837627
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока на тему "Употребление деепричастий"

Конспект урока на тему "Употребление деепричастий"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 62

г.Волгограда









Употребление деепричастий в речи

(урок русского языка в 7 классе)










Учитель первой категории

Королева Наталья Владимировна










2010 г.


Цели урока:

- знать особенности употребления деепричастий;

- уметь использовать их в предложении и тексте;

- задуматься о роли деепричастий в речи.


Оборудование:

- компьютер;

- медиапроектор и мультимедийный экран для компьютерной презентации;

- плакат с нарисованной мишенью;

- листы самоконтроля.


Ход урока

I. Вступительная беседа. Формулировка темы. Целеполагание.

- Ребята, вы любите юмористические рассказы? Я тоже. И сейчас я хочу напомнить вам небольшой фрагмент рассказа А.П.Чехова «Жалобная книга».

« Подъезжая к станции и глядя на природу в окно, у меня слетела шля- па».

- Скажу вам по секрету: я тоже собираю курьёзные, вызывающие улыбку фразы (чаще всего из ученических работ).

Вот некоторые из них:

Заигравшись до позднего вечера, мама рассердилась на нас.

Сидя у окна, в комнату влетел воробей.

Поселившись в деревне, его мечта осталась прежней.

- Почему эту жалобу Чехов поместил в юмористическую книгу?

- Подумайте, что общего во всех этих предложениях? Какую часть речи неудачно употребляют все авторы предложений из моей «коллекции»?

- Над чем не задумались, а может быть, чего-то они не знали? Тогда, как вам кажется, изучив всю тему «Деепричастие», о чем необходимо задуматься?

- Сформулируйте тему урока (слайд № 1: употребление деепричастий в речи).

- Что значит правильно употреблять деепричастия (произносить, использовать)?

- Сформулируйте цели урока (слайд № 2: цели урока).




II. Актуализация опорных знаний.

- Но прежде всего, чтобы правильно употреблять, надо узнавать деепричастия! Проверим себя (слайд № 3: выделите в каждом столбике деепричастие).

I вариант

а) закрыт;

б) закрывшийся;

в) закрыв.

II-й вариант

а) работавший

б) работая;

в) разработка.

- По каким признакам вы это сделали?


III. Формирование новых понятий.

- Узнавать деепричастия вы умеете. Теперь приступим к теме. Если нужно познакомиться с правилами, заглянем в учебник «Теории»?

- Есть ли в нем такие правила? (нет) Поэтому я предлагаю вам самим сделать «научные открытия» на основе наблюдений, анализа языковых фактов, явлений.

1. Знакомимся с особенностями произношения деепричастий (орфоэпическими нормами).

- От данных глаголов образуйте деепричастия (устно):

Продолжайте теперь самостоятельно (письменно).

начать (начав)

понять (поняв)

принять (приняв)

прибыть (прибыв)

закупорить (закупорив)

заплесневеть (заплесневев)

облегчить (облегчив)

углубиться (углубившись)

черпать (черпая)

баловаться (балуясь)


- Проверьте себя (слайд № 4: произносите правильно).

- А теперь еще раз проверьте себя, но в паре. Произнесите друг другу (правильно) запомнившиеся деепричастия. Поставьте себе оценку в лист самоконтроля (в зависимости от того, сколько примеров из 10 вы запомнили).

2. Знакомимся с особенностями использования, включения деепричастий в предложения (грамматическими нормами).

И я предлагаю … (Стук в дверь. Сценка: входят два домовенка)

Кузя: Света! Света! (зовет)

Света: Да, да, я здесь.

Кузя: Света, знакомься. Это Егорка – наш сосед с первого этажа. Он домовой.

Точнее, магазинный, живет в магазине. Егорка, расскажи Свете, в чем твоя проблема. Света учится в 7-м классе, отличница, мигом разберется.

Егорка: У нас в магазине стало очень холодно. Дует. Потому что покупатели дверь не закрывают. И я решил табличку написать. Только не знаю, как лучше сказать.

Кузя: Вот что у нас получилось (вешает табличку: «Зайдя в магазин дверь

должна быть закрыта»).

Света: Нет, это плохо! Получается, что у вас дверь в магазин заходит. С деепричастным оборотом надо быть очень осторожным. И чтобы такой бессмыслицы не получилось, помнить, что действие, выраженное деепричастием, и действие, выраженное глаголом-сказуемым, относится к одному лицу.

Кузя: Я понял, надо так (пишет) «Заходя в магазин закрывайте дверь».

Света: Было бы неплохо еще слово «пожалуйста» добавить. (Кузя пишет)

Кстати, Кузя, а запятую ты поставил?

Кузя: Это ещё зачем? И так все понятно.

Света: Надо, чтобы все правильно было. А то вы всех покупателей распугаете.

Запомните: деепричастный оборот всегда выделяется запятыми.

Кузя: Видишь, Егорка, я же говорил, что Света нам поможет.

Егорка: Вижу. Только у меня ещё несколько объявлений. Может, проверите,

ребята? А мы зайдем завтра. (уходят)

Света: Конечно, проверим.

