Конспект урока по чтению и развитию речи на тему «История басни. Иван Андреевич Крылов» (9 класс)

Румянцева Е.В.

Конспект урока по чтению и развитию речи в 9 «Б» классе

На тему «История басни. Иван Андреевич Крылов»

Цель: продолжить знакомство с жанром басни;

Задачи:

     Образовательная: познакомить с создателями жанра басни, с творчеством и жизнью И.А. Крылова, развивать представления об особенностях жанра басни; показать особенности басни как вида литературного произведения.

    Коррекционная: развивать творческие способности, память, внимание, воображение;

    Воспитательная: воспитывать  интерес к чтению, развивать жизненные компетенции.

Оборудование: распечатка текстов басен «Лисица и виноград» Эзопа, Лафонтена и Крылова.

Ход урока

I.                  Слово учителя. Особенности жанра басни.

С жанром басни вы познакомились в начальной школе. Сегодня мы продолжаем знакомство с этим жанром. Слайд 3

Басня – краткий рассказ, чаще всего в стихах, как правило, нравоучительного смысла. Басня – жанр иносказательный. Слайд 4

Действующими лицами чаще выступают животные, растения, вещи, в которых проявляются, угадываются человеческие качества и взаимоотношения. (Лиса – хитрость, ложь, коварство) слайд 5.

Цель басни – осмеяние человеческих пороков: глупости, лжи, хитрости, обжорства, лени и т.д.

 В конце басни (иногда в начале) стоит небольшое изречение, в котором заключена главная мысль – мораль, обращенная к читателю. Например : «У сильного всегда бессильный виноват». Слайд 6.

II.               История басни.

История басни уходит в античный мир. Слайд 7.  Ее создателем считается раб Эзоп,  древнегреческий баснописец, живший в VI веке до н.э. слайд 8

Также основателем жанра басни считается Жан де Лафонтен - французский баснописец, живший в XVII веке (1621 – 1695) слайд 9.

В русской литературе основы национальной басенной традиции заложил Александр Петрович Сумароков - писатель - просветитель, всю жизнь боровшийся с общественным злом людской несправедливости. Утвердил жанр басни в русской поэзии. (1717 – 1777). Поэтическим образцом для него послужили басни французского баснописца Лафонтена. Слайд 10.

Иван Иванович Дмитриев - значительно преобразует традиционный жанр басни. Поэт призывает довольствоваться тем, что они имеют и не роптать на судьбу.  (1760 – 1837) Слайд 11.

Вершиной в развитии жанра явились басни Ивана Андреевича Крылова, вобравшие  в себя опыт двух с половиной тысячелетий. Великий русский баснописец, живший в XVIII – XIX веке (1769 – 1844)

 Небольшое сообщение учащегося о жизни и творчестве И.А. Крылова

III.           Сопоставление текстов басен разных авторов на одну тему («Лисица и виноград»)

 Слайд 12. Эзоп  «Лисица и виноград»

 Голодная лисица увидела виноградную лозу со свисающими гроздьями и хотела до них добраться, да не смогла; и, уходя прочь, сказала сама себе: «Они ещё зелёные!»

Так  и у людей: иные не могут добиться успеха по причине того, что сил нет, а винят в этом обстоятельства. Слайд 13

Жан де Лафонтен  «Лисица и виноград»

Лис – гасконец, а быть может, лис-нормандец

(Разное говорят),

Умирая с голоду, вдруг увидел над беседкой

Виноград, такой зримо зрелый,

В румяной кожице!

Наш любезник был бы рад им полакомиться,

Да не мог до него дотянуться

И сказал: «Он зелен –

Пусть им кормится всякий сброд!»

Что ж, не лучше ли так, чем праздно сетовать?  Слайд 14.

И.А. Крылов  «Лисица и виноград»

Голодная кума Лиса засела в сад;

В нем кисти винограду рделись.

У кумушки глаза и зубы загорелись,

А кисти сочные, как яхонты, горят;

Лишь то беда, висят они высоко:

Отколь и как она к ним ни зайдет,

Хоть видит око,

Да зуб неймет.

Пробившись попусту час целой,

Пошла и говорит с досадою: «Ну, что ж!»

На взгляд-то он хорош,

Да зелен – ягодки нет зрелой:

Тотчас оскомину набьёшь».

Что общего в этих баснях и в чем вы видите различие между ними? (ответы учащихся)

Вывод: во всех баснях общая тема, общий герой – Лисица. Слайд 15

Мораль басен такова – испытывая досаду от того, что не могли получить желаемое, не стоит желаемое клеймить и унижать, вознося себя.

IV.            Иллюстрации к басне «Лисица и виноград» Слайд 16 - 20

V.               Игра «Знатоки басен». Слайд 21

1.     Отгадайте, о каком герое басни Крылова идёт речь? Слайд 22

1. «Лето красное пропела» - Стрекоза

2. «То к темю их прижмёт, то их на хвост нанижет» - Мартышка

3. «Ты виноват уж тем, что хочешь мне кушать» - Волк

4. «От радости в зобу дыханье сперло» -  Ворона

5. «Спой, светик, не стыдись!» - Ворона

6. «Лишь были б желуди: ведь я от них жирею» - Свинья. Слайд 23

2.     Помогите герою басни найти свою пару. Слайд 24

1. Свинья – Дуб.

2. Моська – Слон.

3. Ворона – Лисица.

4. Ягненок – Волк.

5. Кукушка – Петух.

6. Муравей – Стрекоза.

7. Лисица – Виноград.

VI. Подведение итогов. Слайд 25

 2 февраля 2016 г. исполнилось 247 года со дня рождения Ивана Андреевича Крылова. И имя его все так же близко и дорого каждому русскому человеку. Много баснописцев появилось в последующие времена, но все же дедушка Крылов по-прежнему безраздельно царствует над басенным миром