Конспект урока по английскому языку по формированию читательской грамотности на тему "День Благодарения"

Конспект урока по английскому языку по формированию читательской грамотности

Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний и умений

Цель урока: Способствовать формированию у обучающихся читательской грамотности.

Задачи:

предметные: создать условия для отработки навыков чтения, развитие умения читать с извлечением необходимой информации;

развивающие: развивать навыки нахождения нужной информации, умения анализировать, сравнивать.

воспитательные: формирование у обучающихся уважения и интересов к культуре и народу страны изучаемого языка; прививать интерес к чтению книг.

Основные этапы организации учебной деятельности	Деятельность учителя	Деятельность обучающегося	Формирование УУД	Примечания
Орг. Момент	-Good morning, children! How are you? Who isn’t here today?	- Good morning teacher. We are fine, thank you.	Регулятивные: взаимодействовать с учителем во время приветствия.	Учитель и обучающиеся приветствуют друг друга.
Вводная беседа  Постановка темы урока	- Look at the screen! What can you see in the screen? - Whom do you see in the picture? - What are the people watching/ looking at? - Would you mind telling your ideas? - What does the picture show us? -Do you know this picture? - This picture is named Thanksgiving Day. So, let’s try to guess the theme of our lesson. Yes you are right it is “ Thanksgiving Day”	- It is a family or a group of friends. - They are looking at the picture. -It shows people of the 17-18th centuries .  - No? We don’t. -I think it’s “Thanksgiving Day ”	Познавательные: умение актуализировать и систематизировать ранее полученные знания; -развитие языковой догадки. Регулятивные: умение уточнять и дополнять высказывания. Познавательные: способствовать определению и формулированию темы урока и цели деятельности на занятии с помощью учителя;	Учитель показывает на экране изображение, где группа людей, сидящих на диванчике, смотрит куда-то.. Ученики предполагают на что они могут смотреть. Один из учеников высказывает свой ответ, что они смотрят на картину (открываем картину на слайде). Ученики называют название картины. Прогнозируют содержание текста, описывают иллюстрации к тексту и прогнозируют тему урока.
Работа с текстом	-Now let’s read the text. But before reading - let’s pay attention on unknown words in this text. (см. приложение 1)		Познавательные: умение находить нужную информацию, анализировать, обобщать	Учитель раздает карточки с текстом. Перед чтением текста работают с незнакомыми словами после текста, затем читают текст и переводят.
Физминутка	Stand up and show me orange! Hands up and show me blue! Clap! Clap! Show me yellow! Sit down. Nice of you! Stand up and show me blue! Hop! Hop! Show me red! Sit down. Nice of you! Stand up and show me grey! Sit down and point to the green. Clap! Clap! Show me pink. Stop! Very nice of you.	- My pencil is orange.		Фронтальная работа
Послетекстовая работа	- Thank you. Now let’s do some tasks according our text. Read the task, please! ( см. приложение 2)	- Read the sentences and put them into the correct place in the text.	Познавательные: строить логические рассуждения, навык смыслового чтения Коммуникативные: умение извлекать учебно-научную информацию, строить высказывания, слушать другого Регулятивные: самоконтроль и коррекция в процессе достижения целей	Выполняют задания по тексту.
Отработка навыков устной речи.	Now yor next task is to summaries the information and retell the class. Use different strategies.	- …..	Познавательные: умение строить монологическое высказывание, умение выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.	Класс, предварительно разделенный по группам, готовят пересказ разными способами. 1гр. – прием «Солнце», 2гр. – «Круги на воде», 3 гр. – «Пирамида». После проверки задания выбираем более удобный и легкий способ подсказки для пересказа. Проговариваем в каких школьных предметах можно использовать такие приемы.
Домашнее задание	-Write short story about celebrating Thanksgiving Day in the USA nowadays.			Слушают учителя, задают вопросы, записывают задание.
Рефлексия	What have we done at the lesson? Thank you for the lesson! You are very smart and activity children! See you soon, good bye!	-Today we …..	Познавательные: оценивать процесс и результат деятельности. Коммуникативные: формулировать собственное мнение и позицию. Личностные: формировать самооценку на основе успешности учебной деятельности	Ученики поводят итоги урока через прием «Шляпы» (были разложены на местах для каждого человека).