(слайд № 5: проверьте Егоркины объявления. Какие из них можно повесить в магазине?)

  • Проходя мимо витрины, стекло может разбиться!

  • Проверяйте деньги, не отходя от кассы.

  • Заходя в магазин, собаки должны остаться на улице!

- А вот теперь, когда вы знаете важное правило использования деепричастий в предложении (какое?), самое время вспомнить про мою веселую коллекцию ученических фраз. Предлагаю поучиться на чужих ошибках.


(слайд № 6: отредактируйте предложения, слайд № 7: проверьте себя).

Поставьте себе оценку в лист контроля.


3. Задумаемся о роли деепричастий в речи.

- Деепричастия, деепричастия… . Сколько с ними хлопот: и произносить их надо правильно, и употреблять в предложении, хорошенько подумав. А может, не так уж они и нужны? Мне кажется, убедительно, красноречиво ответил на этот вопрос английский поэт Р.Саути своим необычным стихотворением «Лодорский водопад».

(слайд № 8: звучит стихотворение)

Кипя,

Шипя,

Журча,

Ворча,

Струясь,

Крутясь,

Сливаясь,

Вздымаясь,

Вздуваясь,

Мелькая, шурша,

Резвясь и спеша,

Скользя, обнимаясь,

Делясь и встречаясь,

Ласкаясь, бунтуя, летя,

Играя, дробясь, шелестя,

Блистая, взлетая, шатаясь,

Сплетаясь, звеня, клокоча,

Взвиваясь, вертясь, грохоча,

Морщинясь, волнуясь, катаясь,

Бросаясь, меняясь, воркуя, шумя,

Взметаясь и пенясь, ликуя, гремя,

Дрожа, разливаясь, смеясь и болтая,

Катясь, извиваясь, стремясь, вырастая,

Вперед и вперед убегая в свободолюбивом задоре,-

Так падают бурные воды в сверкающем, быстром Лодоре.


- Что в этом стихотворении показалось необычным? (52 деепричастия!)

- Кто из вас видел настоящий водопад? Слышал его шум?

- Какие слова в стихотворении помогли это сделать? Попробуем обойтись без них.

- Какую же роль играют они?

- Готовясь к уроку по группам, вы подбирали примеры использования деепричастий в речи, в текстах художественных произведений. Послушаем, к каким выводам вы пришли.

(выступления учащихся)

(слайд № 9: наши исследовательские работы)

  • Деепричастия в прозаических произведениях А.Пушкина и Н.Гоголя.

  • Деепричастия в поэтических текстах.

  • Деепричастия в пословицах, поговорках, фразеологизмах.


- Итак, какую же роль играют деепричастия?

(слайд № 10: роль деепричастий в речи)

  • Деепричастия дорисовывают основное действие, делают речь более точной, яркой.

  • Предложения с деепричастиями более выразительны, живописны.


IV. Формирование умений, навыков.

- А если так, если деепричастия в речи нужны, будем учиться их использовать. Предлагаю выполнить творческое задание.

(слайд № 11: составьте текст «Зима в нашем городе», правильно включив в него как можно больше деепричастий)

- Чьи работы вам понравились?

Дома можно попробовать написать стихотворение с деепричастиями или текст на другую тему.

V. Итоги.

- Наше занятие подходит к концу.

- С какими нормами употребления деепричастий вы познакомились?

- Как вам кажется, где могут пригодиться эти знания?

(слайд № 12: итоговый тест по типу заданий в ЕГЭ, слайд № 13: проверь себя)

Результаты внесите в лист контроля.


Итоговый тест

а) балуясь;

а) облегчив;

б) черпая;

б) прибыв;

в) углубившись.

в) закупорив.

4. Выберите правильное продолжение фразы.

Сидя у костра,

Подходя к лесу,

а) внезапно налетел ветер;

а) ветер стал как будто сильнее;

б) мы завороженно глядели на огонь;

б) уже чувствуется осенняя свежесть;

в) мне вспоминалась ночь на Днепре.

в) я всегда испытываю необычайное волнение.

5. Подберите синоним к фразеологизму.

а) сломя голову;

а) не разгибая спины;

б) засучив рукава.

б) положа руку на сердце.


Дома можно составить тест по теме «Употребление деепричастий в речи».

Таким образом, домашнее задание по выбору:

1) написать стихотворение (текст) с использованием деепричастий или «Похвальное слово деепричастию»;

2) составить тест по изученной теме;

3) выполнить упражнение № 265 (из учебника «Русский язык. Практика 7 класс под редакцией С.Пименовой).


V. Рефлексия.

Итак, оценки за работу на уроке вы поставили себе в лист самоконтроля. Благодарю всех за сотрудничество и прошу, уходя с урока, подумать о том, как прошел он для вас лично, и «выстрелить» в своеобразную мишень с графами: «Полезно», «Интересно», «Скучно», «Трудно».


- 8 -

Общая информация

Номер материала: ДБ-134376

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.