Конспект урока по дисциплине «Окружающий природный мир» Тема: «Зимняя одежда. Варежка»

Конспект урока по дисциплине «Окружающий природный мир»

Тема: «Зимняя одежда. Варежка»

Цель: формировать понятия о сезонной одежде

Задачи:

Образовательные:

- закреплять представления о времени года – зима,

- продолжать формировать понятия о зимних изменениях в природе, о зимней одежде

- познакомить учащихся с зимней одеждой для рук - варежкой

- формировать умение самому одевать варежки

- знакомить с простейшими стихотворениями, потешками, песенками и пр.

- формировать умение работать по алгоритму

Развивающие:

- развивать мелкую моторику пальчиков

-  развивать зрительное, слуховое, тактильное восприятие.

Воспитательные:

- воспитывать умение слушать учителя.

- воспитывать эмоциональную отзывчивость на полученную информацию

- воспитывать бережное отношение к одежде

Коррекционные:

 - развитие эмоционально-волевой сферы (усидчивости, умения доводить дело до конца).

- формировать умение общаться в диалоге с педагогом и сверстниками, используя жесты и имитационные навыки

- коррекция зрительной    памяти    на   основе   упражнений   в запоминании; мышления на основе упражнений в установлении логических связей.

Наглядно-дидактический материал: видеоролик по теме «Зима», варежки для каждого учащегося, предметные картинки зимней одежды, шапка, шарф, куртка, варежки, карточки Домана, аудиозапись физкультурной минутки, варежка и снежинки из бумаги для групповой работы.

Универсальные учебные действия:

Личностные:

- развитие навыков сотрудничества со взрослыми

– выполнение действий по словесной инструкции, по подражанию

Регулятивные:

- овладение способностью выражать свои потребности, желание доступными учащимся средствами

Познавательные:

- освоение способности производить простые действия, инструкции учителя

Коммуникативные:

– умение общаться со сверстниками, соблюдать правила поведения в классе

Ход урока.

1.Организационный этап.

- Прозвенел звонок

   Начинается уро.

- Сели, правильно красиво. Ножки правильно поставили, ручки правильно положили. Глазками на меня смотрим, ушками меня слушаем.

2.Мотивационно-ориентировочный этап

1) Аутотренинг.

- Смотрим на меня и делаем, как я.

- Мы пришли сюда учиться

  Не лениться, а трудиться

  Слушаем внимательно

  Работаем старательно.

 2) Название даты: Сегодня 8 февраля, день недели ….

3.Актуализация опорных знаний

1) Беседа учителя о времени года - зима с опорой на видеоролик.

- Время года – зима. Зимой на улице все покрыто белым, холодным, пушистым снегом.

-  Прямо с неба к нам летят
  Лёгкие пушинки.
  Серебрятся и блестят
  Белые снежинки

2) Дыхательная гимнастика

- На улице зимой часто дует ветер. Ветер дует на снежинки вот так (учитель показывает)

- Давайте вместе подуем на снежинки.

3) Подведение к теме урока

- На улице зимой холодно. Давайте покажем, как (учитель показывает, учащиеся повторяют).

- Чтобы зимой не замерзнуть люди одевают теплую одежду. Чтобы не замерзла головка, одевают – шапочку. Чтобы не замерзли ручки, животик и спинка, одевают теплую куртку. Чтобы не замерзла шейка, одевают- шарфик. (работа по предметным картинкам)

- Покажите на картинках шапочку, курточку, шарфик.

4.Этап усвоения новых знаний.

1) Беседа 

- Сегодня мы будем говорить о том, какую зимнюю одежду нужно одевать, чтобы не замерзли наши ручки. Покажите свои ручки. Чтобы ручки не замерзли на них одевают варежки. Вот они. (учитель показывает варежки)

Стихотворение:

-  Не страшны нам ветры, бури и метели,

    Если мы сегодня варежки надели.

- Вот варежка которую мы одеваем на ручки, а вот нарисованная варежка.

2) Практический этап.

- Будем сегодня учиться одевать варежки, чтобы не замерзли ручки. У варежки есть место(домик) для большого пальчика, покажите его, вот в этот маленький домик мы поместим наш большой пальчик, И есть место (домик) для остальных пальчиков, остальные пальчики будут жить (находиться) вместе.

- Но прежде, чем одевать варежку давайте потренируем пальчики.

Физкультурная минутка «Зима»

Раз, два, три, четыре, пять,

(загибают пальчики по одному)

Мы во двор пришли гулять.

(«идут» по столу указательным и средним пальцами)

Бабу снежную лепили,

(«лепят» комочек двумя ладонями)

Птичек крошками кормили,

(«крошат хлебушек» всеми пальцами)

С горки мы потом катались,

(ведут указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)

А ещё в снегу валялись.

(кладут ладошки на стол то одной, то другой стороной)

Все в снегу домой пришли.

(отряхивают ладошки)

Съели суп, и спать легли.

(движения воображаемой ложкой; руки под щеку)

- Пальчики готовы. Давайте одевать рукавичку. (практические действия с детьми, отработка инструкций учителя «одень», «сними»)

5. Физкультурная минутка.

- Снег, снег кружится,

  Белая вся улица.

  Соберемся мы в кружок,

  Завертимся как снежок.

- И немножко потанцуем под музыку ( мы ногами топ-топ-топ….)

- Сели на места и продолжим работу.

6)Этап закрепления новых знаний.

1) Игра:  «Украсим варежку»

- Какая у нас большая варежка, покажите ручками какая она большая. Но наша варежка некрасивая. Посмотрите, как я нашу варежку начну украшать (прикрепляю снежинку). Ой, варежка стала намного красивее. Помогите мне её украсить снежинками (учащиеся украшают варежку снежинками).

- Какая красивая рукавичка получилась.

2) Карточки Домана.

- А сейчас давайте посмотрим и повторим (просмотр карточек Домана с акцентом на изученную одежду).

7) Рефлексивно-оценочный этап.

1) Работа по предметным картинкам (выбор предмета по предметным картинкам из 4предметов)

- Покажите какая зимняя одежда согревает наши ручки. Покажите варежку.

2) Оценивание учащихся.

Составила: Чукина Н.М