I. Read the text.

The United States is a young country. It is more than two hundred years old. Americans like new ideas. (1) _____. They like to be modern: to live in modern cities, in new houses, to have new cars.

At the same time, Americans love old things. They like to visit historic houses and museums, they rebuild old places (2) ____. They are interested in old traditions, but they are good at making new traditions too. The people of the United States come from many different places in the world. In one city you can find people whose parents or great-grandparents came from Africa, Asia, South America, and every European country. (3) _______.

Americans have a lot of festivals of the Old World, but there are new American festivals and traditions as well. For example, Thanksgiving¹ is an American holiday.

The tradition goes back to the year 1621 (4) ______. They wanted to thank God² for many things.

It was a difficult year, but the people still had food to eat. They also wanted to thank the American Indians who helped them.

Today Americans have Thanksgiving dinner on the fourth Thursday of November. They usually eat turkey and sweet potatoes. (5) ______.

_______________

¹ Thanksgiving [ˈθæŋksɡɪvɪŋ] — День Благодарения (праздник в США)

² God [[ɡɒd]] — Бог

I. Пользуясь текстом, переведите фразы на английский язык

1.     любят новые идеи

2.     в то же время

3.     родом из / приехали из

4.     Старый Свет

5.     берет начало

6.     четвертый четверг ноября

7.     едят индейку

II. Read the sentences / parts of sentences and put them into the correct place in the text.

A. Thanksgiving is the day when families get together.

B. and remember the early days of their country.

C. when they decided to have a thanksgiving dinner for all the people.

D. They built the first skyscrapers and they put the first man on the Moon.

E. These different people brought to their new land their traditions and their lifestyle.

II

The United States is a young country. It is more than two hundred years old. Americans like new ideas. (1)They built the first skyscrapers and they put the first man on the Moon. They like to be modern: to live in modern cities, in new houses, to have new cars.

At the same time, Americans love old things. They like to visit historic houses and museums, they rebuild old places (2) and remember the early days of their country. They are interested in old traditions, but they are good at making new traditions too. The people of the United States come from many different places in the world. In one city you can find people whose parents or great-grandparents came from Africa, Asia, South America, and every European country. (3) These different people brought to their new land their traditions and their lifestyle.

Americans have a lot of festivals of the Old World, but there are new American festivals and traditions as well. For example, Thanksgiving¹ is an American holiday.

The tradition goes back to the year 1621 (4) when they decided to have a thanksgiving dinner for all the people. They wanted to thank God² for many things.

It was a difficult year, but the people still had food to eat. They also wanted to thank the American Indians who helped them.

Today Americans have Thanksgiving dinner on the fourth Thursday of November. They usually eat turkey and sweet potatoes. (5) Thanksgiving is the day when families get together.

_______________

¹ Thanksgiving [ˈθæŋksɡɪvɪŋ] — День Благодарения (праздник в США)

² God [[ɡɒd]] — Бог

III. Read the sentences and write T (True), F (False), NS (Not stated):

1)       The USA is not an old country. ____

2)        Americans like new things and hate everything old. _____

3)        Black Americans come from the African continent. _______

4)        The tradition of thanksgiving comes from Europe. _______

5)        The first thanksgiving dinner took three days. ________

6)        Thanksgiving is the most popular holiday in the USA. _______

7)     On Thanksgiving Day parents, grandparents, children and grandchildren meet.______

IV. Расскажите о празднике День Благодарения, используя разные приемы.

Картина называется THANKSGIVING

Приём «Солнце»

Учащиеся с помощью мозговой атаки, называют всё важное, что узнали по теме «THANKSGIVING».

Приём «Круги на воде». Предлагается слово «THANKSGIVING», на каждую букву пишется слово горизонтально. Учащимся предлагается составить рассказ при условии не менять слова местами. 

THANKSGIVING

Tradition
Have dinner
Americans
November
K
Sweet potatoes
Get together
I
V
I
N
G

Приём «Пирамида»: выстраивается «пирамида» из слов текста (на первой строке – одно слово, на второй строке – два слова и т.д.), по которой учащиеся смогут рассказать основное содержание текста.

1.     What are they looking at?

2.     What do they see?          

Феррис, Жан Леон Жером  (1863–1930)   Альтернативные имена Жан Леон Жером Феррис Описание Американский художник Дата рождения/смерти 8 августа 1863  18 марта 1930  Место рождения/смерти Филадельфия Филадельфия