Конспект урока по биологии для 6 класса на тему "Растительная клетка. Клеточное строение растений",

Технологическая карта урока

Предмет: биология

Класс: 6

Тема урока: «Клеточное строение растений. Растительная клетка».

Тип урока: комбинированный урок

Цель урока: сформировать у учащихся знания о растительной клетка как единице растительного организма.
Задачи урока:				·         Обучающие: повторить особенности строения растительной клетки, продемонстрировать связь строения и функции клеток. ·         Развивающие: развить умение учащихся работать с микроскопом, развить умение делать рисунки в тетради, развить познавательный интерес. ·         Воспитательные: воспитание ценностного отношения к живой природе, развитие духовно-нравственных качеств.
Планируемые результаты: Основные понятия: растительная клетка, ядро, клеточная стенка, цитоплазма, вакуоль, митохондрии, пластиды. Основные умения: распознавать органоиды растительной клетки, называть их функции, сравнивать различные типы клеток и находить связь их строения и функций.				·         Предметные: -         Знать: строение растительной клетки, какие бывают разновидности растительных клеток, -         Уметь: находить и называть органоиды растительной клетки, распознавать на рисунках и таблицах различные растительные клетки, называть и объяснять зависимость строения и функций растительных клеток ·         Метапредметные -         Межпредметные понятия: фотосинтез,мембрана, тургор, -         УУД: познавательные, регулятивные, личностные, коммуникативные
Межпредметные связи: химия, физика
Средства обучения: компьютер, ММ-проектор, таблица «Клеточное строение растений», видеофильм «Растительная Клетка» (https://rutube.ru/video/61ec34f2b2cca7438b07d42af5c323ef/) , презентация «Строение растительной клетки», микроскопы, готовые микропрепараты клеток листа элодеи, кожицы лука, пробки.
Этап урока	Элемент содержания	Методы обучения	Задания для учащихся		результаты
					Предметные	метапредметные
1.      Контроль знаний 2.      Изучение нового материала 3.      Закрепление материала 4.      Домашнее задание	1.      Самостоятельная работа. 2.      Демонстрация видеофильма с элементами рассказа учителя. 3.      Лабораторная работа «Многообразие растительных клеток»	1)по источнику знаний: словесные, наглядные, практические(слово, практическая деятельность, наблюдаемый объект 2)по характеру деятельности учителя 3)по характеру деятельности учащихся	1.      Выполнить тест «История увеличительных приборов. Строение микроскопа» 2.      Просмотреть видеофильм, послушать рассказ учителя, сделать записи основных определений в тетради. Нарисовать растительную клетку, сделать подписи. 3.      Рассмотреть под микроскопом микропрепараты различных клеток растений, заполнить таблицу Название микропрепарата Особенности строения Выполняемые функции 4.      Прочитать параграф, выучить основные термины.		Умение распознавать и называть органоиды растительной клетки, умение находить и обосновывать связи строения и функции клеток, умение работать с микроскопом и микропрепаратами.	Умение работать с информацией, умение делать научные рисунки, умение самостоятельно формулировать мысли, заполнять таблицы