955044
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокЛитератураКонспектыКонспект урока на тему "Знакомство с новым учебником по литературному чтению.Первый урок вежливости" (1 класс)

Конспект урока на тему "Знакомство с новым учебником по литературному чтению.Первый урок вежливости" (1 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: «Знакомство с новым учебником по литературному чтению.

Первый урок вежливости.»

Учебник: Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, Литературное чтение, 1 класс, «Капельки солнца».

УМК: «Школа 2100».

Цель урока: Познакомить детей с новым для них учебником - Литературное чтение.

Задачи урока:1.Рассмотреть новый учебник.

2.Формировать навык чтения.

3.Развивать речь у детей.

-Что нарисовано на обложке?

-Как вы думаете, о чем может быть эта книга?

-Посмотрите как называется этот учебник.

-А могут ли у солнышка быть капельки? Прочитав учебник, мы ответим на этот вопрос. Посмотрите какая яркая, желтая обложка. Как вы думаете, почему?

-Можно ли на обложке найти фамилию автора? Прочитайте. Вам знаком этот автор?

-Для кого написана книга? Можно ли найти на обложке ответ на этот вопрос?

-Ребята, откройте учебник на странице 2 (Так как эта страница не обозначена цифрой, то можно попросить открыть учебник на странице 3.

-На этой странице можно узнать, кто принимал участие в создании учебника. Здесь находится аннотация.

-Ребята, кто-нибудь знает что такое аннотация?

(Аннотация-это маленький текст о том, для чего и зачем написана эта книга.)Аннотацию имеют все книги.

-Ребята, а теперь откройте страницу 206.

-Посмотрите, как много вам предстоит прочитать до конца учебного года.

-Прочитайте самое верхнее слово на странице 206. «Содержание»- что это такое? На страницах есть строчки, выделенные красным цветом. Прочитаем их(Дети читают по одной строчке)

-Что значит слово раздел?

-Вы прочитали названия разделов. Как вы думаете, о чем вы будете читать в первом разделе? Во втором? В третьем? В четвертом?

-В каждом разделе жирным шрифтом выделены слова. Что это за слова? Прочитаем.

-Как вы думаете кто они?

-Значит, в этой книге собраны произведения разных авторов. Все эти произведения в одну книгу собрали для вас Рустэм Николаевич Бунеев и Екатерина Валерьевна Бунеева. А для чего же они их собрали?

-Какой раздел вам хотелось бы прочитать в первую очередь?

-Ребята, а теперь откройте страницу 3. и прочитайте «про себя» первую строчку.

-К кому обращаются авторы-составители?

(Далее чтение обращения, первые 2 абзаца читает учитель)

-Для чего же эта книга?


-С кем знакомят нас авторы?

-Кто они?

-Теперь продолжим чтение.(Дети читают по одному предложению вслух

-Как зовут мальчика?

-А девочку?

-Что значит-общая игрушка?

-Какая она? Расскажите.

-Вы согласны, что заяц Пус замечательный? Почему?

-А вам бы хотелось учиться вместе с любимой игрушкой?

-Вспомните свой первый школьный день. У вас было также?

-Вы поняли, почему Вова и Катя радостно засмеялись? Что значит «Прямо как в сказке»?




-Значит, Петя Зайцев-самый младший по возрасту в классе, и наши герои решили ему помогать во всем. Как вы думаете, теперь Петя будет грустить?








-Школа, мальчик.




-Капельки солнца.












-Эта книга школьный учебник по чтению.


































-Учебник разделили на части. Каждая часть называется разделом.




-Это фамилии людей.



-Писатели и поэты.











-Дети выбирают раздел, пролистывают его, знакомятся подробнее.



-К первоклассникам.





-Чтобы научиться хорошо читать.

-С главными героями.

-Мальчик и девочка.





-Вова Колесников.

-Катя Персикова.













-Они мечтали дружить и учиться с игрушечным зайцем, а будут учиться с Петей Зайцевым и хотят с ним дружить.






-Нет.


3.Постановка учебной задачи.

-Ребята, откройте учебники на странице 6.

Прочитайте верхнее предложение.(Сначал,а все читают «про себя», затем ученик вслух для всех.)

-Посмотрите на друзей Пети. Вот Катюша Персикова. Вы догадались, почему авторы учебника ее так ласково назвали?

-А какой Вова Колесников?

-Петя-самый младший среди ребят, и друзья помогают ему во всем. Давайте прочитаем, что же советует Пете озорник Вова.(Учитель зачитывает «вредный совет» Григория Остера на стр.6)

-Понравился ли Вовин совет Катюше?

-А вам? Прочитаем, что написано внизу страницы(все дети читают «про себя», затем учитель зачитывает вслух всему классу.











-Потому что добрая, милая, скромная и т.д.



-Озорной, веселый и т.д.









-Нет.


4.Совместное открытие новых знаний.

-Давайте посмотрим, чему же решила научить Катюша Петю на первом уроке вежливости. Прочитаем на с.7 первый совет(сначала все «про себя», затем один вслух)

«Дети должны первыми здороваться со взрослыми.»Правильный ли это совет, как вы считаете?

(Затем также читаются и обсуждаются еще 2 правила.)



5.Первичное закрепление.

-Вернемся к Вовиному совету. Почему он не хотел говорить вежливые слова?

-Можно ли Катюшу назвать болтушкой, если она здоровается со всеми взрослыми?

-Как можно назвать человека,который все время говорит «здравствуйте», «пожалуйтса», «спасибо»?

А кого же называют болтуном или болтушкой?

-Конечно, cовет Григория Остера-это шутка. Но она помогла Пете и нам понять очень важные вещи.

-Не хотел, чтобы его называли болтуном.



-Нет.




-Вежливый, воспитанный.


6.Подведение итогов урока.

-С чем познакомились сегодня на уроке?


-Что нового узнали на уроке?

-Ребята, вам понравился урок?

-Мне тоже! Спасибо всем!

-С новым учебником для чтения, с его главными героями.



-Да!




Общая информация

К учебнику: Литературное чтение. 1 класс. В 2 ч. Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.2-е изд. - М.: 2012.; Ч.1 - 80с

К уроку: Часть 1.

Показать все

Номер материала: ДБ-351113

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.