Тема: «Внутренние
воды» и «Природные зоны Евразии» (урок обобщение)
Цель: обобщение
и систематизация изученного материала по темам «Внутренние воды Евразии» и
«Природные зоны Евразии».
Задачи:
-
образовательные: активизировать знания учащихся по
географии, закрепить и обобщить знание по двум темам;активизировать
мыслительную деятельность и познавательный интерес в изучения географии.
-
развивающие: развивать географическое мышление, устную речь, способность
применять имеющиеся знания в поисках решения игровых ситуаций в условиях новых
учебных задач.
-
воспитательные: формировать у учащихся умения работать в
команде, уважительно относиться к чужому мнению, вести дискуссию, принимать
самостоятельно решения;
способствовать
развитию эмоциональных и коммуникативных навыков для решения актуальных задач
его личностного роста;
Метод: беседа.
Тип
урока:
обобщение, закрепление
Форма:интеллектуальная
игра
Оборудование:атласы, физическая
карта Евразии, компьютерная презентация, учебник, мультимедийная доска,
карточки-задания.
Структура
урока:
1. Организационный
момент (2 мин.)
2. Подведение
игры (38 мин.)
3. Подведение
итогов игры, награждение (5 мин.)
Ход работы
1. Организационный
момент (2 мин.)
Здравствуйте,
ребята, присаживаются на места. Сегодня мы с вами закрепим полученные на
предыдущих уроках знания. Мы будем играть в игру под названием «Интеллектуальный
глобус».
Вам необходимо
разделиться на три группы.Ученики занимают свои места и приступают к участию в
интеллектуальной викторине. Викторина состоит из 6 конкурсов.
Ребята,
Сегодня между
командами сраженье.
Но пусть обид не
будет среди вас.
Ведь победитель
или побеждённый
Сегодня будет
кто-то среди вас.
Мы будем рады, если
вы в сраженьях
Покажите
находчивость свою.
Уменье, знания и
веселье позволят вам
Сыграть вничью.
Для начала
командами задание – придумать название и выбрать капитана команды. Каждая
команда должна пересечь на своем пути острова- конкурсы. Они помогут вам
приблизиться к острову «интеллектуальный глобус», который может принести вам
победу! Вперед!
Конкурс
1
Остров
«Географическая мимика» (1 балл)
Вы попали на
остров, где с помощью своей мимики и пластикивам нужно изобразитьживотных
природных зон (на подготовку задания 1 минута). Из каждой команды выходит по
участнику и с помощью мимики, жестов объяснить животное своей группе. Если
команда не отвечает, отгадывает та группа, которая поднимает первая руку. За
правильный ответ –5 баллов
Капитаны команд
выбирают задание
а) волк
б) орангутанг
в) павлин
Конкурс
2
Остров
«Разгадай загадку»
Остров этот не
простой, чтобы пересечь его, вам нужно разгадать загадки, внимательно слушайте
и за правильный ответ 1 балл! По очереди всем командам задаются загадки.
1. Много дней в горах
подряд
Снег идет и сыплет град,
Слой осадков тех велик,
И зовут его…(
Ледник.)
2. Здесь только желтые пески,
Здесь солнце полыхает,
Здесь от жары и от тоски
Все сразу засыхает ( Пустыня.)
3. Засосет и
бегемота
Это топкое …
(Болото.)
4. Все обходят это место,
Здесь земля, как будто тесто…( Болото.)
5. С гор пришла,
В море ушла.
( Река.)
6. Как старший и младший брат,
Текут рядом реки Тигр и …( Евфрат.)
7. В жарком лете я стою,
Шапкой зиму достаю. ( Гора.)
8.Течет
Сибирская река,
Она светла
и глубока.
Но поменяй
лишь Г наК–
И смысл
другой наверняка:
Турецкий
город пред тобой,
Не знающий
реки такой.
(Ангара-Анкара)
9. Я людям известна
как певчая птица,
Но букву
одну убери – стану я
Рекой
полноводной в Европе струиться
И радовать
всех, кто увидит меня.
(Иволга-Волга)
10.
К
торжественному крику
Прибавь
согласный звук,
Чтоб
протянулись горы
С севера на
юг.
Ответ:
Ура – л.
11. Я – сибирская
река,
Широка и
глубока.
Букву «е» на
«у» смени –
Стану
спутником Земли.
Ответ:
Лена – Луна.
12. Первый слог
мой – нота,
Буква – слог
второй,
Целое – широко
разлилось рекой.
Ответ: До
– н.
Конкурс
3
Остров
«Географическая эстафета»
На этом острове указка
- эстафетная палочка. Представители команд по очереди подходят к карте и
показывают географические объекты – реки, озера. (За каждый правильный ответ 1
балл.Если объект показан или назван неправильно, то балл не засчитывается; а
если объект показан повторно, то за невнимательность снимается предыдущий
балл).
Конкурс
4
Остров
«Кто быстрее?»
Ребята, этот
остров любит быстрых и сообразительных, и кто быстрее ответит на вопрос, тот и
получит 1 балл.
1. Какая река течёт
от буквы "А" до буквы "Я"?
("От
буквы А до буквы Я течёт река Амударья")С.Я. Маршак.)
2. Какая река,
впадающая в Дон, является «мамой» медвежонка?
(Медведица)
3.
Какую
реку называют «матушкой»?
(Волга)
4.
Река,
«находящаяся во рту»
(Десна)
5.
Сибирские
реки, носящие женские имена
(Лена,
Яна)
6.
Какая
река Казахстана носит название горной страны?
(Урал)
7.
Росли
на болоте растения,
Теперь – топливо и удобрения. ( Торф.)
8. В воде родится,
А воды боится. ( Соль.)
9. Наткнувшись на камни горных преград,
Река превратилась в лихой…( Водопад.)
Конкурс 5
Остров «Составь слово»
Этот
остров не обычен, он скрывает в себе много тайн.
Ребята,
сейчас вам будут розданы конверты с набором букв. Ваша задача – составить как
можно больше слов по теме «Внутренние воды» и «Природные зоны». За 1 слово –
балл, если вы составите большое слово вам дополнительный балл. На выполнения
задания – 5 минут.
Конкурс
6
Остров «Интеллектуальный глобус»
Ребята, вы
достигли последнего острова, перед вашей высадкой на нем желаю вам удачи!
Каждая
команда отвечает на 6 вопросов. За правильный ответ 1 балл.
1. На
территории Евразии выделяют … бассейнов внутренних вод (5)
2. Какому
поясу соответствует самый нижний пояс горных районов? (Поясу находящегося у
подножья гор)
3. Какую
часть материка Евразия составляет внутренний замкнутый бассеин? (1 ̸ 3)
4. Как
еще называют бамбукового медведя? (панда)
5. Назовите
самый крупнейший на материке горный ледник, где он находится? (Федченко, на
Памире)
6. Какие
растения пустынь относятся к эфемерам? (тюльпаны, перекати- поле)
7. Крупные
реки этого бассейна – Урал, Волга, Амударья, Сырдарья, Или(Внутренний
бессточный бассейн)
8. В
какой природной зоне живем мы с вами?(степь)
9. В
этом озере сосредоточено 20% пресной воды земного шара (Байкал)
10.
Такла-Макан что это? (пустыня)
11.
Сколько % болот сосредоточено в Евразии?
(80%)
12.
Какую природную зону можно назвать «зона
вечного лета»? (влажные экваториальные леса)
13.
Река бассейна Тихого океана, носящая
название цвета (Хуанхэ)
14.
В каких горах Евразии четко наблюдается
высотная поясность?(южных склоны Гималаев и Альпийских гор)
15.
Назовите самое крупное реликтовое озеро (Каспийское)
16.
Эту почву называют «царицей почв» (черноземы)
17.
Весной на реках этого бассейна, образуются
заторы, и вода сильно разливается (Реки бассейна Северного Ледовитого океана)
18.
Природная зона, где растения зеленые
круглый год(Зона жестколиственных вечнозеленых лесов и кустарников)
По окончании игры
подводятся итоги. Награждаются команды!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.