главному предложению?

4. Доволен ты своей работой на уроке?

10. Объявление оценки и мотивирование.

Домашнее задание: упражнение 108.