Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока по английскому языку на тему "Встречаем кого-то"

Конспект урока по английскому языку на тему "Встречаем кого-то"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока английского языка

Класс: 3

УМК: М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева – Enjoy English 3

Раздел: Telling stories and writing letters to your friends

Тема урока: Meeting someone!!!

Цель: развитие навыков устной речи в рамках темы урока «Meeting someone!!!»

Задачи:

  1. Активизировать лексики по теме «мое тело»

  2. Активизировать использование учащимися грамматической структуры have got/has got

  3. Развивать речевые умения

  4. Развивать умения аудирования

  5. Развивать память, внимание и мышление

  6. Воспитывать уважительное отношение друг к другу

Тип урока: комбинированный урок

Оборудование и оснащение: учебник, доска, ноутбук (запись мультика и песни), наглядность.

Ход урока:

Проверка д\з

(на доске висит картинка Юфо)

  • Look at the blackboard! Who is it?

  • Yes, you are right – imagine one of you is UFO, the other wants to know him – make up the dialogues. (учитель спрашивает несколько пар учащихся с целью проверки д/з)

  • Well-done!


  • It is UFO, an alien.

  • Make up dialogues

5 min

Речевая разминка

(на доске выписаны нужные нам слова по-русски)

  • Теперь вы знаете Юфо, но посмотрите на него – он очень необычный, давайте попробуем описать его.

  • Чтоб сделать это, нам нужны будут следующие слова: translate the words in English

  • Большой – маленький

  • Длинный – короткий

  • Смешной – грустный

  • Тело

  • Лицо

  • Руки

  • Голова

  • Составьте словосочетания for example: long arms

  • Now make up sentences about UFO – NICE OF YOU!





  • They translate the words:

Big – small

Long – short

Funny – merry – sad

A Body

A Face

Arms – hands

A Head

A Merry face

Describe UFO

5 min

Целеполагание

(на доске портреты лесных жителей – героев учебника)

  • Look here! Who are these?

  • Да, это лесные жители! What are their names?

  • Сегодня мы познакомимся с одним их них поближе! Do you want it?

Это лесные жители

Their names are …

Yes!!!

2 min

Основной этап:



Введение правила have/has got


Первичная отработка:

Упражнение на подстановку





Упражнение на применение

  • Are they different?

  • You are right! let’s describe them too (опишем!) open your books p 99 ex 2

  • Перед этим посмотрите на Мистера Рула – он хочет нам что-то рассказать!

  • Have got / has got – иметь. Мы используем их чтоб сказать , что у нас что-то есть. Have got используется с местоимениями I, YOU, THEY, WE. Has got – SHE, HE, IT.

  • Посмотрите на лесных обитателей и составьте о них предложения, используя эту схему:

Dino dark\blue\brown eyes

Tiny has got merry faces

Bear long\short ears

Hare have got blonde\dark hair

They all big\small arms

  • Very nice! Now look at your body and do ex 3










Make up sentences






Do ex 3

12 min

Подготовка к аудированию:

Упражнение по типу загадки

  • Listen to me – I will describe one of them – guess who he is?

He is small, but nice. He has got a funny face, a short body, brown eyes, not big ears. Who is he?

  • Yes! That’s Tiny. Look at him – he is happy and wants to sing would you like?


Guess who is described


Физ. Минутка

  • Stand up and dance with us: ”If you happy and you Know it”

If you happy and you know it clap your hands

If you happy and you know it stamp your feet

If you happy and you know it slap your knees

If you happy and you know it click your fingers


Have a rest – sing a song

2 min

до

аудирования


составление вопросов





Аудирование


После аудирования

  • Andrew and Rose want to know something about TINY. Their Mum tell them – let’s listen. Перед этим посмотрите на доску на вопросы. Нам нужно вставить вопросительные слова:

Вопросительные слова: where, when, what

. Does he live?

. Is his birthday?

. Does he like?

.. does he go to bed?

. Fairy tales has he got?

  • Молодцы ребята, сейчас давайте послушаем Маму Анди и Роуз, слушая, найдите ответы на вопросы. Listen to Mum!

  • Answer my questions about Tiny, please!




Make up questions







Listen to Mum talking about Tiny

Answer the questions

12 min

Дом. Задание

  • Вы ответили на все вопросы, поэтому вашим д\з будет:

SB p 101-102 ex 5 – read about Tiny

SB p 100 – answer the questions in ex 7


Write down the home task

2 min

Рефлексия

- Do you like the lesson! Choose a smile: sad, happy, so-so!

Evaluate the lesson with smiles

2 min

Подведение итогов урока

- Your marks are ….

- See you next lesson. Good bye!


Get marks

2 min





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 07.10.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров16
Номер материала ДБ-244131
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх