Конспект урока по экологии на тему: "Экология, как наука об окружающей среде" (10 класс)

Конспект урока

Тема урока: Экология, как наука об окружающей среде.

Цель урока:   

Ø обучающая:  познакомить уч-ся с предметом, объектом, задачами и методами науки об окружающей среде;

Ø развивающая: развить умение самостоятельной работы с учебником, научно-популярной литературой; развить общеучебные и интеллектуальные навыки, умение работы с табличным материалом; развить логическое мышление, познавательные интересы.

Ø воспитательная: формирование научного мировоззрения; формирование знания об экологии как области научной картины мира.

     Тип урока: комбинированный

     Форма урока: стандартная

     Оборудование: учебник, тетради

Ход урока

I.Организационный момент.

Приветствие учеников. Проверка оборудования на партах.

II. Проверка д/з.

Кто подготовил сообщения на заданную тему?

Блицопрос.

1.     Что такое экология?

2.     В каком году было первое определение экологии?

3.     Основоположником экологии считают?

4.     Каких украинских ученых вы знаете?

5.     С какими науками связана экология?

Карточка

Вариант 1.

Дайте ответы на вопросы.

1.     Экология в переводе с греческого языка означает_______

2.     Термин о биосфере ввел ____________.

3.     Как наука экология возникла в______ году.

4.     В 1964 году проходила ______________.

5.     Понятие «биогеоценоз» ввел:

А) В. Сукачев;

Б) В. Вернадский;

В) Аристотель;

В) В. Докучаев.

Карточка

Вариант 2.

Дайте ответы на вопросы.

1.     Экология – это ___________.

2.     Что объединяет в себе экология?

3.     Что исследует экология?

4.     Почему экологию называют комплексной и многогранной наукой?

5.     Выбери верный ответ

Первоначально знания по экологии носили:

а) теоретический характер,

б) практический характер,

в) теоретический и практический характер.

III. Изучение нового материала.

«Экология – междисциплинарная область знаний о строении и функционировании многоуровневых систем в природе и обществе и их взаимосвязях. В настоящее время экология оформилась в принципиально новую интегральную дисциплину, которая связывает физические и биологические явления и образует мост между естественными и общественными науками» (Ю. Одум, 1980, 1986).

Современная экология - это одна из главных фундаментальных наук о взаимоотношениях живой и неживой природы. Это наука о среде нашего обитания, его живые и неживые компоненты, их взаимосвязь, формирует условия жизни и развития всех экосистем.

Объекты исследований науки - это экосистемы планеты и их элементы (в зависимости от уровня исследований).

Предмет исследований – взаимосвязи живых организмов, их групп различных рангов, живых и неживых компонентов экосистем.

Основные задачи экологии XXI века:

·        Изучение общего состояния современной биосферы, условий его формирования и причин изменений под воздействием природных и антропогенных факторов;

·        Прогнозирование динамики состояния биосферы во времени и пространстве;

·        Разработка с учетом основных экологических законов путей гармонизации взаимоотношений человеческого общества и природы, сохранение способности биосферы к самоочищению, саморегулированию и самовосстановлению.

А сейчас, давайте запишем схему «Методы экологических исследований».

IV. Закрепление изученного материала.

ü Современная экология изучает преимущественно системы (выше, ниже) уровня организмов

ü Объектом исследования являются: экосистемы, геосистемы…………

ü В своих методах экология пользуется богатым методическим аппаратом, в котором различают…….

ü «среда» является одной из фундаментальных категорий экологии, поскольку эта наука исследует………..

ü Поскольку экология возникла в лоне естественных наук, то наибольший вклад внесли учёные……….

V. Итог урока.

Дети говорят, что нового узнали на уроке в нескольких предложениях.

VI. Домашнее задание.

§ 2. Конспект.

Карточка

Вариант 1.

Дайте ответы на вопросы.

1.    Экология в переводе с греческого языка означает_______

2.    Термин о биосфере ввел ____________.

3.    Как наука экология возникла в______ году.

4.    В 1964 году проходила ______________.

5.    Понятие «биогеоценоз» ввел:

А) В. Сукачев;

Б) В. Вернадский;

В) Аристотель;

В) В. Докучаев.

Карточка

Вариант 2.

Дайте ответы на вопросы.

1.    Экология – это ___________.

2.    Что объединяет в себе экология?

3.    Что исследует экология?

4.    Почему экологию называют комплексной и многогранной наукой?

5.    Первоначально знания по экологии носили:

а) теоретический характер,

б) практический характер,

в) теоретический и практический характер.