Конспект урока по английскому языку "Давайте посчитаем"

Конспект урока по английскому языку для 4 класса

Тема: Давайте посчитаем.

Задачи:

Образовательные:

1.                  формировать счет от 20 до 100;

2.                  закрепить счет  от 1 до 20, притяжательные местоимения;

3.                  формировать умения устной речи;

Воспитательные:

1.                  воспитывать умение общаться, взаимодействовать и сотрудничать с другими.

2.                  воспитывать целеустремленность, устойчивость, интерес к обучению, умение слушать других;

3.                  формирование положительной мотивации к изучению английского языка;

Развивающие:

1.                  развитие познавательных интересов учащихся, интеллектуальных способностей (обобщение, систематизация знаний, внимание, память, мышление)

2.                  развитие коммуникативных способностей, навыков устной речи и фонематического слуха.

Оборудование:

1.                  технические средства обучения: компьютер, проектор.

2.                  информационные ресурсы: презентация по теме урока, карточки с номерами, карточки с картинками и числительными.

Ход урока:

Организационный момент. Определение темы урока.

- Stand up, please. Let’s start our lesson. Good morning!

(Good morning, good morning, good morning to you. Good morning our teacher, we are glad to see you!)

-I’m glad to see you too, sit down, please. Before we start our lesson, look at the blackboard, please. What can you see? (числа) What do you think we will talk about? (предположения детей) Yes, it’s our topic of the lesson. Let's count to 20. (дети с учителем повторяют счет до 20)

Основная часть.

1.                Речевая разминка (повторение числительных от 1 до 10 и притяжательных местоимений).

How do we ask for a phone number in English? (варианты детей) «What is your telephone number?» (учитель записывает на доске эту фразу, подчеркивая притяжательное местоимение) Okay. Look, I have cards with numbers. Let’s ask for a number and call them all together. «What’s your telephone number?» (Учитель показывает карточку, и дети называют номер)

Давайте позвоним Полине, как мы спросим, какой у нее номер. «What’s her telephone number?» (учитель показывает карточку, дети называют).

Аналогично отрабатывают другие местоимения (his, their, our, my). Great!

2.                Отработка числительных от 11 до 20.

Let's remember the numbers from 10 to 20. (Имя ребенка), напомни нам правило образования числительных от 13 до 19.(Ответ ребенка)

Давайте вспомним, как мы считаем от 11 до 20 (дети устно считают).

Сейчас я вам раздам карточки, у всех там есть числительное и картинка. (Учитель раздает карточки с картинками. Ребята думают, как правильно ответить) Вам нужно сказать, что у вас есть. Как мы это скажем по-английски? (I have…) Yes, let's say who has what. (Дети по очереди называют, что у них есть и в каком количестве.

3.                Знакомство с новым материалом.

Very good. And do you know how to say 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 in English?  Look at the blackboard and try to tell the rule.(Дети отвечают)

Good! Чтобы образовать десятки, мы с вами к простым числам добавляем окончание –ty. Но есть исключения. Некоторые десятки поменяли свое звучание, когда к ним присоединилось это окончание: 20, 30,50.

Now, repeat after me, please: 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90. 

А сто по-английски  это - а  hundred. Please write the numbers in your copybook

4.                Физкультминутка.

Let’s have a rest and do some exercises. Stand up, please!

Closed your eyes. Hands up.

Sit down. Stand up. Jump. (Выполняем задания с закрытыми глазами и поднятыми руками) Оpen your eyes. Hands down. Sit down. Shake your head. Now listen to me and do.

(Учитель дает указания, путает детей в действиях и увеличивает темп)

5.                Закрепление материала.

Let’s try to count from 20 to 30? (имя ребенка) count from 40 to 50 please. (Учитель просит посчитать детей определенный промежуток по очереди) Let's say our numbers in English. Look at the blackboard and say. (Дети называют числительные по-английски)

Now we will be agents. Мы будем разгадывать шифр. Но для начала, нам нужно правильно его услышать. Будем выходить к доске по одному и записывать числительные. Are you ready? Let’s start. (Учитель вызывает детей по одному и называет числительное, он его записывает на доске в строчку).

18—24-26-13—24-12-6-13-7—4-22-15-15-!—18—15-18-16-22—22-12-20-15-18-8-19!

А теперь попробуйте расшифровать предложения.

Who will be the first to get a good mark. (Дети разгадывают предложения. Отгадавший произносит их) Can you count to 100 now?  Do you like English?

Let's say this phrase all together

 Подведение итогов урока.

What did you find useful today? Что полезного сегодня узнали? (ответы детей)  Вы молодцы! Do you like our lesson?  If you liked the lesson, clap 5 times. If you really like it, jump please. (реакция детей)

Write down your homework.

Lesson is over. Thank you for your work. See you, boys and girls.