Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока по английскому языку на тему "Моя школа"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Конспект урока по английскому языку на тему "Моя школа"

библиотека
материалов

План – конспект урока по английскому языку

В 1 классе

по учебнику SpotlightStarter














Составитель: учитель английского языка

Артюхина Майя Владимировна





























Симферополь 2014

Тема: «Моя школа»

Цель урока: систематизировать знания учащихся по теме цвета, числительные 1-4, школьные принадлежности.

Задачи:

Практическая – научить усному счету до 5, пониманию вопросов «сколько предметов», «какого цвета предмет»

Воспитательная - создать условия для воспитания в детях уважения и терпимости к действиям и высказываниям одноклассников, умения работы в паре, доброжелательного оценивания ответов других учащихся.

Образовательная – тренировать учащихся в употреблении незнакомых лексических единиц, создать условия для формирования у детей положительного настроя и готовности к общению на английском языке, укрепления мотивации к  дальнейшему изучению английского языка.

Развивающая – создать условия для речевых и познавательных способностей ученика, языковой догадки,  фонематического слуха, непроизвольного внимания, оперативной памяти.

Новая лексика: a school, a pen, a pencil, a school bag, a bus driver.

Оборудование: комп’ютер, мультимедийный проектор и экран, фрагмент обучающего видео (3), флэшкарты по теме.

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Методические комментарии

1. Организационный момент

Good morning,children!Nice to see you!Please, sit down, let’s listen to the song, ok?

How are you today? (раздаю листочки и прошу нарисовать свое настроение, сама рисую на доске.

Draw your face on the paper happy or sad and say) I’m happy

 

 

 

 

 

Good morning teacher! Nice to see you tooУчащиеся занимают свои места.

Ok.

I’m happy, sad, scared… Рисуют подходящий  своим эмоциям смайлик.

.Учитель заранее на стол каждого ученика кладет листок с заготовкой для  анализа эмоционального состояния ребенка до и после урока. В самом начале урока  ученик рисует свои эмоции, с которыми он вошел в класс. А в конце урока, каждый выберет ту эмоцию, которая появилась после урока, что позволит учителю диагностировать состояние детей  в процессе урока изучения английского языка. На первом году обучения мне кажется, очень важным регулярно проводить подобным мониторинг, чтобы выявить уровень мотивации и устранить  наметившиеся проблемы.

2. Введение в языковую среду.

 

 

 



 Основная часть урока.

1.Определение темы урока. 

 

 

 

 

 

 

2. Активизация лексических навыков

 

 

 

 

3. Лексическая игра. 

 

 

 





4.Физкультминутка

 Please, look outside.What’s the weather like today?

 

 

 



  Look, I have a school bag. What do I have here. What’s this?

It’s a pen, pencil. Now, I can go to school. It’s my pen, pencil.









Open your SB p.20, ex.1. listen, point, say (without numbers)

Go to the whiteboard and point.( 1p.)

Numbers. Listen and watch. Then say and do.

Close your eyes, what number is missing.(1p.)

Mixing numbers. Put them correctly.(1p.)

Head and shoulders.

Смотрят в окно. Its a sunny, sunny day

 

 

 

 

 Если дети знают названия предметов, они их называют.

 

 Дети повторяют.

 

 

 

 

 

 Показывают на картинки и повторяют

 Одни дети называют, другие показывают.

 

Дети поют песню.



Дети расставляют цифры.

Учитель показывает на окно и жестами показывает, какая погода на улице, дети повторяют.

 

 

 

 

 

 На доску прикрепляю рисунок школы.

 

 

 

 

 

 Учитель мониторит действия детей.

На доске рисунки школы, карандаша, ручк



Включается видео.















Включается видео.


5. Пальчиковая разминка

One finger.”

Ученики, повернувшись друг к другу показывают.


6. Повторение темы Colours.

Look and sing. What other colours do you know?(1р.)

Дети называют цвета.


7. Соединение цифр с картинками.Match and say.

W.B. p.18

What colour is number 1?...

Дети называют цвета.


8. Работа в паре.

SB. p. 20

Listen and count.

Ask and answer

How many boys, chimps,cakes, cups?(1р.)

Дети спрашивают и отвечают.

Учитель мониторит диалог.

9. Рефлексия, подведение итогов

Now, when you can count, how many boys (girls) are here?

Дети считают


10. Раздача наклеек.

Prepare your passports.Say I want red…

Draw your faces.

Take your colouring pencils.

Дети говорят.

Получают наклейки.

I want red

Thank you.





Автор
Дата добавления 05.12.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров212
Номер материала ДВ-228868
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх